【正文】 爬行比賽目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶競爭意識，鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)性及身體平衡性。教師口令開始，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。三、情感對對碰《點(diǎn)名游戲》出示玩具BO BO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：大家/好—/我叫/BO BO /大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/依次請寶寶介紹自己的名字/四、探險(xiǎn)動動動運(yùn)蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。捉迷藏如果你的孩子尚處年幼，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。哨聲響，家長與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。獲勝者可蓋印章一次。游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。玩法：小袋鼠行進(jìn)跳爬過泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。接得多的為優(yōu)勝。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。（2）以接力賽形式進(jìn)行。游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。然后，用動物推車運(yùn)到這兒的籃子里，我要看看你們的本領(lǐng)大不大，好嗎？家長和寶寶一起運(yùn)水果。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧。通過制作小推車，在運(yùn)水果的活動中發(fā)展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性。教養(yǎng)目標(biāo)：動手能力的訓(xùn)練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。游戲開始每個(gè)家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。b、。b、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的39。小班親子游戲教案7教案目標(biāo)：感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳。②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機(jī)，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤，反復(fù)說幾遍。貼紙：汽車卡片模型。在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲。游戲三：揪尾巴準(zhǔn)備：毛線辮子規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽?；顒幽繕?biāo)：讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。2．幼兒學(xué)唱歌曲。、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂。指導(dǎo)語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇，保護(hù)了青蛙們的安全。講述故事，引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。蛇開始追逐時(shí)，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。對于班上平時(shí)體能發(fā)展好的幼兒能達(dá)到游戲和體能相結(jié)合，對于班上平時(shí)發(fā)展較弱的幼兒,源于對活動本身的新鮮感他們能積極參與。（家長挪動彩虹傘，幼兒學(xué)螞蟻爬進(jìn)傘下躲雨，游戲反復(fù)幾次。（用報(bào)紙鋪成“河溝”，幼兒一個(gè)跟一個(gè)雙腳并攏跳過“河溝”找到食物。體驗(yàn)親子游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感。玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。第二篇：小班親子游戲跳圈圈目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。提示：家長和孩子可以互換角色。警察叔叔還用手勢指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對面，放進(jìn)竹筐里。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。湖水一晃動，月亮就不見了。任何一種感情的升華都有賴于交流。音樂聲起家長就蒙眼尋 找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：家長應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。規(guī)則：過河時(shí)，應(yīng)雙腳同時(shí)離地，蹦跳過河，不可跨過；食物應(yīng)貼在相應(yīng)動物下面，應(yīng)把所給食物都送完，貼正確后方可返回。玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對面終點(diǎn)處。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn)，速度快者為勝。玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時(shí)向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。1搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。1歡樂投沙包目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力 準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。1動物模仿 目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的動作表演玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。” 玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。示范幾次 后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。寶寶快爬目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時(shí)爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。篇二：小班親子游戲小班親子游戲大全(52個(gè))孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開交，不妨準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進(jìn)幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗(yàn)幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。準(zhǔn)備：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。準(zhǔn)備：呼拉圈15個(gè)（分五組，一組3個(gè)）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個(gè)呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線，以快者為勝。規(guī)則：孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑；鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。2趕小豬目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。放鞭炮目的：練習(xí)蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿。一群小魚游來了，快快抓住。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。第一篇：小班親子游戲篇一：幼兒園小班親子游戲大全幼兒園小班親子游戲大全(52個(gè))小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。大家一起來投球目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。1揪“尾巴”目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。1拼圖福娃目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。準(zhǔn)備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點(diǎn)處。2疊疊高目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。規(guī)則：幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬；孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。小班幼兒第一次上幼兒園，很多家長擔(dān)心孩子吃不好、睡不好，時(shí)不時(shí)的到幼兒園“探班”，給幼兒園帶來了不少麻煩。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。小青蛙目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”?！耙?、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪??”。玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿?。玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。2我們一起來套圈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力和對體育運(yùn)動的興趣。3袋鼠接力目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。3二人三足人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地 沉在水下。游戲二：蜈蚣競走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。怎么玩：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。準(zhǔn)備：兩個(gè)圈玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。家長用力后靠，將歡樂球擠破。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：手腳著地爬。）三、運(yùn)食物回家?guī)煟嚎次覀兌颊业绞澄锪?，我們一起把食物運(yùn)回家，可是在回家的路上要經(jīng)過一個(gè)山洞，你們怕不怕困難？來，我們一起爬過去。）六、螞蟻搬豆師：天晴了,我們和爸爸媽媽出去做游戲。幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)親子游戲的快樂。親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生?；艚Y(jié)束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。(1)教師講述故事，與協(xié)教完整表演B段。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動的想辦法解決困難?；顒訙?zhǔn)備：音樂，手偶。3．提醒幼兒唱出休止符。增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。玩法：一家三口組成一條牛。在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。寶寶們自帶的小玩具及美味食品。游戲以“紅燈了，停車”來結(jié)束活動。寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲。嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來。形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等）四、啟發(fā)幼兒思考探索我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞