【正文】 加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)采購(gòu)、登記、保管、維護(hù)的管理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實(shí)。不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和法制意識(shí)。學(xué)校定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的工作指導(dǎo)。作業(yè)除了量的要求適度外（尤其是初中），特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要有針對(duì)性。教學(xué)常規(guī)工作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、理解他人、關(guān)心他人、與人合作的健康心理，爭(zhēng)當(dāng)“和諧、陽(yáng)光、快樂、健康”的時(shí)代青少年。堅(jiān)持“德育為首，育人為本”。三、工作措施（一）以人為本，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)重視兩支隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大干部、教師的思想道德素質(zhì)，精心培育名師骨干，努力構(gòu)筑我校教育教學(xué)發(fā)展的人才高地。二、工作目標(biāo)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，校風(fēng)班風(fēng)正，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃。自從接受了春苗營(yíng)養(yǎng)廚房的改造后，學(xué)校的廚房使用設(shè)備煥然一新，案板寬而大，蒸飯機(jī)縮短了做飯時(shí)間，和面機(jī)省時(shí)又省力，給廚房工作人員減輕了壓力，提高了做飯的效率。大力開展關(guān)愛留守、流動(dòng)兒童行動(dòng)，通過多種形式和渠道，積極向留守、流動(dòng)兒童家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人宣傳監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和責(zé)任，普及科學(xué)的家庭教育觀念、知識(shí)和方法，不斷提高留守、流動(dòng)兒童家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)子女的技巧和能力。建立家庭教育和衛(wèi)生保健知識(shí)欄目，增加家庭教育咨詢熱線，以多種形式擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)的覆蓋面。大力發(fā)展家庭教育指導(dǎo)中心。及時(shí)開展課題研究成果的交流、研討和評(píng)獎(jiǎng)。把家庭教育工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入工作的全局和重要議事日程，充分發(fā)揮家庭教育在構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育中的基礎(chǔ)作用。重視和加強(qiáng)農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童的家庭教育，引導(dǎo)和幫助留守、流動(dòng)兒童家長(zhǎng)增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任意識(shí)，提高家庭教育的能力和水平。六、以教育為本，提高家校聯(lián)系的效果第三篇：關(guān)莊中心學(xué)校家庭教育規(guī)劃關(guān)莊中心學(xué)校家庭教育工作“十一五”規(guī)劃為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（20012010年）》中提出的家庭教育目標(biāo)，進(jìn)一步指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，現(xiàn)將《關(guān)莊中心學(xué)校家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)各校根據(jù)本規(guī)劃的總體要求，結(jié)合實(shí)際，制定并實(shí)施本地家庭教育工作“十一五”規(guī)劃，確保規(guī)劃的貫徹落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，主要采取三種學(xué)習(xí)方式：一是利用例會(huì)時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)；二是以教研組為單位，結(jié)合工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)討論；三是利用學(xué)校文化報(bào)欄及時(shí)公布有關(guān)教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。思路就是出路，方法就是力量。要繼續(xù)加大教研活動(dòng)力度,做到三落實(shí):即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平建設(shè)。(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。而教師是重中之重。創(chuàng)立五“三”管理體系。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)，在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上，力求各項(xiàng)工作都有新突破，辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。各部門、教研組、班務(wù)計(jì)劃在開校兩周內(nèi)交至相關(guān)負(fù)責(zé)人，工作總結(jié)期末放假前交辦公室。組內(nèi)教研每月一次，做到周周有教研，人人參與教研。認(rèn)真組織“兩操一課”，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。強(qiáng)化警校共育工作，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，創(chuàng)建平安和諧校園。在治理“五亂”過程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者立即上報(bào)教育主管部門處理，決不姑息。安全工作人人講，天天講。強(qiáng)化校內(nèi)治安，加大周邊環(huán)境的整治力度，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理，杜絕無計(jì)劃生育。三、鞏固兩基基成果，《義務(wù)教育法》宣傳力度，切實(shí)作好免費(fèi)教科書的發(fā)放，抓好循環(huán)使用教科書的管理，扎實(shí)開展貧困生救助活動(dòng)，不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。做好每天、每周、每月的專題教育和警示教育。七、強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作。八、認(rèn)真做好職中招生工作及送生工作按照海原縣教體局的相關(guān)文件，認(rèn)真做好職中的招生宣傳工作。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，環(huán)境教育，安全教育，廉潔教育，禁毒教育和心理健康教育，防艾滋病和防傳染病的教育。教學(xué)研究做到課前有研究，課后有討論、有小結(jié)，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，每年至少有一篇教育科研論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。按上級(jí)要求，按時(shí)保質(zhì)完成交給的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作的總體思想是：以德治校，依法理校；以人為本，教師興校；以校為本民主管校。即三評(píng)議（學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)評(píng)議老師）、三觀（樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）、三義（加強(qiáng)愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育）、三育人（處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人范文網(wǎng)育人）、三結(jié)合（形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)）。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校最大的財(cái)富。首先要組織全體教職員工進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，提高自我管理。一是充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用。加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會(huì)的錢辦學(xué)校的事，努力發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。加強(qiáng)建章立制，確保依法治校的實(shí)施。校服、報(bào)刊雜志、教輔材料等均事先征求意見，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的情況下訂購(gòu)。一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)“十一五”時(shí)期家庭教育工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十六屆六中全會(huì)關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署，圍繞深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（20012010年）》中提出的家庭教育相關(guān)目標(biāo)，以滿足兒童和家長(zhǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展家庭教育。加強(qiáng)家庭教育調(diào)查研究，針對(duì)當(dāng)前家庭教育中的新情況、新問題，開展專題調(diào)研，形成一批有分量的調(diào)研報(bào)告，有針對(duì)性地提出對(duì)策建議。各學(xué)校要按照本規(guī)劃的總體要求，結(jié)合本校的實(shí)際，制定并實(shí)施本地家庭教育工作“十一五”規(guī)