【正文】 ，包括：根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實(shí)和完善自身素質(zhì)的能力；發(fā)現(xiàn)并提出學(xué)校體育與健康有關(guān)的課題，以及進(jìn)行研究設(shè)計(jì)的能力，進(jìn)行教學(xué)研究、撰寫(xiě)科學(xué)研究論文的能力。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：。熱愛(ài)與尊重學(xué)生、誠(chéng)懇待人，服從領(lǐng)導(dǎo)班子的工作安排，與學(xué)校同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。在工作上能得到老教師的肯定及信任。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步，俗話說(shuō)得好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。（2）、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。審視今天——在審視中甄別。1。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。做音樂(lè)課件，并使用于教學(xué)中。在教學(xué)上已初步形成了自己的風(fēng)格，并能自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深受學(xué)生喜愛(ài)，同事贊譽(yù)。不管前面等著我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦，我都會(huì)為之努力。如今的教師不能在像以前的教書(shū)匠那樣幾十年如一日地重復(fù)地講著相同的內(nèi)容，不用更新自己的知識(shí)庫(kù)存僅靠一點(diǎn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就足以做這個(gè)行業(yè)一5輩子。其次，要多聽(tīng)公開(kāi)課，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西?！彼砸獑拘褜W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，首先教師就要具備激情。三年一個(gè)循環(huán)，針對(duì)不同的年級(jí)段，對(duì)學(xué)生提出不同的要求，制定不同的計(jì)劃，力求科學(xué)、合理、有效，更要循序漸進(jìn)。尤其是對(duì)我 來(lái)說(shuō)，方法和手段的選擇更為困難。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對(duì)教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。在論文寫(xiě)作上要有所成績(jī)。為了讓自己成長(zhǎng)地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：新意識(shí)還不夠；最后，缺乏耐性，對(duì)90后學(xué)生的心理狀態(tài)、特征等認(rèn)識(shí)不夠，不利于自身教學(xué)的發(fā)展。⑷有意識(shí)地開(kāi)展課題研究，“由話題引出問(wèn)題，由問(wèn)題引出課題”。向身邊的老師的學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)特色。、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系，能積極參加學(xué)校的科研項(xiàng)目，積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期我寫(xiě)了兩篇比較成功的反思《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》、《長(zhǎng)城》。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成了及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。2007——2008學(xué)第一學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作，認(rèn)真總結(jié)，我認(rèn)為自己在很多方面都有了很大的進(jìn)步。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，（2）、及時(shí)寫(xiě)教后反思，并把評(píng)價(jià)與反思貫穿整個(gè)教學(xué)工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)反思。因此教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和技能。將自己的一些做法及時(shí)總結(jié)，樹(shù)立整合思想。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。（2）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。二、發(fā)展規(guī)劃在培訓(xùn)中成長(zhǎng)在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。1繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。上課要做到有備而來(lái)，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式。其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。第一篇：2018學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃20172018學(xué)年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃江口鎮(zhèn)中心小學(xué)：黨娟一、自我分析：作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。三、具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。布置作業(yè)要有針對(duì)性、層次性、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時(shí)、全面，要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。1積極學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把所帶班級(jí)的班風(fēng)班貌更上一個(gè)臺(tái)階。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，仔細(xì)鉆研教材。尊重和信任學(xué)生。（3）、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)。這得益于本學(xué)期的學(xué)期初我制定了可行的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我了解了更多教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解了當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，自己的理念得到了更新，教育教學(xué)能力得到提升。其他課文也都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了反思。，對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新還有不足，本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)上深度不夠，缺少課題研究的意識(shí)，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。⑶每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極聯(lián)系自身的教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)課題研究，真正實(shí)現(xiàn)“論文寫(xiě)在黑板上，成果留在課堂里”。因此，為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng)，要明確方向，在各方面不斷提高，特此制定了本人在未來(lái)的三年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。在工作上能繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)、老師家長(zhǎng)及學(xué)生的肯定及信任。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。4．認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。充滿(mǎn)激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽(tīng)。相反，我們要做的是與時(shí)俱進(jìn)，不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加各種專(zhuān)業(yè)方面的研修班。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越挫越勇，越走越好！第四篇：學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃2012—2013學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃XXXXXXX