【正文】 七、布置作業(yè)自學(xué)本課生字。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方！這段有幾個(gè)“最”？從這幾個(gè)“最”中，你體會(huì)到了什么？把它換成“非常”行不行？（“最”即極限，沒(méi)有可超越的。理解“秘境”。這真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。你感受到了什么？學(xué)生匯報(bào)有關(guān)句子。雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？(很特別、景觀奇特、氣勢(shì)宏偉、使人驚嘆等)你覺(jué)得文中那個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖僮x讀課文，找出這個(gè)詞。了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?！暨^(guò)程與方法談話導(dǎo)入西藏，并播放西藏美景的課件，激發(fā)學(xué)生對(duì)西藏的向往和學(xué)習(xí)的興趣。這是一篇情趣盎然的說(shuō)明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無(wú)比自豪與喜悅的感情。尤其是在多媒體上展現(xiàn)“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“滔滔江水”的不同水流的畫(huà)面，通過(guò)對(duì)比，更讓學(xué)生領(lǐng)略到了水的千姿百態(tài)，這些正是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷有了深刻的感性認(rèn)識(shí)。五、總結(jié)全文，升華感情其實(shí)，作者在文章中好幾處都流露出驚嘆與贊美之情，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出相關(guān)的詞語(yǔ)。看了以后，你有怎樣的感受？（太美了、真壯麗等）請(qǐng)同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜歡的句子美美的讀一讀。體會(huì)數(shù)字更真實(shí)準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。這個(gè)大拐彎還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢，誰(shuí)能繪聲繪色地講述？學(xué)生講述。例如本文可以只寫(xiě)第2——5自然段的提綱?！窘叹邷?zhǔn)備】班班通、多媒體課件一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們祖國(guó)有奔騰的江河，遼闊的草原，茂密的森林，繁華的都市，還有令人向往的西藏。【教學(xué)目標(biāo)】能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺(jué)；而且每一個(gè)自然帶的景色都不相同，說(shuō)它是神奇美麗的畫(huà)卷是非常確切的。自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書(shū)方法，并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。5．我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會(huì)出雅魯藏布大峽谷是個(gè)非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。（隨機(jī)板書(shū)）（1）我讀到“向下看，怪石突兀，綠樹(shù)掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來(lái)，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。？（很特別、景觀奇特、氣勢(shì)宏偉、使人驚嘆??）？（提示學(xué)生瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語(yǔ)，如：驚嘆不已、不可思議、鬼斧神工、無(wú)與倫比等?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、圖片。四、資料袋的學(xué)習(xí)第三篇：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】、流利、有感情地朗讀課文。四、有感情地朗讀全文第二篇：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)生字、新詞１、讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語(yǔ)。海拔：３０００米長(zhǎng)：５０４４米平均深：２２６８米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，感受大峽谷的壯麗奇異之美。２、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。４、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？（梳理歸納出“壯麗”“奇異”）５、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯麗。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性５、指導(dǎo)朗讀?！笆澜缥菁埂?、“植物類(lèi)型博物館”、“動(dòng)物王國(guó)”?！緦W(xué)情分析】課前調(diào)查學(xué)生都沒(méi)有去過(guò)雅魯藏布大峽谷，只是從資料中略知道一些，可以說(shuō)雅魯藏布大峽谷對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一塊神秘的境地。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷，那就是??（生：雅魯藏布大峽谷。認(rèn)真默讀課文，想想：讀到......我感到......（“驚嘆不已”、“不可思議”、“鬼斧神工”、“無(wú)與倫比”）2．學(xué)生認(rèn)真默讀，勾畫(huà)內(nèi)容。A請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受或理由。六、作業(yè)練習(xí)學(xué)習(xí)了課文之后，相信大家對(duì)雅魯藏布大峽谷已經(jīng)有了一定的了解。生：自讀、合作探究相結(jié)合。小組討論交流。文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無(wú)比自豪與喜悅的感情?！?重點(diǎn)難點(diǎn)】能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國(guó)山河的壯麗。學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書(shū)。誰(shuí)能美美地讀一下你喜歡的句子？指名讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。）（三）、學(xué)習(xí)