【正文】 （無(wú)論上課、下課，其他時(shí)間都說(shuō)普通話，讓真正普通話成為校園語(yǔ)言。以及特點(diǎn)：化繁為簡(jiǎn)、形簡(jiǎn)意駭，用筆精練、以一當(dāng)十，表現(xiàn)快潔、一氣呵成，且大多是以線造型平面圖。全體教師通過(guò)聽(tīng)、看、練掌握各項(xiàng)理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力。教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年8月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2014年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2012年9月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年2月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 計(jì) 劃（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2013年9月教 師 基 本 功 訓(xùn) 練 總 結(jié)（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校：薊縣下倉(cāng)中學(xué) 姓名：王海東 時(shí)間：2014年2月！第四篇：教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。教師“三字一話一機(jī)”自學(xué)訓(xùn)練，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為。我在基本功訓(xùn)練中，堅(jiān)持以下原則：在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從“三字一話”入手，全面展開(kāi)。（2）專心備課備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。及時(shí)的進(jìn)行思考，探索，減小難度，增加教學(xué)的趣味性，并落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上！這樣才能提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性！個(gè)人的知識(shí)畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。課堂教學(xué)中用正楷書(shū)寫(xiě)板書(shū)。教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃為了提高個(gè)人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案》以及自身實(shí)際情況，特制定此計(jì)劃：一基本功訓(xùn)練的內(nèi)容： 、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課的方式方法的訓(xùn)練。每單元教學(xué)后，設(shè)計(jì)一套涵蓋本單元重點(diǎn)難點(diǎn)用時(shí)45分鐘的試卷，及時(shí)上交留存。堅(jiān)持教學(xué)基本功學(xué)用結(jié)合的原則，在課堂教學(xué)中要自覺(jué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，自覺(jué)使用普通話，使教學(xué)基本功在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷得到訓(xùn)練。教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，為了全面提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)新課程改革的要求，從本學(xué)期開(kāi)始，我將扎實(shí)、有效、系統(tǒng)地開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。（2）導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，即美感性與情感性的結(jié)合。第三篇：教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)校傳達(dá)的縣教育局關(guān)于教師“每人一絕”活動(dòng)方案的內(nèi)容和要求，深刻體會(huì)練功的意義，明確教學(xué)基本功的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的總體要求結(jié)合自身實(shí)際，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，確定自己的練功方向二、訓(xùn)練目標(biāo)：熟練掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)即生物課程標(biāo)準(zhǔn)，充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。把考核評(píng)估與組織表演和競(jìng)賽相結(jié)合，提高教師“練功”的積極性，學(xué)校將定期對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查，考核和評(píng)估。此次的比賽，讓教師看到了自己與別人存在的差距，激發(fā)了教師提高教學(xué)基本功的熱情。九、具體比賽時(shí)間和內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置將另行通知，未盡事宜，再議。（2分）效果：美觀大方，寫(xiě)錯(cuò)之處不用手涂改。建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比。第二階段：9月—10月份為活動(dòng)實(shí)施階段。四、活動(dòng)形式集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合學(xué)校將堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)辦專題培訓(xùn)講座、舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗(yàn)交流、開(kāi)展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱情，提升素質(zhì)。第一篇：教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃20132014學(xué)年度為全面提高我校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，按照彭陽(yáng)縣教體局的要求，遵循《彭陽(yáng)縣開(kāi)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校教師素質(zhì)實(shí)際情況，特制定本方案。同時(shí)，要以教研組、備課組為單位，自主開(kāi)展靈活多樣、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng)。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的大練基