【正文】 為發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)教師充分利用節(jié)假日和寒暑假，深入社會(huì)、深入企業(yè)，為學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行建筑工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工等工作，為學(xué)校發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（1）通過(guò)校企合作，堅(jiān)持“教師走出去、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員引進(jìn)來(lái)”的方法，調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師參與工程實(shí)踐鍛煉的積極性，引進(jìn)建筑企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我校兼職教師，為建立一支的高素質(zhì)教師隊(duì)伍打下了基礎(chǔ)。（2）與建筑企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、互利、合作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)?？蔀槠髽I(yè)解決技術(shù)難題、提供急需的實(shí)用型人才；企業(yè)提供學(xué)生常年實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生就業(yè)提供機(jī)會(huì)，實(shí)訓(xùn)期間請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。在今后的教學(xué)中要把我校的“滾動(dòng)式” 教學(xué)法逐步應(yīng)用到本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)中。專(zhuān)業(yè)工作能力培養(yǎng)主要通過(guò)工種與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用能力。人總是面臨選擇，正如你我此時(shí)一樣，但我相信你的選擇必將成為我的驕傲。各方面都有一定的工作能里及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)、守信、敬業(yè)。今天，你給了我一次選擇的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)在你面前的我將是一個(gè)自立、正直、嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的青年，當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)，我熱愛(ài)建筑事業(yè)，它與我們息息相關(guān)。經(jīng)過(guò)中專(zhuān)三年的刻苦學(xué)習(xí)，我順利地完成了自己的學(xué)業(yè)，較好地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。所學(xué)專(zhuān)業(yè)為工業(yè)與民用建筑，在校期間學(xué)習(xí)了CAD制圖、建筑制圖、建筑施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)、工程測(cè)量學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、施工技術(shù)。內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)是根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育建筑工程專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建筑施工課程教學(xué)要求編寫(xiě)的。4 施工程序。建筑施工方案施工流向和施工順序。本書(shū)可作為高職高專(zhuān)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)。C時(shí)，必須采用耐熱混凝土。C的溫度范圍內(nèi)，混凝土和鋼筋的物理力學(xué)性能都不會(huì)有明顯的改變。由于鋼筋會(huì)阻礙混凝土硬化時(shí)的自由收縮，在混凝土中會(huì)引起拉應(yīng)力，在鋼筋中會(huì)產(chǎn)生壓應(yīng)力。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在原子能工程、海洋工程和機(jī)械制造業(yè)的一些特殊場(chǎng)合，如反應(yīng)堆壓力容器、海洋平臺(tái)、巨型運(yùn)油船、大噸位水壓機(jī)機(jī)架等，均得到十分有效的應(yīng)用，解決了鋼結(jié)構(gòu)所難于解決的技術(shù)問(wèn)題。補(bǔ)強(qiáng)修復(fù)困難。耐久性、耐火性好（與鋼結(jié)構(gòu)比較）。為保證鋼筋與混凝土之間的可靠粘結(jié)和防止鋼筋被銹蝕，鋼筋周?chē)毦哂?5～30毫米厚的混凝土保護(hù)層。③鋼筋表面凹凸不平與混凝土之間產(chǎn)生的機(jī)械咬合作用，也稱(chēng)咬合力。具有堅(jiān)固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點(diǎn)。）在外載荷作用下的應(yīng)力、應(yīng)變和位移等的規(guī)律；分析不同形式和不同材料的工程結(jié)構(gòu)，為工程設(shè)計(jì)提供分析方法和計(jì)算公式；確定工程結(jié)構(gòu)承受和傳遞外力的能力；研究和發(fā)展新型工程結(jié)構(gòu)。但在實(shí)際研究中不可能會(huì)有符合這些條件的材料，所以須要各種理論與實(shí)際方法對(duì)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。學(xué)習(xí)材料力學(xué)一般要求學(xué)生先修高等數(shù)學(xué)和理論力學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)）鞏固和加深理解本專(zhuān)業(yè)課程的基本理論知識(shí)，在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識(shí)面的目的。㈣技能實(shí)訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)生獲得所需基本技能的訓(xùn)練手段，是形成能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。作為工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能全面了解現(xiàn)行工程建設(shè)所涉及的法律、法規(guī)及有關(guān)制度，為畢業(yè)后能更好地從事工程建設(shè)和工程管理提供必要的知識(shí)儲(chǔ)備。房屋建筑學(xué)(56學(xué)時(shí))房屋建筑學(xué)是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學(xué)生建筑平面、建筑空間、建筑造型、建筑構(gòu)造等的設(shè)計(jì)。㈡專(zhuān)業(yè)課程建筑材料(68學(xué)時(shí))本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生掌握在建筑過(guò)程所用材料的認(rèn)識(shí)與鑒別，具備建筑材料選用與質(zhì)檢的能力。心理學(xué)（36學(xué)時(shí)）心理學(xué)是要使學(xué)生掌握心理現(xiàn)象的本性、規(guī)律和事實(shí)，對(duì)心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等有所了解，初步形成多種視角的心理學(xué)觀點(diǎn)，并具備一定的綜合運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。主要的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和技能的訓(xùn)練采用課程的形式來(lái)進(jìn)行，職業(yè)基本素質(zhì)的訓(xùn)練中很多素質(zhì)的訓(xùn)練都要借助非課程的形式來(lái)進(jìn)行。㈠職業(yè)基本素質(zhì)和能力應(yīng)有：具有健康的心理、進(jìn)取的精神、艱苦奮斗的精神、高尚的思想道德、中等職業(yè)教育所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和與人交流溝通的能力、應(yīng)用文寫(xiě)作的能力、基本操作技能等能力以及正確的就業(yè)觀和求職技巧。㈡專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和能力應(yīng)包括：具備建筑工程技術(shù)的基本知識(shí)、建筑和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)知識(shí)、具有現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量檢驗(yàn)、安全技術(shù)等外業(yè)操作技能、組織設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、檔案資料等內(nèi)業(yè)操作能力。五、核心課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程設(shè)置分為基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程、選修課程、技能實(shí)訓(xùn)四大類(lèi)。數(shù)學(xué)（136學(xué)時(shí)）在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。建筑制圖(108學(xué)時(shí))建筑制圖也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生掌握對(duì)建筑施工圖的認(rèn)識(shí)以及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)和繪制等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生繪制與識(shí)讀建筑施工圖和空間想象能力。包擴(kuò)民用建筑和工業(yè)建筑兩大類(lèi)。1畢業(yè)設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)）鞏固和加深理解本專(zhuān)業(yè)課程的基本理論知識(shí)，在實(shí)踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識(shí)面的目的。必須高度重視，采取措施予以切實(shí)保證和加強(qiáng)。定崗實(shí)習(xí)（360學(xué)時(shí)）本課程主要是學(xué)生通過(guò)到汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)一步獲得汽車(chē)維修操作技能的訓(xùn)練，鞏固、充實(shí)課堂所學(xué)知識(shí)。材料力學(xué)與理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)并稱(chēng)三大力學(xué)。材料在機(jī)構(gòu)中會(huì)受到拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)及其組合等變形。觀察自然界中的天然結(jié)構(gòu)，如植物的根、莖和葉，動(dòng)物的骨骼，蛋類(lèi)的外殼，可以發(fā)現(xiàn)它們的強(qiáng)度和剛度不僅與材料有關(guān)，而且和它們的造型有密切的關(guān)系，很多工程結(jié)構(gòu)就是受到天然結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而創(chuàng)制出來(lái)的。用在工廠或施工現(xiàn)場(chǎng)預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件，在現(xiàn)場(chǎng)拼裝而成。④鋼筋端部加彎鉤、彎折或在錨固區(qū)焊短鋼筋、焊角鋼來(lái)提供錨固能力。若結(jié)構(gòu)處于有侵蝕性介質(zhì)的環(huán)境，保護(hù)層厚度還要加大。整體性好。鋼筋混凝土最主要當(dāng)然與其材料：也就是剛和混凝土有關(guān)啦，其中鋼筋的抗拉強(qiáng)度和混凝土的抗壓強(qiáng)度最重要。預(yù)防措施在施工縫處繼續(xù)灌注砼時(shí)，如間歇時(shí)間超過(guò)規(guī)定，則按施工縫處理，才允許繼續(xù)灌注?；炷恋男熳儠?huì)在受壓構(gòu)件中引起鋼筋與混凝土之間的應(yīng)力重分配，在受彎構(gòu)件中引起撓度增大,在超靜定結(jié)構(gòu)中引起內(nèi)力重分布等。因此，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)可以在各種氣候條件下應(yīng)用。區(qū)別鋼框架結(jié)構(gòu)是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)型之一。內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)根據(jù)高職高專(zhuān)院校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)要求，并按照國(guó)家頒布的有關(guān)設(shè)計(jì)新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成。2 施工階段劃分。5 項(xiàng)目管理總體安排。全書(shū)共15章，內(nèi)容包括：土方工程、深基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、腳手架工程、砌筑工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、建筑裝飾工程、施工組織概論、流水施工、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)、施工組織總設(shè)計(jì)、高層建筑施工等，同時(shí)還介紹了深基坑開(kāi)挖與支護(hù)、大直徑擴(kuò)底灌注樁基礎(chǔ)、逆做法施工技術(shù)、新型模板、特殊混凝土施工、新型腳手架、鋼網(wǎng)架吊裝、中小型砌塊砌筑工程以及玻璃幕墻等新技術(shù)、新工藝。各方面都有一定的工作能里及組織