【正文】 目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享。(三)加強集體備課。(六)全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。切實加強備課組建設，提高課堂教學效率。④學習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。八年級數學備課組工作計劃3本備課組有六位教師，分別是李麗，張軍校長，樊友雄，譚偉，孫國玉，熊鋒校長。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進，關注學生，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、取長補短，每位教師每學期至少開設的一節(jié)公開課.樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。要有針對性地加強自身的理論水平，結合學校申報課題，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發(fā)展的有效途徑，認真組織參加公開課活動。加強培優(yōu)補差的工作，全面提高數學教學質量。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。四、本學期提高教學質量的主要措施：教師要使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。注重方法重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。本章重點內容是正比例函數、一次函數的概念、圖象和性質。因此在制定八年級數學教學計劃時要充分考慮到這一點。）努力提出資源共享的原創(chuàng)設計方案。（4）兩個問題：課堂練習和作業(yè)。下周上課，選一節(jié)課集體準備教案。開展“一課一議一思一得”的教研活動。希望我們在這學期更再接再厲，讓八年級同學的數學成績更上一層樓。加強備課組教研活動：首先要求做到教研活動時不遲到，不早退，不曠到(有特殊情況提前請假)，嚴格按照學校的要求進行教研活動。我們既要研究學困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生要做到關心、激勵，提高合格率。做好這學期的數學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。(5)鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。(2)做好導優(yōu)輔差工作。本章不是對以前知識的簡單復習，而是同類知識的螺旋上升。為了進一步分析、處理數據，供決策時參考，有時我們還要了解數據的分布情況，找出新的特征數。在進行二次根式的乘除時，所使用的法則和公式與整式的乘法運算法則及乘法公式類似。教書育人，完成好各項教育教學任務。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。（二）加強備課，備學生，備教材組內教師定時（周二下午第二節(jié)課）定點（八年級辦公室）進行集體備課。三、備課組教學安排計劃根據八年級數學的教學要求，備課組完成教學任務。每學期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。認真學習課改理念，認真貫徹課改理念。（2）認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。（5）認真學習新理論，全面提升教師基本功。（2）教學基本功和藝術①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進而成一方名師。5。2。建立初二數學備課組的資源庫?？傊?，這個學期，七年級數學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，力求在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們八年級的數學成績上我們討論的最終目的。總之，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，為提高長鴻學校八年級的數學成績而努力奮斗。備課組長應要求教師做好教學反思。教書育人，完成好各項教育教學任務。③做好本學期拓展型課程和校本教材等的相關工作。提倡教師的“再學習”不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。加強集體備課：加強備課，備學生，備教材組內教師定時（每周二）定點（理科辦公室）進行集體備課。在教材中，通過體現“問題情境——建立數學模型——概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題；同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。結合本班實際修改：各教師根據商定建議，再根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現一種共性和個性的完美結合。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現，以自身的39。要注意理論學習，多自學，吸收新理論，新觀點，整理資料。備課組要配合教務處認真組織數學課外興趣小組，派專人負責組織，制定切實可行的活動計劃，要精心備課，認真上課，練習尤其要講究層次梯度。（2）上好課。二、狠抓落實教學常規(guī)，深化課堂教學改革提高備課質量，組織有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質量的重要途徑。(2)認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導。備課組本學期每人都要進行專題公開課。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究，開展組內“說課、上課、評課”。 重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學習興趣。積極推進教育技術運用，探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。適時向學生提供現實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。不斷努力探討好的教學方式和方法，努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。組織組內教師積極認真參與校、區(qū)組織的各類教學評比活動，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務水平。提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質量的分析。作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。多聽老教師的課，取他人之長，補己之短，規(guī)范教學過程和行為，從而早日成為教學能手。要通過興趣小組的培養(yǎng)，讓學有余力的數學特長生在各級數學競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻。在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。重點要放在創(chuàng)設問題情景，有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上，在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流，資源共享，取長補短，日益完善。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習，真正將發(fā)揮學生主體作用、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使每個學生都能得到應有的發(fā)展。另外，在平時的教學過程中應抓住以下幾個環(huán)節(jié)：（1）認真?zhèn)湔n。（6）精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。要有針對性地加強自身的理論水平，結合學校申報課題，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發(fā)展的有效途徑。制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、取長補短，每位教師每學期至少開設的一節(jié)公開課.樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。真抓實干，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進，關注學生，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。八年級數學備課組工作計劃2一、指導思想繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革，實現教師教學方式與學生學習方式的轉變，創(chuàng)建符合數學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術與課堂教學整合的研究，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現問題，尋找對策，確保本備課組的教學水平的不斷提高。加強全員德育意識，組內教師配合學校師德師風建設。建立初二數學備課組的資源庫。，營造寬松、和諧的課堂氛圍。②地點： 八年級備課室。(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。 鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。特制定本學期的教學工作計劃如下：一、加強教學理論學習，更新教學觀念組織全組數學教師認真學習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜志上的課程改革經驗文章，通過學習交流，統(tǒng)一思想認識，盡快轉變教師角色與教學行為，開展教改實驗。教師務必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養(yǎng)學生的學習數學的興趣和主動性?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。三、積極開展教學研究活動，注意總結教學經驗重視新教材的研究工作，領會新教材的精神實質，探究教法，提高教學質量。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學習引入無限不循環(huán)小數，進而給出了無理數的概念，實現了數系的第二次擴張，將有理數擴充到實數范圍。努力提高課堂教學質量，確保合格率本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程：創(chuàng)設民主、和諧、有趣、師生互動的教學環(huán)境；尊重學生的人格，關注學生的個性、情感、態(tài)度、價值觀，教師中師生平等互動、教學相長；教學目標明確，整合多種教學資源有效地進行教學；重視教學與教研活動，及時總結和反思教學效果，課堂教學效率提高；注重教學策略、教學方法和手段的改進，以及信息技術在教學中的應用。備課中要突出重點，分解難點；要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也要滲透“兩綱教育”，設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等，增強學生學習數學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。每周二下午為集體備課時間，新課程下八年級數學的教學，突出的特點即：“以學生為中心，以現實為環(huán)境，以實踐為途徑，以德育為目標”。為提高學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。聽課指導。4．關注學生對知識技能的理解與應用；5．不鼓勵學生使用計算器。二、工作目標1。4。③要求：每位主審核人要認真鉆研新材，闡述教材分析和教學理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與?？蒲惺亲钪匾?，備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。初二是關鍵的一年，盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步，達到知識與能力的雙豐收！四、課時安排八年級數學備課組工作計劃10一、指導思想：本學期繼續(xù)落實“導學法”課堂教學模式的實施，開展創(chuàng)新教育與高效課堂實踐研究活動，深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，以課改為重點，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，堅持課題引領下的課堂教學的改進和發(fā)展。認真實行單元測試及月考測試，并開展不定期的抽查和自查。把主要精力放在中等生身上。（一）努力提高課堂教學質量，確保合格率本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程：創(chuàng)設民主、和諧、有趣、師生互動的教學環(huán)境；尊重學生的人格，關注學生的個性、情感、態(tài)度、價值觀，教師中師生平等互動、教學相長；教學目標明確，整合多種教學資源有效地進行教學；重視教學與教研活動，及時總結和反思教學效果，課堂教學效率提高；注重教學策略、教學方法和手段的改進，以及信息技術在教學中的應用。同時要寫出教學反思。⑤做好組內的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內教師的潛力。二、八年級下冊初步分析第1章 二次根式二次根式屬于“數與代數”領域的內容，它是在學生學習了平方根、立方根等內容的基礎上進行的，是對八年級上冊“實數”、“代數式”等內容的延伸和補充。第3章 數據分析初步統(tǒng)計學是搜集數據、分析數據，并根據它獲得總體信息的科學。如三角形中位線的定理用中心對稱的觀點來證明顯得合理且簡單明了。反比例函數是最基本的函數之一，是學習后續(xù)各類函數的基礎。(2)注意教科書的系統(tǒng)性，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。(9)用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系，渾然一體的學習方式，使學生學得松。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求，統(tǒng)一作業(yè)量。堅持學以致用，根據初二年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。(四)有關公開課。在“一個教案”的指導思想指導下，我們組將建立“個人粗準備、資源共享、個人加減、課后反思、教案準備”的備課體系。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，為他們的終身學習奠定基礎。（三）具體實施步驟嚴格執(zhí)行“個人粗略準備”的步驟（1）五個準備：備課、教材、教法、教法、學法。（四）注意點個人初始準備時間突出重點，抓住重點。課后反思與準備課后反思要深入，教案準備要周到。第十三章實數從數不夠用了開始，從數學實際中存在無限不循環(huán)小數入手建構