【正文】 在我的實際教學(xué)中，感悟出這種方法對于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生聽課的興趣，是非常有效的。在開學(xué)的前1個星期的教學(xué)中，通過我自己的觀察和征求學(xué)生的意見，為了提高學(xué)生的課堂興趣，最后我確定了最切實可行的“虛實結(jié)合”的教學(xué)方法，所謂“實”就是教材上的內(nèi)容、知識點；而“虛”是教材以外的生活中的一些社會現(xiàn)象等學(xué)生感興趣的知識和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。召開有利于學(xué)生身心發(fā)展的主題班會，通過講故事，讓大家對股市的內(nèi)容暢所欲言，一同成長。一、主要工作在已有的班委的基礎(chǔ)上，時常對班干部進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其能夠跟勝任班干部這一角色。教學(xué)反思對于教師來說是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動，一個優(yōu)秀教師的成長過程離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計練習(xí)時要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。當(dāng)時困惑了，怎么辦呢?只有利用課余時間給他們補習(xí)，根據(jù)實際制定計劃。而是充滿樂趣的。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。能虛心請教其他老師。學(xué)生容易接受的、有趣的。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽得高興。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績努力工作。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期聽公開課節(jié)數(shù)超過十五節(jié)，在體育中心參加課改十年教學(xué)研討觀摩會更是學(xué)到了國內(nèi)名師的上課方式、技巧、經(jīng)驗，讓我受益匪淺。針對這些情況我做到：,精心備課,常參閱各種教材、教案，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點?！疤岣哒n堂教學(xué)效率”，活動應(yīng)更廣泛有效些，下學(xué)期將把這一公開活動繼續(xù)開展下去。三、存在問題學(xué)科組、教研組的集體備課實效性不夠。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合總務(wù)主任將各班的多媒體進(jìn)行了檢查，將出現(xiàn)的故障進(jìn)行上報，并及時地進(jìn)行了維修，使多媒體的使用率得到了大大地提高。堅持聽評課制度。也許部分學(xué)科或班級結(jié)果有不盡人意處，但老師們確實付出了許多。有分工，有落實。首先，教師們上交的作業(yè)本數(shù)量齊全，外觀整潔、統(tǒng)一。此外，部分教師上課缺乏激情，過分依賴多媒體，板書設(shè)計不夠美觀或沒有板書。在看到成績的同時，我們也看到了這幾位老師存在的不足之處。10月9日到11月5日期間，學(xué)校組織了青年教師“人人獻(xiàn)課”活動。當(dāng)然，優(yōu)點很多，不足也有。學(xué)校開學(xué)初對教師的教案進(jìn)行了一次初步檢查，9月底對全體教師的教案進(jìn)行了細(xì)致的檢查，學(xué)期末對全體教師教案的質(zhì)量和總量進(jìn)行了最后一次檢查，并對每一份教案做了優(yōu)缺點的點評，意在發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。但LOGO語言對小學(xué)中年級學(xué)生而言比較抽象，入門容易卻很難深入，如何以更生動的方式展現(xiàn)吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生理解昰我需要反省和思考的問題．下學(xué)期計畫以多媒體課件輔助教學(xué),增加角色扮演活動以幫助學(xué)生理解,、文書處理—壁報設(shè)計比賽﹕目的是為提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦文書處理興趣﹐加強應(yīng)用技巧，充分運用網(wǎng)路資源﹐實現(xiàn)生活應(yīng)用﹐提昇獲取資訊、分析評價資訊、處理運用資訊、表達(dá)呈現(xiàn)資訊的能力．從計劃﹐到輔導(dǎo)﹐到比賽﹐最終順利完成﹐並使學(xué)生能夠更加熟練的運用文書處理﹐來實現(xiàn)生活中的應(yīng)用了﹐起到了很好的推動作用。﹐對學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)水平有了較全面的了解﹐在教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣調(diào)整教學(xué)的重點與難點?，F(xiàn)就所進(jìn)行的工作來做一個總結(jié)。學(xué)生成績由期末測驗、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況三部分組成。教組資源中心陳瑜 2005/1/25第二篇：第一學(xué)期期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)（2010——2011學(xué)第一學(xué)期）學(xué) 校：巨戈莊小學(xué) 執(zhí)筆人：王洪濤 巨戈莊小學(xué)期末工作總結(jié)（20102011學(xué)第一學(xué)期）匆匆忙忙的一個學(xué)期過去了，這一個學(xué)期以來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們新的行政班子，堅持教育“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步落實新課程理念。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，開展好大課間活動。比如李硯軍老師的英語教案，閆長華等老師的數(shù)學(xué)教案，李寶云、田維艷、王炳婕、賈從艷等老師的語文教案，韓遠(yuǎn)香、王振蘭等老師的體育教案，欣賞老師們的教案，就好像在欣賞一幅書法作品，令人賞心悅目。（2）上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)。我們教師面對的是活生生的精靈古怪的學(xué)生，我們上的是課，傳授的是知識，收獲的不該是寂寞。10月20日，學(xué)校集中對1——6年級語數(shù)外三科的教案進(jìn)行了檢查。針對這些情況，我都跟相關(guān)教師做了反饋，相信以后教師會杜絕此類 情況的發(fā)生。1月7日進(jìn)行了學(xué)校1——3年級的期末考試，1月112日進(jìn)行了區(qū)期末統(tǒng)考。本學(xué)期我校參加四周期培訓(xùn)的教師有10人，其中校級骨干教師4人，分別是韓遠(yuǎn)香、王振蘭、賈從艷、閆長華；265骨干教師2人，分別是劉孟杰和段曉 倩老師。認(rèn)真開展教研工作，注重教研效果。加大圖書儀器借閱及使用力度。公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。巨戈莊小學(xué)教導(dǎo)處2010121第三篇：20112012第一學(xué)期期末工作總結(jié)2011－2012第一學(xué)期期末工作總結(jié)湛江市第二十四小學(xué) 吳奕時間過得很快，匆匆忙忙又到期末,，本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)校安排的日常工作和擔(dān)任二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：這個學(xué)期本人服從學(xué)校工作安排，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；不曠課、不遲到、不早退，平時勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真聽從李校長的點點滴滴教導(dǎo)，一切以學(xué)校為先，做好學(xué)校各項活動的相關(guān)工作，為學(xué)校建設(shè)能更上一層樓而努力；為學(xué)校能評上省綠色學(xué)校和德育雙優(yōu)學(xué)校而有態(tài)度的工作；為能教育好學(xué)生，認(rèn)真上好課，提高教學(xué)效果而認(rèn)真參加各種教研活動，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)知識。根據(jù)這一單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)精心出題，力求讓學(xué)生通過練習(xí)掌握這單元的學(xué)習(xí)重點，提高學(xué)習(xí)效率。，在學(xué)習(xí)和生活上要嚴(yán)格要求，盡量使