環(huán)保杯“低碳減排綠色生活”征文五篇模版-免費閱讀
【正文】 作為在校大學生的我們，可以隨手做到的就是：少上網(wǎng)，去上課時電腦別待機，出去的時候關(guān)掉一切電源。對此中國對此，中國環(huán)境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳。具美國媒體12月5日發(fā)表的一項研究指出，地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度?！暗吞紲p排，綠色生活”在日常生活中也尤為重要。每當你走進我家里，隨處都可以看到吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然、生機勃勃。我動腦筋想了想，想出了一個妙招：我拿起堆積如山的硬紙板，廢品回收，變廢為寶。上午，我辦完了事到廣場去散步，返出來時，經(jīng)過一個公廁，我進去方便。這樣既浪費水又浪費電……現(xiàn)在，人們都在提倡“低碳生活”，我明白了環(huán)境對人類的重要性，于是，我也開始了我的“低碳生活”之旅。但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不惜以增加碳排放為代價，誰都不愿意過“零碳”生活。事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。但我又擔憂家人會不會做好，每次看見他們進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會做的更好?！暗吞肌本驮谖覀兩磉叀Ｆ涠?它是包括生產(chǎn)、交換、分配、消費在內(nèi)的社會再生產(chǎn)全過程的能源消費生態(tài)化,形成低碳能源和無碳能源的國民經(jīng)濟體系,保證生態(tài)經(jīng)濟社會有機整體的清潔發(fā)展、綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。不少便利消費方式在人們不經(jīng)意中浪費著巨大的能源。讓人與車、車與自然及人與自然的關(guān)系更為和諧！開展“無車日”活動，其目的是倡導綠色交通，促進能源節(jié)約和減少污染；鼓勵非機動車和步行出行，完善公交服務(wù)；提高公眾對使用小汽車出行帶來環(huán)境問題和交通擁堵的認識；促進城市交通科學、和諧和可持續(xù)發(fā)展。9月22日成了“歐洲無車日”、“國際無車日”，全球前后有1488座城市加入了這一活動。對于小學生來說，生活方式“低碳”，我主要從生學習中去挖掘，去實踐的?！卑职诌€沒等我說完，就問道：“什么低碳？”我說：“低碳就是節(jié)能減排，比如說你用電腦吧！暫時不用時可以讓它”睡“一會兒，可以節(jié)約不少電呢！再比如你要少開車，多步行、騎自行車不但能鍛煉身體，而且減少二氧化碳的排放，如果你每月少開一天車，每年就可以減少98千克二氧化碳的排放；您的手機，晚上不用時就關(guān)機，可以減少充電的次數(shù)；還有您以后和叔叔們在外吃飯時，點餐不要鋪張浪費講排場，剩菜打包給我們帶回來；我們?nèi)乙敖加螘r，在野外不使用明火，把垃圾隨手帶出山區(qū)，自覺抵制污染環(huán)境的陋習。第一篇：環(huán)保杯“”征文“環(huán)保杯”碑林區(qū)“低碳減排．綠色生活”征文我家的低碳生活姓名：尹樂單位：西荷小學三年級（2）班 地址：碑林區(qū)西荷小學 電話：***我家的低碳生活2011西安世界園藝博覽會正在進行中，“天人長安〃創(chuàng)意自然——城市與自然和諧共生”是我們的主題，借著世園會東風，我向全社會發(fā)出倡議，倡導“低碳減排、綠色生活”?！卑职终f：“你真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士！比我知道的還多，說的有道理，我正式宣布加入你的“低碳一族”。堅持用鋼筆，少用一次性簽字水筆；少買多余的學習用品，本子反正面都用，考試卷和講義的反面還可以用來演算打草稿用，不用修正液、修正帶；一般的學習參考書沒有必要都買，同學之間自發(fā)聯(lián)合組成共同體，每人買一部分，相互交換著使用，資源共享，共同進步。誕生于19世紀最后10年的汽車，曾經(jīng)是速度和效率的象征。二、低碳生活和低碳經(jīng)濟低碳生活：就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。在中國，但一個城市居民即便只有40平居住面積，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611千克。在一定意義上說，發(fā)展低碳經(jīng)濟就能夠減少二氧化碳排放量，延緩氣候變暖，所以就能夠保護我們?nèi)祟惞餐募覉@。所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。冰箱里放著亂七八糟
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