【正文】 盡管我們面向了全體，而對個別學生的輔導不到位。六、開展豐富多彩的英語課外活動。四、向課堂40分鐘要質量，提高課堂效率。各項教學工作既有分工又有合作，達到了合作共贏的效果。合作”的精神，使學生在“積累歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累?；A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。（3）11月中考后，根據學生成績差的客觀事實，按照學校和年級組安排，由各科任老師每周五利用一節(jié)課彌補語音，五種基本句型等基礎知識。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。備課組內資源共享，分工合作。他們自主學習能力的逐漸形成。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累?；A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。（5）11月初參加并聽取了了弓梅老師的示范課。一、工作回顧開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語備課組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。(二)做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。注重課堂教學效果。一年來，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。（1）每周班會課由班干部輪流負責主持，搞些文藝活動，活躍氣氛，增強了解；（2）利用周內自習，班級逐漸搞一些諸如象棋，羽毛球比賽等活動，增強班級凝聚力；做好家校聯(lián)系工作，家校聯(lián)合，加強對學生的管理。創(chuàng)造“寬松，和諧，合作，民主”的學習氛圍，關愛學生并鼓勵學生，使每個學生樹立學習信心。遠離網吧，遵守校紀校規(guī)教育。高二英語備課組2016年12月31日20162017學年度第一學期班務工作總結本學期在學校年級組領導和各任課老師的支持和努力下，我們高二（12）班各項工作開展順利，并且取得了較好的成績。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時適量適當地注入高考針對高二階段的相關知識。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，并具有良好的學習心態(tài)和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎。積極組織學生參加了各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學質量。積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教。為了適應高中新課程改革，努力提高自身專業(yè)化水平，備課組積極參加校內的每一次教研活動。本學期，備課組協(xié)同年級組進行了兩次月考，一次中考，一次期末質檢考試并幫助近70名學生參加中學生英語閱讀大賽活動。繼續(xù)在備課組內加強聽課評課活動。本學期本組教師每人完成了3套高考題。在此，謹對各任課老師和領導表示感謝。12月初，參加了學校組辦的首屆體育節(jié)活動并取得了優(yōu)異的成績，使學生的學習壓力得到了釋放，增強了凝聚力。“寬松，和諧，合作，民主”的學習氛圍是學生樹立學習信心，主動參與學習過程，自己體驗成功的前提。三、主要成績：經過各科任老師和全班老師的努力，一學期來我們取得了較為滿意的成績。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用進展的觀點看學生。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課（時間定在每周的下午第三節(jié)課），主要內容是總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態(tài)，分析學情，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當的教學方法，致力于提高課堂教學效率。（6）還組織本組教師開展利用空閑時間開展互相聽課活動，本學期每人互聽達4次之多，同時教研組還走出校門，積極參與其他學校的教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學生的英語的學習興趣，束縛了英語學科的獨特魅力。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。在學校、年級組、學科組的支持和指導下，通過一學期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學習呈現出蒸蒸日上，教育教學質量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，