甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)計(jì)劃[最終定稿]-免費(fèi)閱讀
【正文】 如此軍隊(duì)對(duì)抗紀(jì)律嚴(yán)明，不怕死的日本軍隊(duì)，結(jié)果可想而知。中國(guó)的一顆炮彈打到了“吉野號(hào)”的彈藥艙，但是因?yàn)楣賳T的偷工減料，這顆炮彈并沒(méi)有炸； 日軍總指揮官伊東佑亨曾感嘆：“要不是打進(jìn)彈藥庫(kù)的是一枚臭彈,現(xiàn)在的局勢(shì)恐怕會(huì)完全顛倒?！弊罱K，為了萬(wàn)壽大典和修建頤和園而挪用的巨額經(jīng)費(fèi)可建10支北洋艦隊(duì)。于是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，落后腐朽的封建制度難以戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度，中國(guó)落敗。當(dāng)時(shí)西方的《海軍年鑒》甚至把中國(guó)的海軍評(píng)為亞洲第一，世界第八；而日本2000噸位以上的戰(zhàn)艦僅有5艘，共17000多噸。在動(dòng)態(tài)出現(xiàn)的“不忘國(guó)恥，振興中華”字幕中結(jié)束本課。下聯(lián)又說(shuō)明什么問(wèn)題？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因是什么？本課主要內(nèi)容（略）。教師指出，自此，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。這筆巨額賠款，相當(dāng)于日本全年收入的三倍多，其85%被日本政府充作軍費(fèi)，日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義，成為侵略中國(guó)的主要敵人之一。遼東半島是北洋門戶，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。教師演示遼東半島陷落的過(guò)程：九連城、花園口、大連、旅順。鴨綠江邊燃起戰(zhàn)火。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。難點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。中日《馬關(guān)條約》：《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、雙方的代表、內(nèi)容是什么呢？學(xué)生回答，教師出示“1895年”及會(huì)場(chǎng)圖片，李鴻章、伊藤博文像、主要內(nèi)容。但是，李鴻章一味強(qiáng)調(diào)“避敵保船”，結(jié)果日本輕易控制了制海權(quán)。1894年7月，豐島戰(zhàn)役。“改革富強(qiáng)，野心勃勃”（字幕）。在動(dòng)態(tài)出現(xiàn)的“不忘國(guó)恥，振興中華”字幕中結(jié)束本課。下聯(lián)又說(shuō)明什么問(wèn)題？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)失敗的原因是什么？本課主要內(nèi)容（略）。教師指出，自此，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。這筆巨額賠款，相當(dāng)于日本全年收入的三倍多，其85%被日本政府充作軍費(fèi)，日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義，成為侵略中國(guó)的主要敵人之一。遼東半島是北洋門戶，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓其使京津安全直接受到威脅。教師演示遼東半島陷落的過(guò)程：九連城、花園口、大連、旅順。鴨綠江邊燃起戰(zhàn)火。這就是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的歷史背景。難點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。清政府自身的腐敗導(dǎo)致了戰(zhàn)場(chǎng)上的全面潰敗。請(qǐng)同學(xué)們閱讀《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》，看看李鴻章怎么把“老本”輸光?中國(guó)又遭到哪些重創(chuàng)?在日本侵略者面前，又涌現(xiàn)出哪些與李鴻章態(tài)度不同的英雄人物?(要求學(xué)生對(duì)重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，先按小組交流個(gè)人看法，取得初步的一致意見(jiàn)后，抽2～3個(gè)小組的代表在全班交流，接著轉(zhuǎn)入探究性學(xué)習(xí)。在收復(fù)x疆方面，他的歷史功績(jī)卻值得贊頌：他對(duì)于較弱的阿古柏果斷動(dòng)武，直接收復(fù)失地。隨從遞給他救生圈……生：(表演不接的動(dòng)作，也可自擬語(yǔ)言表白殉國(guó)決心)……師：鄧世昌的愛(ài)犬死死銜住了他的衣服不放，鄧世昌怎么做?生：(狠了狠心，表演用手將義犬按入水中的樣子，接著沉入碧波……)《馬關(guān)條約》，因?yàn)樗麄冇蒙莺莸卮驌袅巳毡厩致哉?。后因奸?xì)出賣，臺(tái)灣終于全部淪陷。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕?tīng)奚木瘢J(rèn)識(shí)抗擊外來(lái)侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。與清朝形成鮮明對(duì)比。1894年7月，豐島戰(zhàn)役。教師指出日本多艘戰(zhàn)艦遭受重創(chuàng)，死傷艦長(zhǎng)以下官兵六百余人。最終的結(jié)果是什么呢？清政府與日本議和，簽訂了中國(guó)近代史上又一個(gè)平等條約──《馬關(guān)條約》。嚴(yán)重破壞了中國(guó)的財(cái)政，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。四、增辟通商口岸。聯(lián)系史實(shí)認(rèn)識(shí)臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，抨擊“臺(tái)獨(dú)”。[感想]在《夜深沉》的樂(lè)曲中出示丘逢甲像及其《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？）學(xué)生回答出：經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，從不可一世的天朝大國(guó)淪為任列強(qiáng)宰割的對(duì)象，中國(guó)已經(jīng)是半殖民地半封建社會(huì)。那么其發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是偶然的，還是必然的？答案是必然的。黃海海戰(zhàn)：學(xué)生閱讀相應(yīng)段落，講述黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感想。接下來(lái)，日軍又進(jìn)攻了哪里，結(jié)果如何呢？教師伴隨著學(xué)生回答，演示日軍從榮成灣登陸，于是海陸夾擊威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。閱讀書(shū)上21頁(yè)列強(qiáng)在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍和《時(shí)局圖》請(qǐng)學(xué)生回答：熊，虎，鷹，三色旗，蛤蟆，日分
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