【正文】 一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。我說(shuō)大家都在玩晚上再寫(xiě)不行嗎?她說(shuō)晚上我還要學(xué)舞蹈，晚上有晚上的事，我聽(tīng)了心里非常佩服她。當(dāng)你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從你的身上跨過(guò)?！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕?biāo)是明確的聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。如果我們白白浪費(fèi)它，那不就等于圖財(cái)害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。我做作業(yè)時(shí)可“忙”了。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。我們要充分利用這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，去迎接明天的挑戰(zhàn)。想到這里，我心情變得非常好，到學(xué)校學(xué)習(xí)的心情輕松多了，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專(zhuān)心，可是現(xiàn)在我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)小差了。上次來(lái)學(xué)校的路上我看見(jiàn)一棵柿子樹(shù)。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。一年365天（最多366天），一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。古人說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！笨墒秦堫^鷹還是不動(dòng)。六、生活要簡(jiǎn)樸，朋友要挑選：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。二、善于制定計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)安排計(jì)劃，使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。乙：對(duì)！甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。我講完，同學(xué)們都聚精會(huì)神地投入了學(xué)習(xí)。我慢條斯理地算起來(lái)：“同學(xué)們，現(xiàn)在距高考還有14天，14天等于336個(gè)小時(shí)，336個(gè)小時(shí)等于20160分鐘，20160分鐘又等于1209600秒，可以讀做一百二十萬(wàn)零九千六百秒。不是為講故事而講故事，而是借故事進(jìn)行“惜時(shí)”教育，據(jù)此必須渲染好氣氛，奠定好基礎(chǔ)。大部分學(xué)生都能爭(zhēng)分奪秒的做題。好的習(xí)慣一旦形成，就不再需要更多的意志力來(lái)調(diào)控了，這時(shí)學(xué)生可比較自由地、輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)獲得成功。很多同學(xué)不會(huì)合理地安排時(shí)間，不懂得學(xué)習(xí)的策略，平時(shí)東抓一把，西抓一把，學(xué)習(xí)目的性差，盲目，隨意，不能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；考試前習(xí)慣于“加班加點(diǎn)”，不顧生理承受能力，打“疲勞戰(zhàn)”，造成惡性循環(huán)；不充分利用時(shí)間的“邊角料”，使許多可利用的時(shí)間白白耗費(fèi)??在教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率不高的學(xué)生往往讀、寫(xiě)、算極慢，他們上課跟不上教師講課的速度，課后做作業(yè)花的時(shí)間也比普通學(xué)生多，他們的時(shí)間顯得不夠用，沒(méi)有玩的時(shí)間，沒(méi)有讀課外書(shū)的時(shí)間，甚至無(wú)消化新知識(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)極其被動(dòng)。是呀，嚴(yán)冬即將來(lái)臨，寒號(hào)鳥(niǎo)凍壞了，于是它說(shuō)：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”?！笨墒秦堫^鷹還是不動(dòng)?！?一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中。假如想要在七點(diǎn)五十分到學(xué)校，估算走路到學(xué)校要花十分鐘，路上可能的延誤約五分鐘，因此交通時(shí)間約花十五分鐘，所以最晚在七點(diǎn)三十五分就要出門(mén)。有時(shí)零碎時(shí)間的累積，會(huì)有小兵立大功的效果，如利用等待洗澡的時(shí)間收拾書(shū)包、等待吃飯的時(shí)間讀一篇作文。是人員執(zhí)行日常工作和生活的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。（文嘉《今日詩(shī)》）第二篇：珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間各位老師，各位同學(xué)，下午好，紅領(lǐng)巾心理廣播又和大家見(jiàn)面了。（高爾基）◇盛年不重來(lái)，一日難再晨。（富蘭克林）◇荒廢時(shí)間等于荒廢生命。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴。當(dāng)你覺(jué)察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去?！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。第一篇：珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間名人珍惜時(shí)間的故事7歲時(shí)正式入學(xué),是個(gè)勤學(xué)苦練,一群麻雀在房外樹(shù)枝間嬉戲,吱吱叫個(gè)不住,大釗只是聚精會(huì)神地讀書(shū)寫(xiě)字,根本不受外界的一絲干擾,便去姑姑房間里,:“我?guī)凸霉酶苫?就是休息腦子的,跟到院子里去玩不一樣嗎 ”爺爺回家后,聽(tīng)姑姑說(shuō)了這件事,:“大釗這孩子有志氣,將來(lái)終會(huì)出人頭地,干一番大事業(yè).” 大釗聰穎早慧,特別善于思索,有的先生過(guò)一段時(shí)間,便再也教不了他,八國(guó)聯(lián)軍打進(jìn)了北京城,便大聲喊:“我要學(xué)洪秀全,推翻清朝皇帝!”一時(shí)間,嚇得黃先生忙去捂學(xué)生的嘴,走出了山鄉(xiāng),——毛澤東毛澤東是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人,也是中華人民共和國(guó)的締造者。「美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了?！畲筢摫仨氂涀∥覀儗W(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。（川端康成）◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。首先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)世界上它最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被忽略又最令人后悔。作息時(shí)間計(jì)劃表很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃時(shí)間表，然后貼在自己的書(shū)桌旁邊，每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。這就驗(yàn)證了成功人士常常說(shuō)的那句時(shí)間是擠出來(lái)的。總之學(xué)會(huì)規(guī)劃自己時(shí)間的能力，是我們終其一生都要學(xué)習(xí)的。可是，不斷有人來(lái)邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。莎士比亞曾說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。可天亮了，看看暖暖的陽(yáng)光，還是先享受吧，明天再開(kāi)始?jí)靖C吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。以上列舉的現(xiàn)象，是當(dāng)前學(xué)生不珍惜時(shí)間，不會(huì)合理利用時(shí)間，進(jìn)而影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一些典型因素，迫切需要我們?cè)诎嗉?jí)學(xué)習(xí)管理中按照人才成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的客觀(guān)要求去研究、矯正。二、對(duì)于任務(wù)“限時(shí)”、“按時(shí)”去完成我曾在班級(jí)里做過(guò)一項(xiàng)家庭學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，喜歡邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)的同學(xué)有近20人，%，在初一時(shí)，有一個(gè)家長(zhǎng)反映孩子喜歡看報(bào)紙，而且喜歡上廁所或泡腳的時(shí)候看，這樣有時(shí)蹲廁所至少就得蹲半個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)候利用的就是孩子的攀比心理和從眾心理，生怕自己落后吃虧。只有如此，才有可能取得良好的效果。你們各位是名副其實(shí)的‘百萬(wàn)富翁’啊！來(lái)日方長(zhǎng)，時(shí)間有的是。在復(fù)習(xí)期間，全班的同學(xué)都能珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，在期末考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝，太陽(yáng)的東升西落時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》 節(jié)目三：小品《遺憾》乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。乙：對(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。三、用頑強(qiáng)的毅力，排除對(duì)學(xué)習(xí)的干擾：不少學(xué)生承認(rèn)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。要與有抱負(fù)，有志氣，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉?！弊蛱旌徒裉鞗](méi)什么大區(qū)別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要“少