【正文】 大家沒有責(zé)備她又重新開始了。六點(diǎn)到了，我依依不舍地回家去，我多么想再玩一會(huì)兒呀！有趣游戲作文 篇4今天，老師帶我們參加了心理團(tuán)體拓展活動(dòng)。對(duì)方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了兩分。”他俯下身子，抬起頭雙手交叉，腿向外面彎把我們逗得哈哈大笑。同學(xué)們有的走到半路不小心摔倒了，有的怕摔倒走的很慢，有的人走的又快又穩(wěn)，我和田浩川一組，開始的時(shí)候我們走的還很穩(wěn)，但是我的腿在前，田浩川的腿在后，這樣我們就摔倒了，結(jié)果到了最后?！皵橙恕北晃覀儚拈T后面強(qiáng)行拉了出來，他們已經(jīng)毫無斗志了，我們3v0完勝。他們一進(jìn)來就在教室門后面躲著。因?yàn)樵诒荣惖倪^程中如果看到對(duì)方背后的數(shù)字，對(duì)方就會(huì)被淘汰的。也許是見到平時(shí)嚴(yán)肅的班長突然來了這么個(gè)滑稽的動(dòng)作，子楚頓時(shí)哈哈大笑。剛才還“百毒不侵”的韞如有點(diǎn)“皮笑肉不笑”的了。于是我和高碩就假裝被僵尸追趕，果然吳菡和蘇子祺看見了，就要過來救我們，我知道他倆上鉤了就抓住他倆。僵尸游戲和捉人差不多，只不過捉人的方式不同，是用籃球砸一下，砸到了也不叫“捉”而叫“感染”，意思就是僵尸通過球把毒液傳到了人身上，這樣人也就變成了僵尸。我不假思索，脫口而出：“坡上有只小兔兔。第二組最先開始游戲，徐老師給第一個(gè)同學(xué)看了句子后，開始傳話了！第一個(gè)同學(xué)傳的時(shí)間很長，我心里咯噔一下：會(huì)有多長呢？他傳了這么久會(huì)不會(huì)太難了？后來傳的時(shí)間越來越短，最后一個(gè)同學(xué)終于把自己的口令念了出來：“對(duì)不起，我什么都沒有聽見！”臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑。下課了，大家仍在回味著這場激烈、有挑戰(zhàn)性的比賽。同時(shí)，女生組第一位也完成了。同時(shí)嘴里還在說：“我來，劉老師我來”之類的話。游戲正進(jìn)行的激烈，上課的時(shí)間到了。有趣游戲作文 篇7今天，老師說大課間要玩扔沙包的游戲，我們高興得又蹦又跳！游戲規(guī)則是：有兩名同學(xué)在場外向場中扔沙包，其余同學(xué)都在場子中央躲沙包。哈哈哈，我不由得大笑起來，這真是一只貪吃的貓，以后肯定是一只大肥貓，哈哈哈。我們一會(huì)兒在油里昏昏欲睡，一會(huì)兒在里面游泳嬉鬧，玩得不亦樂乎。鼠們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，尋找既能避開貓大王，又能偷到油的妙計(jì)?！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵]看到我，我才不上你的當(dāng)呢！乘她去找李楠之機(jī)，我趕快轉(zhuǎn)移，逃離這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”。有趣游戲作文 篇5藏好了嗎？我要抓了！”寧舒的大嗓門一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。老師點(diǎn)評(píng)：有進(jìn)步！習(xí)作點(diǎn)而結(jié)合，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)，表現(xiàn)了活動(dòng)的有趣、精彩！繼續(xù)努力！有趣游戲作文 篇4在星期六的作文課上，我們玩了一個(gè)既有趣又好玩的游戲，那就是“畫鼻子”的游戲。老師問我們有沒有人想來試一試。最終的獲勝者是倪恩杰，老師還給倪恩杰發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)卡。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪著眼睛，臉漲得通紅，誰都不服輸。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服??！有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地?fù)舸蛘n桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗(yàn)各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。不過，同學(xué)們都松了一口氣，因?yàn)椤按螵?jiǎng)”被他抽走了，下面就不用再擔(dān)心有作文了。那時(shí)我還是一臉懵逼。被抓的似乎領(lǐng)悟到什么似的，上氣不接下氣地跑了起來，可吳涵洋抓到那個(gè)同學(xué)，這時(shí)跑得飛快，直接從圈中間插了過去——他并沒有繞著圓周跑，而是兩個(gè)兩個(gè)人之間有空隙，他是直線跑過去的，“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒有的規(guī)則。小朱母雞終于松口氣，可正在這時(shí)，小盧老鷹跑到小朱母雞面前，左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，如同一直快速的老鼠，看到小朱母雞眼都花了，我也看得眼都花了，一走神，就被捉到了。我們左躲右閃，可是他猛一伸手就捉到我前面的小謝，我開始緊張起來。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋，手悄悄地做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，灰溜溜地回到了座位上。我緊張得汗毛都豎了起來，渾身不斷地顫抖著。我發(fā)現(xiàn)，玩兒這個(gè)游戲一定要多觀察，找出對(duì)手的策略，這樣才能更省力，也能連續(xù)贏。游戲規(guī)則是把球門當(dāng)作監(jiān)獄，兩人當(dāng)看守，剩下的人一半捉，一半跑。到底是什么呢？為了猜出答案，我開始回憶起了信息，埋頭思考。”媽媽緊接著問了一個(gè)問題：“這個(gè)東西屬于哪一類？”我回答：“它是水果。“誰想玩游戲，快過來。正在我無助的時(shí)候，媽媽教了我一個(gè)方法：找來蒸鍋里的蒸籠篦子，一根筷子，還有要一個(gè)不銹鋼盤子。最后一個(gè)周欣怡上場了，我們組快贏了，男生組還差兩個(gè)呢！周欣怡夾的也很快，沒有出現(xiàn)失誤，沒一會(huì)兒也夾完了，我們女生組贏了！大家都高興地歡呼雀躍，原來大家只有團(tuán)結(jié)一致才能贏到最后。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有趣游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。第二位上來的同學(xué)是我們班的小戲精——小夏。老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍起來，有些人甚至都站在了凳子上。此刻，我暗暗對(duì)自己說：“別慌，要鎮(zhèn)定，慢慢來。位置剛好，這么準(zhǔn)確，真厲害??！但是，她把鼻子貼倒了，逗得我們哈哈大笑?！币宦牭竭@個(gè)消息，教室里一下子就熱鬧起來：同學(xué)們有的手舞足蹈，有的議論紛紛，有的還鼓起了掌。逗得全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)撿起毽子，站了起來，開始第二次踢毽子。老師先在黑板上畫了一個(gè)小男孩的頭，腦袋上有三根頭發(fā)，圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴，還有兩只小耳朵，可美中不足的就是沒有鼻子。終于輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳?！蔽异o靜地站了一會(huì)兒，伸出雙臂，比劃著黑板，估算著鼻子的位置。游戲開始了，老師手里拿著幾張紙條，笑瞇瞇地問道：“誰想來試一試？”于是，小盧同學(xué)被幸運(yùn)的選上了。老師說這次的挑戰(zhàn)有一點(diǎn)難，但是小夏同學(xué)還是信心滿滿。有趣游戲作文 篇1今天下午在作文課上老師教我們玩一個(gè)很有趣的小游戲，叫左手夾黃豆。我喜歡這個(gè)游戲，它讓我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，只要有機(jī)會(huì)我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個(gè)游戲。先把蒸籠篦子放在盤子上面，再把紅棗放在蒸籠箅子的中間，對(duì)著中間的孔，一手固定住紅棗，一手用筷子迅速往下壓，棗核就輕松落在下面的盤子里了，紅棗仍保留完整的外殼。”頓時(shí)，我興奮起來，如同一只掙脫牢籠的小鳥眉飛色舞地朝著傳來聲音跑去?！本o接著又有一些問題向我撲來。終于，功夫不負(fù)有心人，我充滿信心地說：“它是核桃。如果跑的人被捉到，就要關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，等其他跑的人來營救。還有一點(diǎn)就是要和同伴合作，通過配合才更容易躲過守衛(wèi)，把監(jiān)獄里的人救出來。同學(xué)們的眼睛都盯著我，我越來越?jīng)]有自信了。“瓶蓋對(duì)對(duì)碰”真是太好玩了！它讓我懂得了做什么事都得細(xì)心！我的目光又轉(zhuǎn)向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。小盧老鷹一直往右進(jìn)攻，小朱母雞有點(diǎn)急了，伸開手死死護(hù)著我們小雞。大家都哈哈大笑起來。吳涵洋抓到那個(gè)同學(xué)一把就抓到了他要抓的那個(gè)人，這時(shí)，按照原版的丟手絹來說，被抓的那個(gè)人應(yīng)該是要到圓圈最中心那里去，等待下一個(gè)人來了這個(gè)“監(jiān)獄”，可是這種變種的丟手絹，就進(jìn)行了一場“反抓”——也就是被抓那個(gè)人要抓抓他的那個(gè)人，而抓他的那個(gè)人就可以隨意去在圓圈里面挑出一只替罪羊來，要抓奔跑中的那個(gè)人，就要改變目標(biāo)了。過了好一會(huì)兒，我覺醒過來，像他沖去，他向另外一個(gè)圈飛快地跑去，我也緊跟其后。終于輪到我啦，我心中像有千萬只兔子似的怦怦直跳。隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對(duì)著語文書“發(fā)起進(jìn)攻。我盼望著下一次的游戲活動(dòng)快快到來！第三篇：有趣游戲作文【精選】有趣游戲作文十篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題