班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1共5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)在想想，如果當(dāng)他在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我給以寬容，或用眼神提醒，或輕輕地告訴他，不用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣勒令他。說(shuō)實(shí)話，我剛剛帶班主任的時(shí)候就是這樣，學(xué)生作業(yè)不寫(xiě)，叫到辦公室，一大堆說(shuō)教之詞、懲罰手段在等著他們，好了，學(xué)生認(rèn)為作業(yè)不寫(xiě)老師就得打罵，行，你讓我寫(xiě)，我就抄，反正老師也不知道。因此兩年多來(lái)我總結(jié)了這么幾點(diǎn)：。走出校門(mén)之后，回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)校園恭恭敬敬地鞠個(gè)躬，從心里說(shuō)聲：“母校，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。1在自己喜歡的建筑物、花草或班級(jí)的枇杷樹(shù)前留個(gè)影，對(duì)它們說(shuō)聲謝謝。捧一盆水或一杯水，澆灌在校園里的一棵小樹(shù)或班級(jí)的枇杷樹(shù)下。如到運(yùn)河師范、徐州幼師、省幼師等學(xué)校，參觀他們的學(xué)生宿舍、教室，聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，從中受到生動(dòng)形象的教育，啟發(fā)了班主任工作的思路。更重要的是這一做法說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他們，心中有他們。協(xié)調(diào)能力，班主任應(yīng)能夠消除管理、教育過(guò)程中各要素間不和諧現(xiàn)象，加強(qiáng)各方面的配合，使整個(gè)班級(jí)以及班級(jí)與外界環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)一致。班主任的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系著學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成，因此，班主任應(yīng)思想進(jìn)步，具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念。二、精心選拔班主任眾所周知，班主任工作瑣碎、復(fù)雜而且需要付出艱辛的勞動(dòng)。我校充分認(rèn)識(shí)到了班主任工作工作的重大意義，多年來(lái)一直非常重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校對(duì)十星學(xué)生予以通報(bào)表彰，佩戴徽章，給家長(zhǎng)頒發(fā)喜報(bào)，并利用廣播、電視、展牌等形式進(jìn)行宣傳。十星學(xué)生，十顆星是：守紀(jì)星、禮貌星、團(tuán)結(jié)星、正義星、學(xué)習(xí)星、文體星、衛(wèi)生星、特長(zhǎng)星、勞動(dòng)星、愛(ài)校星?！坝^”即適時(shí)組織班主任參觀學(xué)習(xí)。各位班主任結(jié)合自己的班級(jí)管理工作實(shí)際，通過(guò)具體的事例交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)。9月25日前轉(zhuǎn)學(xué)證交到政務(wù)處。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。翻墻外出、抽煙等我是要嚴(yán)格要求和教育的包括學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、穿拖鞋，我都是嚴(yán)格要求的。（2）、學(xué)習(xí)方面：早上提前到教室，是由學(xué)生每人值班一天，就是每個(gè)學(xué)生早上7：00鐘到教室簽字。（這點(diǎn)我講一下我內(nèi)心的感受，我和我愛(ài)人是兩地分開(kāi)，我又要上班又要帶兩個(gè)孩子我都能做到）。根據(jù)安排首由我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧谋任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”。第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！很高興讓我們相聚智成中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。他提出四點(diǎn)建議：一要以健康心態(tài)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，二要以成人來(lái)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，三要以對(duì)話來(lái)塑造學(xué)生心靈，四要以活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生能力。校長(zhǎng)唐曉發(fā)、副校長(zhǎng)王友明、胡章友、張輝勤和其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任參加了這次會(huì)議，會(huì)議由胡章友副校長(zhǎng)主持。他仔細(xì)解讀和認(rèn)真剖析了“以人為本，以德治班”這一理念的深刻內(nèi)涵，并突出強(qiáng)調(diào)了班主任工作就是一切為了學(xué)生，要以德為先。最后，唐曉發(fā)校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他首先代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)生工作付出辛勤汗水的各位班主任表示感謝，特別強(qiáng)調(diào)了班主任隊(duì)伍對(duì)于做好學(xué)校德育工作和提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義。二、由各班主任分別討論我校班主任工作如何來(lái)抓，提出寶貴意見(jiàn)。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，這是我從田校長(zhǎng)身上學(xué)到的。比如教室我查堂看很多教室垃圾成片，寢室衛(wèi)生就是煙頭問(wèn)題和零食袋子也是滿地。晚自習(xí)要求學(xué)生上第三節(jié)晚自習(xí)，從10：00至10：50，我除特殊情況以外，我都會(huì)守學(xué)生到11點(diǎn)我才回家。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！請(qǐng)張老師發(fā)言：請(qǐng)孫老師發(fā)言：請(qǐng)楊老師發(fā)言：請(qǐng)各位班主任如何來(lái)抓提出寶貴意見(jiàn)。2012年9月15日第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)中學(xué)：召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量?！皩W(xué)”，即由政教處組織班主任教師定期學(xué)習(xí)班主任工作理論，提高班主任的理論水平。每項(xiàng)工作達(dá)到80分以上者方可獲得一顆星，各項(xiàng)工作都達(dá)到80分以上的班為五星級(jí)班。再如守紀(jì)星，某學(xué)生因違紀(jì)受到過(guò)點(diǎn)名批評(píng)或在校外違紀(jì)影響班級(jí)，在互評(píng)中也通不過(guò)，不能獲得這顆星。班級(jí)是學(xué)校工作的基層組織。具體做法是
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