【正文】 優(yōu)秀作品可推薦到北京市參加優(yōu)秀征文評選。校團委將各團支部的總結(jié)、院系組織部推優(yōu)意見和各督審員的分析體會裝訂備案，以進入下一評優(yōu)環(huán)節(jié)。第三階段：2011年4月25日—5月上旬，確定表彰名單，予以公示。三、樹立全心全意為人民服務(wù)思想，堅持走群眾路線，為黨在群眾中樹立良好形象而盡一份力，真正起到密切黨群關(guān)系的橋梁和紐帶作用。走進西柏坡就是走進六十多年前那激情燃燒的歲月，也就是走進一部輝煌厚重的歷史！它的名字，鑲嵌在中國解放戰(zhàn)爭的豐碑中，鐫刻在共和國大廈的基石上——新中國從這里走來。說到西柏坡，西柏坡精神自然是少不了的。電報墻上用事實說得非常清楚：十個月不到，在西柏坡這個世界上最小的指揮部里，一不發(fā)人，二不發(fā)槍，三不發(fā)糧，只發(fā)了197封電報，就打敗了國民黨反動派幾百萬軍隊。西柏坡是黨中央、毛主席進入北平解放全中國的最后一個農(nóng)村指揮所。同時，泰山多松柏，更顯其莊嚴、巍峨、蔥郁；又多溪泉，故而不乏靈秀與纏綿。孔子的大部分思想在當(dāng)今的社會仍是真理，仍然值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去體會。綠蔭之間，曲廊秀橋、亭臺樓閣若隱若現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇，可謂步移景換，游趣無窮。趵突泉分為三股，清而至綠，爭相噴涌，晝夜不息，讓人感覺永遠那么純潔，那么活潑，永不疲乏，永不退縮。我們沐浴著太陽的光輝，我們放聲幸福的歌唱；我們憧憬美好的未來，我們放飛火紅的希望！生長在這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。短短的一日紅色之旅，讓我們體會到的不僅僅是抗日聯(lián)軍史實陳列館的威嚴壯觀，更讓我們的心靈得到了前所未有的震撼。寓意抗聯(lián)戰(zhàn)士們并肩作戰(zhàn)、英勇殺敵。楊靖宇生前死后都是讓日本人異常敬畏的人物。不僅有戰(zhàn)士們?nèi)粘Ｉ钪兴┑能娨?、草鞋，用過的水皮帶。終于，在近3個小時的車程后，東北抗聯(lián)史實陳列館佇立在我們眼前。今后的工作中，我們將繼續(xù)做好紀念英雄、學(xué)習(xí)英雄、踐行英雄的工作，力爭把我校建成質(zhì)量一流、特色鮮明的現(xiàn)代化小學(xué)，把我們的紅色品牌打造的更響，傳得更遠。一旦學(xué)生出現(xiàn)思想、行為上的不當(dāng)行為，我們都能準時的與監(jiān)護人或者家長取得聯(lián)系。單憑學(xué)校的力量畢竟是薄弱的，校領(lǐng)導(dǎo)積極與社會團體聯(lián)系，讓他們參與到關(guān)愛留守兒童的行列中來。開辟心理健康教育講座，對學(xué)生成長過程中的心理問題或心理障礙進行解答和幫助，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭的勇氣和面對挫折的心理承受能力，學(xué)會訴說，學(xué)會自我欣賞，學(xué)會尊重他人，感恩生活，當(dāng)學(xué)生遇到心理挫折時，我們組織他們瞻仰八十二烈士陵園，了解烈士的豐功偉績，知道我們今天的生活是烈士們用鮮血和生命換來的，沒有先烈們的犧牲和奉獻，就沒有我們今天的幸福生活，在他們面前，什么困難也不算困難，我們一定要不怕困難，迎難而上，用自己的實際行動告慰先烈，從而養(yǎng)成健康的人格和心理。一年來，三個班級被以劉老莊連連長白思才、指導(dǎo)員李云鵬烈士名字命名為“白思才班”或“李云鵬班”，五個班級被評為“白思才中隊”或“李云鵬中隊”，每個中隊評選出一個“優(yōu)秀白思才小隊”和“優(yōu)秀李云鵬小隊”，表彰了 “學(xué)習(xí)白思才先進個人”“學(xué)李云鵬先進個人”和“十佳少先隊員”。（三）、加強德育工作，創(chuàng)造紅色集體（1）抓好養(yǎng)成教育我們以“小公民道德建設(shè)”為載體，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以養(yǎng)成教育為突破口，以愛國主義教育為主線，以向“八十二位英雄學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容，制定了《學(xué)校德育管理制度》、《星級班（自主管理）評選方案》，成立了“紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗”、“文明禮儀崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”等。深入開展主題教育校德育處、少先隊以學(xué)習(xí)雙百人物為契機、以愛國主義教育為主線，在每年清明節(jié)前夕，組織清明祭掃活動，進一步增強少先隊員的使命感、責(zé)任感。經(jīng)過連續(xù)幾年的改擴建，現(xiàn)已成為規(guī)模較大的劉老莊連主題公園，近年來，隨著“紅色旅游”熱起來，來劉老莊連紀念園的游客也日益增多，為增強小學(xué)生的社會實踐活動能力，讓學(xué)生更好地感受本土文化的底蘊，同時配合老區(qū)風(fēng)光旅游帶的開發(fā)，我校組建和培養(yǎng)了一批紅領(lǐng)巾義務(wù)小導(dǎo)游。內(nèi)容的系列化是指劉老莊小學(xué)已經(jīng)形成了校史教育、偉人事跡、蘇區(qū)革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸。在工作計劃中，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項重要內(nèi)容，落實校園文化建設(shè)和加強革命傳統(tǒng)教育互為載體。（2）、建設(shè)校園特色文化環(huán)境，夯實發(fā)展基礎(chǔ)?！被诖耍瑒⒗锨f小學(xué)根據(jù)學(xué)校自身地位、歷史、現(xiàn)狀、形象等獨特優(yōu)勢，經(jīng)過多次調(diào)研，多方考察，特提出“弘揚紅色文化構(gòu)建特色校園”的創(chuàng)建思路，大力弘揚紅色文化，打造老區(qū)特色校園，使劉老莊小學(xué)有了濃厚鮮明的紅色特色。我們要將我們在尋訪活動中感受的帶給大家，帶個每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)都感受到紅色教育的必要性，讓每一位同學(xué)都了解到老一輩革命者的風(fēng)骨與氣節(jié)。每一位成員都認真的查閱了相關(guān)的資料，并準備好了筆記本。雖然遵義會議精神表述尚無定論，但我們還是通過實地經(jīng)歷體會到了許多。工作和生活上要“實事”，根據(jù)自己的能力做事，沉穩(wěn)務(wù)實，不浮夸。這是我們此次遵義之旅的意義，一次心靈的洗禮，遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會議。此次紅色尋訪既是活動的結(jié)束，也是一個新的開始。這里的天堂地獄，只一墻之隔，跨出去就決定了你的生死。至于“留學(xué)”，則是處死的代名詞。不禁停下腳步捫心自問，我們可以嗎？如果我面對這樣的情況，如果我生在這里，如果經(jīng)歷折磨的是我，我們會怎么做？我們會有如此之氣概嗎？我們會有如此之魄力嗎？我們會如此堅定信仰嗎？這個建立在深山之中，原是一座地主莊園的集中營。紅色之旅第三站：紅軍山紅軍山原本是遵義市內(nèi)的小龍山。走出集中營回頭看，廣場中一組革命人物雕塑令人震撼，有五指微曲、掌心向天，有緊握拳頭的，還有匍匐于地，望著前方，對自由充滿企盼和對信仰的堅定。當(dāng)我們走近集中營的大門，突然心情無比沉重，仿佛臵身于當(dāng)年的恐怖年代。2011年7月10日至7月15日，江漢大學(xué)代表團在紅色華誕，黨旗飄揚之際，前往遵義，追隨紅色足跡，尋訪革命圣地。中國共產(chǎn)黨歷史彌新，青春永駐。這次的紅色之旅讓我受益頗多，我感嘆于黃果樹大瀑布的恢弘壯麗，感悟了紅軍傳承的革命精神，還見識到不同的地域人文風(fēng)情，也成為我大學(xué)的回憶最亮里的一筆。紅色之旅第一站：熄峰集中營舊址熄峰集中營舊址是國民黨統(tǒng)治時期全國三大集中營之一。在“貓洞”外，讓我駐足、沉思，我的心靈在振撼。遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會議，是在中央紅軍第五次反“圍剿”的失敗和長征初期紅軍力量遭受的嚴重損失的情況下召開的，它確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。走出集中營，來到紀念館，這里陳列著當(dāng)時的許多物品，也記載著那段難以磨滅的歷史，“歷史的息烽，息烽的歷史，歷史的悲壯；悲壯的歷史”，這句話深刻的表達了息烽人民不會忘記這里發(fā)生的一切，不會忘記留在這里的悲壯革命志士，小蘿卜頭的父親宋綺云在獄中寫道：“我不能彎下腰，只有怕死才求饒。息烽集中營的地位在其他集中營之上，所以軍統(tǒng)內(nèi)部稱之為“大學(xué)”。在被關(guān)押人員中，我們看到有熟悉楊虎城、謝葆貞、楊拯中一家。作為一名學(xué)生黨員，一定要保持奮斗不息的精神，堅定自己的理想信念，忠實踐行自己的入黨誓詞。征途是艱難的，外有國民黨軍隊的圍追堵截，內(nèi)有王明“左”傾冒險主義路線的統(tǒng)治，紅軍屢遭失敗，傷亡慘重，黨和紅軍的前途十分危險，在這緊急關(guān)頭，中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征到遵義，中共中央在遵義召開了政治局擴大會議、糾正了王明“左”傾冒險主義的錯誤，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，使紅軍和黨中央得以在極其危急的情況下保存下來，是中國共產(chǎn)黨歷史上的一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。當(dāng)然，這是從政治層面上來說的，但實事求是確實是我們學(xué)習(xí)工作和生活中應(yīng)該具備的一種精神。沒有愛國志士和人民群眾的共同努力，我們也不會取得今天的輝煌成就?；顒拥某晒εe辦，離不開的是前期工作的精心策劃。一路的行程中，大家用微笑迎接著任務(wù)，不同年級的同學(xué)也早早的丟去了年紀的界限打成一片。日偽軍1000余人，分兵11路合圍駐六塘河北岸的淮海區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)?；舅悸罚簣猿忠粋€中心：內(nèi)涵特色發(fā)展，建設(shè)紅色校園 依托兩個載體：活動為載體、班隊為載體促進三項建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、班隊集體建設(shè)。（2）、形成學(xué)校獨特文化和校本資源。這些措施增添了劉老莊小學(xué)濃厚的紅色文化氛圍。（二）、學(xué)習(xí)《雙百》人物，打造紅色品牌在“雙百人物”評選活動中，劉老莊連光榮的當(dāng)選，我們以學(xué)習(xí)“雙百”為契機，開展“學(xué)習(xí)雙百人物事跡，弘揚中華民族精神”主題教育，進一步弘揚了八十二位英雄的崇高精神，推動愛國主義教育活動的深入開展，讓英雄模范的崇高精神在學(xué)生中更廣地傳頌，加深他們對愛國主義的理解，有助于他們樹立正確的世界觀、價值觀，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志，增強他們建設(shè)偉大祖國的責(zé)任感和使命感。小學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，引起游客極大的興趣。全校學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)雙百人物事跡弘揚中華民族精神專題教育活動，特別突出了學(xué)習(xí)劉老莊連的英勇事跡，組織學(xué)生閱讀《人民英模的故事——學(xué)習(xí)“雙百”人物愛國主義教育讀本》、《感動中國——學(xué)習(xí)雙百人物，規(guī)劃精彩人生》等。為了使英雄的精神融合到每個學(xué)生思想中去，把學(xué)習(xí)八十二烈士精神活動推向深入，積極營造班級育人氛圍，我們要求每個班級在黑板報上開辟學(xué)習(xí)心得體會專欄，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。（3）關(guān)注心理健康幾年來，我們通過開展“我和老師交朋友”，通過當(dāng)面交談或書信溝通，讓學(xué)生向老師們敞開心扉，讓老師們成為學(xué)生成長路上的良師益友。也使他們在缺乏家庭教育情況下得到補償，使他們走出孤獨和憂郁。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。把他們的精神始終貫穿于班級學(xué)生思想品德教育的始終，讓周恩來和八十二烈士精神在學(xué)生心中生根。懷揣著無限的