【正文】 當看小琴畫的漫畫時，老王適宜的回應是（）。考慮到小軍平時沉默寡言。媽媽很擔心小月，希望她能好好學習。小王應采用的評估量表為（）。6小強是小學三年級的學生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強雖然很努力，但因為基礎薄弱，加上父母不知道自私指導其學習，考試常常不及格。第二天，小王與蔣女士進行了第一次會談。四是士氣激勵和提升。故選ACDE。(2)家庭面臨的危機既是機會，也是挑戰(zhàn)。(3)安撫精神、調(diào)適心理、重建網(wǎng)絡包括：①通過陪伴傾聽、心理疏導、活動減壓等方式，對遭遇人員傷亡、重大財產(chǎn)損失的受災對象開展心理輔導，幫助其渡過難關；② 災害可能會把受災群眾原有的社會關系和網(wǎng)絡破壞殆盡，受災群眾會感覺無助和絕望，社會工作者要綜合運用個案和小組的工作方法，鼓勵受災群眾認識新鄰居，重建社會交往圈。B項與小張戒毒關系不大，不選。(7)幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視?！窘馕觥可鐣祻偷木唧w措施包括：(1)協(xié)助政府機構(gòu)制定法律、法規(guī)和各種政策來保護殘疾人的合法權(quán)益，使其享有同健全人一樣的物質(zhì)生活條件和文化成果?！窘馕觥酷槍D女暴力的干預原則和策略：(1)接納受害婦女描述的問題而不是責怪她們?！窘馕觥?6歲的小峰患上皮膚病，自信心很低，說明他對自己的身體和容貌非常在意。故選ABCD。讓小紅扮演母親角色，體會母親的想法。故選B。這種社區(qū)教育是以阻止性為主，通常是樹立正面的模范去宣傳公民應有的態(tài)度和表現(xiàn)。題中，該社區(qū)的做法屬于咨詢，故選B。(4)提高學習方法。【解析】自我效能感指個體對自已是否有能力為完成某一行為所進行的推測與判斷。幫助成員覺察自己日常溝通行為的“自我狀態(tài)”，引導學生對自我有更深刻的了解和認識。家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制遵循三項基本的原則：(1)長輩在上，晚輩在下；(2)同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；(3）夫妻關系中，男的在左，女的在右?！窘馕觥繋椭彝コ蓡T增能原則假設每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。故選A。故本題應選B?！窘馕觥可钬毨Щ蛘咴庥霾恍业膫€人或家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，被排斥在正常的社會交往之外，其社會生活往往被邊緣化。【解析】優(yōu)撫醫(yī)院社會工作，要協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關系，提供相關的醫(yī)療資訊，提供相關的醫(yī)療及福利的電話咨詢，個案處理及轉(zhuǎn)介等。(2)社會尊重。孤老優(yōu)撫對象非常渴望與他人交往，渴望發(fā)揮自己的作用(4)社會尊重的需要。同時為其提供物質(zhì)資助，協(xié)助其申請臨時救助。故社會工作者首先應做的是改善專業(yè)關系。A．幫助小貝學習母親角色 B．幫助小貝丈夫?qū)W習父親角色 C．幫助小貝夫妻倆形成家庭規(guī)則 D．幫助小貝夫妻倆調(diào)整夫妻角色 E．幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時光 80某社區(qū)為創(chuàng)建“和諧家園”。根據(jù)上述會談記錄對該家庭進行評估，小寧得到的基本信息包括（）。15歲了．一點上進心都沒有”。記A．推薦小張參加戒毒康復同伴小組活動 B．在社區(qū)進行宣傳倡導，改善小張的生活環(huán)境C．助小張家人為小張辦理強制隔離戒毒申請 D．與小張?zhí)接懣赡芤l(fā)心癮的高危情景，提升他的拒毒能力 E．對青少年吸食冰毒案例進行研究．并制定合理的介入方案73在某案件審理過程中．社會工作者受法院委托撰寫犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，以提交法庭作審判參考。號召居民為失明老人創(chuàng)造友善環(huán)境 69社會工作者在為受暴婦女提供服務時，應遵循的原則有（）。| A．為未來的職業(yè)生涯做準備 B．接納自己的身體與容貌 C．追求獨立自主不依賴父母 D．與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系 E．通過叛逆行為獲得他人關注67王老伯是甲街道某社區(qū)活動積極分子，最近因中風臥床不起，兒子兒媳請了保姆照顧他。為此，在制訂服務計劃時．社會工作者強調(diào)服務對象參與其中，這樣做的目的在于讓服務對象（）。對此，社會工作者首先應做的是（）。(A．為外來務工人員舉辦環(huán)保講座 B．在社區(qū)展覽破壞社區(qū)環(huán)境后果的圖片 C．與社區(qū)居民共同分析環(huán)境衛(wèi)生問題 D．告知社區(qū)居民環(huán)境衛(wèi)生投訴電話 57在參與化解醫(yī)患矛盾時，社會工作者的主要角色是（）。中心運行一段時間后，社會工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況?！睘楦玫貛椭℃?，社會工作者需要提升小婷的（）。小秦上述做法的目的是增強這些青少年的（）。根據(jù)家庭社會工作中幫助家庭成員增能的原則，老李的下列提問中，正確的是（）。下列服務中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是（）。社會工作者這樣做的主要目的是（）。年 A．服務對象 B．機構(gòu) C．工作人員 D．社會33老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。吸毒是為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活。這種方法屬于行為治療中的（）。A．認知理論 B．標簽理論 C．行為主義理論 D．優(yōu)勢視角理論26大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠他，情緒低落。為讓更多的服務對象享有康復服務，當?shù)厣鐣ぷ髡吖膭羁祻蛯ο蠛图覍僮灾瓶祻推餍?。近來，丈夫?jīng)常因一點小事就對她拳腳相加。A．克服自身困難，保持服務熱情 B．坦誠告知服務對象自己目前的狀況。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人（）的變化。徹夜不歸。A．聽取學校老師反映新生學業(yè)困難的意見 B．收集家長有關家庭教育的信息C．運用“頭腦風暴”方法讓學生表達其需要 D．請專家對新生問題進行社會調(diào)查和分析 “失學失業(yè)”青少年提供服務。上述服務理念依據(jù)的是（）。）A．啟發(fā)性 B．治療性 C．安撫性 D．肯定性5班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學一年級新生小亮沉默寡言，很少與同學交流。經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，小鄭進人一家機構(gòu)接受職業(yè)康復服務。，調(diào)動居民參與社區(qū)文化建設，提高參與能力，促進居民參與鄰里互助，安排適當?shù)拈_會時間和地點網(wǎng)絡版答案：ABCE，社會工作者小王計劃開展相關知識培訓，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識。，服務貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評估手段有()。，爭取老張的家人給予老張更多支持，協(xié)助老張獲得新的工作機會，協(xié)助老張爭取自己應有的賠償，使更多人接納、尊重戒毒康復人員，動員更多的企業(yè)家共同參與戒毒康復工作網(wǎng)絡版答案：DE、涉及人群多，因服務對象的特殊性，難以建立專業(yè)工作關系的領域包括()。社會工作者在幫助小趙時，應遵循的干預原則有()。該小組可以實現(xiàn)的具體目標有()。A、主動求助的B、轉(zhuǎn)介的 C、外展的 D、潛在的 E、非自愿的網(wǎng)絡版答案：ACD6社會工作者小馬接手了王女士的個案，準備進行接案會***。此時，社會工作者應提供的服務是()。居委會基于社會工作理念***社區(qū)居民一起了解和討論如何解決***問題，推動居民參與決策。找學校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。據(jù)此，社會工作者適宜的做法是()。小張采用的干預技巧是()。A、教育康復B、職業(yè)康復C、社區(qū)康復D、社會康復網(wǎng)絡版答案：B3解毒康復人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好，近日，他偶遇昔日毒友，沒經(jīng)住誘惑，開始復吸。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服務措施是()。A、平衡老人自立與他人協(xié)調(diào)間的需求 B、尊重老人的隱私權(quán) C、營造適宜與老人溝通的環(huán)境D、極力說服老人接受居家照顧服務網(wǎng)絡版答案：A社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學習有關女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。對此，社會工作者最適宜提供的服務時()網(wǎng)絡版答案：B1李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到，對此他懊惱不已，懷疑自己換了老年癡呆癥。失去了同學們的信任。小鄧告訴小張，不能 用打罵的方式管教孩子，管教不當造成 嚴重傷害將要承擔相應的法律責任。對此，社會工作者應該制訂的服務目標是() ****網(wǎng)絡版答案：D。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。但在最后一次面談中，小鄭請求小王繼續(xù)提供服務。小鄧上述說法一句的基本價值理念是()。小明找社會工作者小王訴說自己的苦惱。下列說法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()。在女工們學習的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是()。A、公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源B、建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動C、聯(lián)系醫(yī)務人員為她們做健康教育和咨詢D、與患有性病、艾滋病的人個別交流，提醒其自重網(wǎng)絡版答案：C2社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下工女工面對多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡不足和缺乏自信等。工作也因此丟了，大李為此感到很自責，覺得自己沒救了，開始自暴自棄。A、認知重構(gòu)B、角色扮演C、問題解決D、情緒管理網(wǎng)絡版答案：A3光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說：“人老了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了。A、在帶麗英去醫(yī)院驗傷的同時，將身處風險的女兒帶離家庭B、給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試C、立即報警，安排麗英和女兒住進家庭暴力庇護所D、為麗英丈夫提供心理輔導，幫助其學習控制情緒網(wǎng)絡版答案：D4***歲的獨生子小南去年剛結(jié)婚，住在與父母相鄰的社區(qū)。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認識到上述想法屬于()。居民上述參與***是社區(qū)參與層次和形式中的()。A、提升家屬的醫(yī)護能力B、提升家屬對孩子治愈的信心C、協(xié)助家屬尋找更多的治療資源D、協(xié)助家屬完成患者心愿網(wǎng)絡版答案：B5患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關科室投訴，認為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。在***提綱中，小馬應列出的內(nèi)容有()。網(wǎng)絡版答案：ABCE，有些老人前學后忘，對學習電腦知識沒有信心。網(wǎng)絡版答案：BCDE，通過與當?shù)氐拿裾?、衛(wèi)生和教育等部門合作，動員社區(qū)資源建立村級社區(qū)康復站，使殘疾人可以就近獲得康復訓練。網(wǎng)絡答案：CE，因意外重傷，入院后心灰意冷、情緒不穩(wěn)，感到未來無望，試圖自殺。(如果選項是使用量表也選)，實現(xiàn)由“輸血式扶貧”向“造血式扶貧”的轉(zhuǎn)變。在培訓開始之前，小王瑤對自己及所在機構(gòu)的能力進行評估，評估的內(nèi)容有()。小鄭屬于（）服務對象。于是將小亮轉(zhuǎn)介給學校社會工作者華姐。題A．心理社會理論 B．多元智能理論 C．自我發(fā)展理論 D．認知行為理論 8．當兒童面臨災害、虐待和遺棄等緊急情況時，社會工作者應首先（）。小王的下列做法中，體現(xiàn)整合性方法特點的是（）。下列為小麗提供的服務中，具有治療性功能的是（）。()A．生理 B．心理 C．年齡 D．社會角色17王爺爺早上起床后感覺有點不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，未發(fā)現(xiàn)異常。暫緩提供服務 C．與家人討論自己的工作內(nèi)容，征求他們的意見 D．尋求專業(yè)督導支持，找到改變自身狀況的方法 19小張夫妻倆都有一個升遷機會，丈夫認為妻子應該以家庭為主．負責照顧一家老小，放棄升遷機會。萬般無奈之下，小譚帶著孩子離開了家，向社會工作者求助。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復的（）原則。社會工作者小陳一方面疏導大李的情緒，增強他對生活的信心；另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)成功就業(yè)。記 A．模仿 B．放松訓練 C．自我指導 D．敢于自表訓練29服務對象小張戒毒后成為一名出租車司機。針對小方的困境，小趙恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。A．避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化 B．增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認同C．要求有勞動能力的低保人員回報社區(qū) D．運用低保人員提供的志愿服務滿足社區(qū)需要 37對街頭流浪乞討人員中的危重病人、精神病人和危險傳染病人進行救助時，社會工作者應堅持的原則是（）。A．舉辦職業(yè)技能培訓班 B．開展特種養(yǎng)殖項目社區(qū)宣講C．邀請創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗 D．組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠建設事宜41小勇是一名精神分裂癥患者，正接受住院治療。答 A．“你們的爭吵是什么時候開始的?” B．“你們自己認為問題出在哪里?” C．“你們希望什么方面有所改善?” D．“你們之前發(fā)生爭吵是怎樣解決的?”（難度：一般）44社會工作者小寧在督導會上談到一個家庭個案，他說：“這是一個典型的單親家庭，父母離婚8年，和所有單親家庭一樣，他們的孩子有一大堆行為問題。5 A．內(nèi)在優(yōu)勢 B．外在優(yōu)勢 C．內(nèi)部效應 D．外部支持47學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。A．個人形象 B．自尊自信 C．自我價值感 D．自我效能感50學校社會工作者正在為大學生籌劃一個生涯規(guī)劃發(fā)展小組。在相關人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的是（）。A．醫(yī)患關系的調(diào)解者B．患者的代理人C．醫(yī)患矛盾的仲裁者D．醫(yī)院的代言人58為了提升白血病患兒的醫(yī)療服務質(zhì)量，社會工作者開展了一系列專業(yè)服務。記 A．激發(fā)張女士對未來的期待 B．引導張女士轉(zhuǎn)變思維模式 C．減輕張女士手術(shù)后的焦慮 D．協(xié)助張女士調(diào)整生活方式二、多選題61社會工作者小陳接待了前來求助的初中生小紅。A．有自我成長的機會 B．看到自己對解決問題的貢獻 C．有機會為解決自己的問題做出努力 D．感覺到社會工作者是以服務對象為中心的 E．感覺到社會工作者是以問題為中心的64流浪兒童救助保護中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進行需求評估，并形成評估報告。社會工作者知道后上門看望老人．協(xié)助他向民政部門申請臨時困難補助，還邀請了志愿者定期看望陪伴。A．尊重受暴婦女的人格獨立 B．分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系 C．接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們 D．與受暴婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系 E．協(xié)助受暴婦女平衡家庭和個人角色70某地娛樂服務行業(yè)女性健康狀況調(diào)查結(jié)果顯示：這一人群受教育程度普遍較低，缺乏相應的健康保健知識，患性病和艾滋病的比例較高。為此，社會工作者需要訪談的對象包括（）。母親回應：“就是。A．家庭成員的問題B．家庭成員的能力C．家庭的生命周期 D．家庭與外部環(huán)境的交流E．家庭成員的互動方式77下列依據(jù)家庭系統(tǒng)理論分析家庭問