【正文】 小朋友們，想不想自己也試一試畫出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動(dòng)一動(dòng)小手吧！” 教師：“小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案（精選）幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的彩虹課題：美麗的彩虹 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí) 備課時(shí)間: 2014615 授課時(shí)間： 2014621 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。看！變成什么了？（2）再拿出一張圓形變成棒棒糖2：表演園“變變變”（1）小朋友你們能把園變成紅紅的蘋果嗎？你們會(huì)變嗎？（在紅紅的園上畫上綠葉子就是紅蘋果了）（2）你們會(huì)變了嗎？想變什么？知道怎么變？教師：看我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，許多圓呢。）四、活動(dòng)延伸：現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下這節(jié)課我們所學(xué)的東西。大樹就是由樹干、樹枝、樹葉來(lái)組成的（我們班的小朋友都很細(xì)心的，老師感到非常的高興）師：你們覺得大樹漂亮嗎？師：既然大家都覺的大樹很漂亮，那我們今天就把大樹畫在我們的教室里好不好呀？教師帶幼兒在黑板上用手掌印畫。要求：創(chuàng)作出一張對(duì)印的圖形對(duì)印出來(lái)得圖像什么形狀然后進(jìn)行添畫、構(gòu)圖缺陷、色彩不豐富的可添畫裝飾美化。）二、欣賞圖片，感受對(duì)稱。參與體驗(yàn)，借助多種媒材進(jìn)行添畫，使畫面與想象達(dá)到和諧統(tǒng)一，使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱與平衡、對(duì)比與和諧的關(guān)系。布老虎實(shí)物幫孩子搭了一架小梯子，讓孩子的“眼睛自然而然地越過(guò)圍墻，看到了古老久遠(yuǎn)的中國(guó)民間藝術(shù)。（3）布老虎頭上兩邊是對(duì)稱的，那身體兩邊是怎樣的？（4）請(qǐng)小朋友找找、看看布老虎身體兩邊有沒有相同的圖案（5）小結(jié)：身體兩邊裝飾的圖案也是對(duì)稱的。能大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，嘗試參與創(chuàng)作，感受樂趣。②喜歡手工制作，熱愛美術(shù)課程。教師：今天我們就把油菜花畫出來(lái)，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。教師：你最想吃哪幅畫上的櫻桃？評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于畫面上否干凈整潔，點(diǎn)印櫻桃的位置上否恰當(dāng)?；顒?dòng)過(guò)程1．欣賞櫻桃實(shí)物或圖片，了解櫻桃的外形特征。（1）交代要求讓孩子學(xué)習(xí)雙色刷的方法，并引導(dǎo)孩子觀察背景的添加。（1）笛笛笛，誰(shuí)來(lái)了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察，能用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。通過(guò)延伸活動(dòng)，孩子們感知到了更多的鞋底花紋，鞏固了對(duì)裝飾畫的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)裝飾畫的興趣。(2)請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的鞋底花紋，老師對(duì)每一幅作品都給予肯定。(1)幼兒觀察各自鞋底花紋，并且相互比一比，說(shuō)說(shuō)各自鞋底花紋有什么不一樣。幼兒園中班美術(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)樂意參與裝飾鞋底花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)鞋底花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致外形，問(wèn)幼兒像什么，然后貼在紙上）：原來(lái)把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。、彩色紙等。在活動(dòng)中課堂氣氛比較活躍，大部分幼兒能夠掌握了涂色的基本方法。（評(píng)析：幼兒興趣很濃，樂意參與。我覺得顏色講解的過(guò)細(xì)，應(yīng)該讓幼兒直接認(rèn)識(shí)的顏色：如深綠色，淡綠色。積極參與鋪路的游戲，體驗(yàn)到成功的快樂。四、展示作品、進(jìn)行評(píng)價(jià)。出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。（在畫中添畫“小人”的頭部位置及手拉手的動(dòng)作。師：“老師除了用拍照，還用了畫畫的方法，把你們與弟弟、妹妹一起游戲的快樂情景記錄下來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，感受與朋友游戲的快樂，體驗(yàn)關(guān)愛別人的情感。幼兒作畫。發(fā)展幼兒初步的對(duì)比比較、自我評(píng)析和空間知覺能力。教師總結(jié)并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對(duì)稱剪法，加以強(qiáng)調(diào)。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)中，在解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達(dá)自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，解決了本節(jié)教育活動(dòng)的難點(diǎn)，提高了幼兒觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師引導(dǎo)語(yǔ)：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個(gè)難題？（2）播放視頻解答。展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)“汽車博覽會(huì)”情境，激發(fā)幼兒興趣。感受樹葉美?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集各種葉子和落葉、銅芯線、油性筆?！净顒?dòng)過(guò)程】感受葉子美。(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制。出示各種各樣汽車的圖片并創(chuàng)設(shè)“汽車博覽會(huì)”的情景，引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的公共汽車、小轎車和大卡車。提問(wèn)：你的公共汽車是怎么完成的？你是沿著什么線折和剪的？圖上的直線和虛線分別是什么意思？小結(jié)：步驟圖上的虛線是折線，直線是需要用剪刀剪斷的意思。并采用播放視頻形式提升幼兒經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中我在第一遍制作和視頻中都提到了美術(shù)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。感受作品蘋果的美感。幼兒動(dòng)手實(shí)踐，分組比賽。在自主的嘗試活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。畫完后自己將作品釘在展示板上。在畫正面人的基礎(chǔ)上，繪畫出手拉手的人物動(dòng)態(tài)?！币龑?dǎo)幼兒比較人物的高矮的對(duì)比關(guān)系。）四、交代繪畫要求。通過(guò)氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)幼兒對(duì)廢舊包裝材料的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。評(píng)選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。準(zhǔn)備：教師范畫一張背景圖一幅。就可以了。）五、幼兒作品講解路鋪正確的表?yè)P(yáng)。幼兒園中班美術(shù)教案7活動(dòng)目標(biāo)：、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象。：老師這里還變了許多的動(dòng)物，我們一起看看。感知鞋底花紋的多樣性和對(duì)稱美。(2)請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己鞋底花紋是什么樣的.，有些什么圖案？（通過(guò)視頻儀展示給大家看）(3)讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個(gè)鞋底的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知鞋底花紋的對(duì)稱美?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽鞋底的秘密。但在這次活動(dòng)中，由于老師的引導(dǎo)不夠，幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)，還需要多培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。如公共汽車有長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，有圓圓的輪子等。（2）操作，教師指導(dǎo)。教師：老師今天帶來(lái)了一盤好吃的，你們看是什么？櫻桃長(zhǎng)什么樣子呀？ （紅紅的，小小的， 圓圓的，還有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄）2．鼓勵(lì)幼兒嘗試用手指點(diǎn)呵櫻桃。4．幼兒品嘗櫻桃，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片若干、森林背景圖、老虎的家、紙，勾線筆、蠟筆活動(dòng)過(guò)程：一、參觀動(dòng)物新家——觀察、交流動(dòng)物新家的特征森林里的動(dòng)物朋友們準(zhǔn)備造新房了，有一個(gè)動(dòng)物已經(jīng)造好了房子，出示老虎新家的圖片請(qǐng)你們猜猜這可能是哪個(gè)動(dòng)物的新家呢？（老虎）你是怎么看出來(lái)的？（房子上面有王字）小結(jié)：老虎把自己頭上的王字、斑紋變成了房子上的裝飾，我們一眼就能認(rèn)出這是老虎的家了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油菜花圖片，畫紙，水彩筆，油畫棒。啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的`景物。③敢于探索，勤于動(dòng)手。活動(dòng)準(zhǔn)備：布老虎實(shí)物若干 PPT 幼兒操作材料：布小魚 布蝴蝶 拼貼圖形 花片 記號(hào)筆等活動(dòng)過(guò)程：一、出示布老虎，引起幼兒興趣出示“神秘禮物”，讓幼兒猜猜，并打開看看，說(shuō)說(shuō)。討論：你覺得布老虎美嗎？美在哪里？你喜歡布老虎嗎？總結(jié)：布老虎是中國(guó)民間藝術(shù)中的寶貝，夸張可愛的樣子、鮮艷的顏色，特別是用兩邊對(duì)稱的顏色、圖案裝飾的布老虎，讓