【正文】 嘗試了知道，學(xué)生現(xiàn)場反應(yīng)和自己的預(yù)想是相同的。愛如空氣，看不見摸不著卻每天沐浴其中。師:在愛的人生征程中，從來都是仁者見仁，智者見智。作者說：“哦，愛如茉莉，愛如茉莉?！薄拘〗Y(jié)】細(xì)微處體現(xiàn)真愛，對話中洋溢真情，這份真愛表現(xiàn)得還是這么簡單！但是，在簡單中我們感受到一種更加可貴的東西——媽媽想到的永遠(yuǎn)是爸爸，爸爸想到的永遠(yuǎn)是媽媽，但是卻永遠(yuǎn)沒有想到自己，哪怕自己生病了，哪怕自己出差剛剛回來。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。你呆會兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。這就是——愛如茉莉。新學(xué)期班內(nèi)學(xué)生面臨的是新的知識,新的開始,我作為班主任,語文老師,學(xué)有專長,采用多種方法,與學(xué)生一同走向成熟。，感受他們表達(dá)愛的方式。指名回答爸爸可能腰酸背痛，可是媽媽的手腳都麻木了，可是指名分角色讀1016自然段。（1）談?wù)剬@段話的總體感受?！比欢?，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。出示詞語：茉莉掏出哈欠恬靜揉胳膊欣欣然平淡無奇縷縷幽香莫名其妙床沿詩意彌漫洗漱丫頭怔住裊裊布滿血絲睡眼朦朧清醒含笑（指名分行讀，齊讀）三、細(xì)讀課文，體會“愛如茉莉”（一）感受茉莉？說一說你見過的茉莉什么樣子？給你留下了什么印象？。愛，是一個博大的字，如高山流水，江河飛瀑。本文爸爸媽媽之間的真愛就像這平淡無奇的茉莉一樣雖簡簡單單卻真真切切！這種愛怎能不感染我們？讓我們默默地把這潔白純凈、平淡無奇、卻又幽香縷縷的真愛埋藏在心中，去做一個懂得愛并樂于付出愛的人！第四篇：愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(jì)《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】能正確、流利、有感情地朗讀課文。在媽媽的心中，真愛如茉莉。在這些細(xì)節(jié)中，我們看到媽媽心里想著的永遠(yuǎn)是爸爸，爸爸心里想著的永遠(yuǎn)是媽媽。（感情朗讀）師：還有哪些細(xì)節(jié)打動了你？（學(xué)生暢談）細(xì)節(jié)望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。陽光仿佛也動了情，輕輕地怕打破了這份寧靜。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。小結(jié)：普通的餃子，平凡的小事，看上去是那么的平淡無奇，卻飽含著媽媽對爸爸真切的愛。請同學(xué)們選擇一處最感動你的細(xì)節(jié)，把它讀給大家聽。其他同學(xué)邊聽邊想：課文講了一件什么事？：多媒體出示：（1）課文講了一件什么事？多媒體出示：（3）剛才一曲茉莉花讓我倍感溫馨無限。師：在這飄浮著橘黃色光影的上午，浸潤在優(yōu)美的音樂中，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。二、讀出父母間的愛作者父母的哪些表現(xiàn)最讓你感動？為什么？ 重點(diǎn)語句感悟示例：“‘映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子接你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。）交流“愛是”，你能像老師這樣說上幾句嗎？3此時，如果再讓你給“愛如茉莉”這句話加上一個標(biāo)點(diǎn)，你會加上一個什么符號？（設(shè)計(jì)意圖：看似簡單的加標(biāo)點(diǎn)符號的練習(xí)，從作者到自己，加深對文本的理解和認(rèn)識。）四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感受生活中“如茉莉般的愛”。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。你能想象一下爸爸直奔醫(yī)院的樣子嗎？（訓(xùn)練想象讀）（2）第九自然段。關(guān)注語言文字的細(xì)節(jié)描寫也是本教學(xué)的主要內(nèi)容。題目說愛如茉莉，文中用了哪些詞語來形容茉莉，找找看。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，感悟愛的真諦。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀文。2用文中詞語描述一下你眼中的茉莉，概括茉莉花的特點(diǎn)。）潛心讀書，用心感受“如茉莉般的愛”。緊握、微笑、探（處理細(xì)節(jié)，重點(diǎn)在于朗讀和寫作方法引導(dǎo)）當(dāng)作者推開病房的門，看到了一個怎樣的場面啊？（處理細(xì)節(jié)：緊握、微笑）除了對人的描寫，這段還寫到了環(huán)境。（處理生活中的細(xì)節(jié)）小結(jié)：“生活有真愛，細(xì)節(jié)顯真情”爸爸媽媽的每一句話、每一個姿勢甚至每一個眼神不都象茉莉一樣散發(fā)著愛的芬芳嗎？（每個環(huán)節(jié)注意回扣板書中的平淡無奇、潔白純凈、縷縷幽香和感人至深。觀看，撥動心弦。）五、深情引讀，回扣文本。你呆會兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸爸吃。”（媽媽為什么說愛如茉莉？自由談?wù)勛约旱目捶āＲ黄饘W(xué)習(xí)愛如茉莉。茉莉花給你留下了怎樣的印象？能用文中的詞說說嗎？（平淡無奇、縷縷幽香、裊裊清香、潔白純凈等，教師隨機(jī)板書）二、感悟細(xì)節(jié)，品味愛的真諦。注意：要讀出你的感情，讀完之后說出你的感動。同學(xué)們你們知道愛是什么了嗎？（多媒體展示：愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。人有情景有語。這樣睡，她一動我就驚醒了。目睹這眾多溫馨的細(xì)節(jié)，作者覺得病房里的茉莉顯得（引導(dǎo)讀）更加潔白純凈。同學(xué)們，以現(xiàn)在的年齡，如果讓你打一個比方，你認(rèn)為愛如什么？（指生自由說一說）愛如、愛如、師：愛如春風(fēng)，溫暖和煦。分角色朗讀課文。讓我們一起大聲地讀——愛。這就是茉莉花，你想用哪個詞來描述一下它（清新淡雅、平淡無奇、潔白純凈）（二）體會父母之間的愛爸爸媽媽的愛與茉莉有什么相似之處呢？這相似之處就蘊(yùn)藏在課文的細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的情節(jié)或環(huán)節(jié)。（1）在媽媽心里，生病與爸爸吃餃子哪一個重要？誰來再讀媽媽的話。（2）這靜止的畫面中，你是從哪看出爸爸媽媽的愛呢？（3）從“恬靜的微笑”、“緊握著的手”看出什么？你能想象爸爸坐著睡一夜的感覺嗎？（聯(lián)系實(shí)際說說坐著睡一夜的感受）（4）一個“探”