【正文】 利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，慢慢養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，《能干的小手》、《我會(huì)整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服。如：跑步、玩圈、丟沙包、打籃球等。教師：你知道肚臍在我們的身上有什么用？2．幼兒自由參觀，教師指導(dǎo)。教師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)肚臍？5．幼兒討論，掌握其它保護(hù)肚臍的方法。活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，看圖揭曉謎底。演示剪貼的方法：① 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)② 要整齊③ 不要放到外面會(huì)很難看幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)自然結(jié)束① 美麗整齊的② 歪的、齲齒的上醫(yī)院治療【活動(dòng)延伸】我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。眼藥水可以解除疲勞。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。附：活動(dòng)場(chǎng)地布置圖紙筒紙箱指定點(diǎn)平衡木紙筒指定點(diǎn)紙箱紙箱紙箱指定點(diǎn)紙筒紙筒指定點(diǎn)幼兒健康教案中班第5篇【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：音樂(lè)律動(dòng)“我是小小兵”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件顯微鏡等試驗(yàn)器械活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王為什么會(huì)肚子疼？（…）放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會(huì)引起肚子疼；喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼；吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼?！净顒?dòng)總結(jié)】教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。【活動(dòng)目標(biāo)】了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。活動(dòng)準(zhǔn)備：老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場(chǎng)地。2．積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語(yǔ)言?！裉炖蠋煄?lái)了許多小鴨子，我們?nèi)タ纯此麄冊(cè)诟蓡?？突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢？我們?nèi)フ宜龊门笥押貌缓媚?？欣賞歌曲《我的朋友在哪里》① 教師：7，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。(換頻道、撥號(hào)碼、量長(zhǎng)度等)⒊ 拓展到身邊的數(shù)字想一想，在什么地方還看到過(guò)數(shù)字，如汽車、馬路。展現(xiàn)交流：(1)、幼兒交流制作的標(biāo)志。在畫面中的適當(dāng)位置添畫高樓。空氣中的水滴大，虹就鮮艷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩虹圖片一張油畫棒活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。三、繼續(xù)講述故事至結(jié)束，啟發(fā)幼兒理解、體驗(yàn)“寶貝”的真正涵義。他們的寶貝是什么呢?請(qǐng)小朋友打開書《彩虹的盡頭》，從開始看到第十七頁(yè)，我們到書里找一找。“寶貝”記錄表一張。通過(guò)這次活動(dòng)使幼兒對(duì)自己和同伴有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上更多的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)材料書。提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。中班社會(huì)活動(dòng)教案大全怎樣過(guò)馬路 活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。活動(dòng)目標(biāo)：理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。2．嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀(捏成帶邊的薄片狀)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上……(三)教師提出嘗試問(wèn)題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底? 1．幼兒嘗試?；顒?dòng)目標(biāo)1．幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象；2．大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神； 3．初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。)三、組織幼兒討論：你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?【教師小結(jié)】洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。(牙齒)（二）、展示牙齒模型，討論牙齒的作用教師：小朋友們真棒，一下子就猜到了答案，看，這就是我們的牙齒，哪位小朋友能告訴老師牙齒有什么作用？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散式思維，教師以參與者的身份與幼兒一起討論出牙齒的作用）設(shè)想答案———幼兒：吃飯，啃東西，微笑……（三）、尋找蛀牙的原因以及蛀牙的危害1．1 出示圖片，觀察蛀牙的形狀，了解蛀牙的危害教師：我們牙齒的本領(lǐng)可真大，可以磨碎食物，今天老師還帶請(qǐng)來(lái)了一位小客人，它遇到了一些麻煩，想請(qǐng)小朋友們幫他解決，我們現(xiàn)在一起來(lái)看看這位小客人（出示被蛀的牙齒寶寶圖片）————牙齒寶寶怎么了？幼兒：有可惡的蟲子在咬牙齒寶寶教師：那些可惡的蟲子就是蛀蟲，它正在傷害我們的牙齒寶寶呢，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙齒寶寶變成什么樣了？（出示圖片2）教師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙，那我們小朋友就會(huì)感覺到什么？牙疼教師：牙疼了，小朋友就不能吃好吃的東西了，蛀蟲每天都在咬小朋友的牙齒，小朋友就會(huì)痛的睡不著覺，而且蛀牙黑黑的，小朋友笑起來(lái)就會(huì)很難看，1．2 觀察實(shí)驗(yàn)，探索蛀牙的原因老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))教師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。第一篇：中班幼兒健康教育1中班幼兒健康教育———給牙齒寶寶洗個(gè)澡設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)下生活中我發(fā)現(xiàn)牙科醫(yī)生接待的病人越來(lái)越幼齡化，最小的病人竟然只有4歲，在詢問(wèn)中我了解到幼兒對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí)并不深入，大多幼兒蛀牙的原因是不愿意早晚刷牙，因此，根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我決定通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中形成保護(hù)牙齒的意識(shí)以及養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。)教師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)教師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片?；顒?dòng)準(zhǔn)備人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表(見附圖)、鉛筆；盛水的水盆若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干。要求：幼兒兩人互換嘗試。留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。組織討論，體會(huì)做一名小學(xué)生的心情。培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全?；顒?dòng)過(guò)程：我們一樣嗎？自己和小朋友長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？教師出示自己照片，這是誰(shuí)？怎樣看出來(lái)的？出示本班幼兒照片，是誰(shuí)？怎樣看出來(lái)的？特別的朋友翻看幼兒活動(dòng)手冊(cè)第一冊(cè)第