畢業(yè)班教師會數(shù)學教師發(fā)言稿[精選5篇]-免費閱讀
【正文】 對他們實施優(yōu)先政策，課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先等等，通過努力，使臨界合格生合格，使臨界優(yōu)生成為優(yōu)生。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。研究考試。一、分析現(xiàn)狀，增添信心進入九年級，教師的配備進行了調(diào)整，正因為有我們在座九年級各位教師的共同努力、學校領導的高度重視和密切關(guān)注，九年級的班風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。加大練習量，并鼓勵學生間的互相學習、采取“一幫一”的學習方式。在課堂上多開展合作學習，加強師生交流、學生與學生的互動：在課外多和學生溝通，鼓勵學生互相交流、探討學習。二、本班學生的基礎比較差。思路決定出路畢業(yè)班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。一、質(zhì)量一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由教學處和各科組檢查，將存在的問題記入檢查表，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評。1）通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。向發(fā)才2014年9月17日第二篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言稿畢業(yè)班教師會發(fā)言稿三度寒暑，三度春秋，三年的辛苦，效果如何，將在中考這三天時間得到驗證。制定學習目標。要有決心，也要有方法。面對著來自四面八方、從未接觸過的學生，近兩個周來，我嘗試用不同的方法去了解他們，走近他們，希望能以最快的時間和他們建立良好的師生關(guān)系。二、努力方向針對學生情況的分析，要想提高本班的教學質(zhì)量，我想必須從以下幾個方面去努力。三、措施方法 教師方面：激發(fā)學生的學習興趣。四、建議希望領導和全體教師多給六年級學生做方方面面的工作。（1）20072008學下期期末監(jiān)測情況：（見表）通過比較分析，可以看出：我們學校各科的平均分雖比同類學校高一些，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。二．管理決定成敗進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責任俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五
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