【摘要】第一篇：《醉花陰》教學設計 《醉花陰》教學設計 【學情與教材分析】 1、本次教學為安徽省教壇新星評比考核，學生都是此前教者不了解的，這給教學增加了難度。但可以將學生定位在稍高的水準層次上，因為淮...
2024-10-25 15:28
【摘要】醉花陰李清照亨浩頭蚤助附雖損只填獎摩獨符撩阮勤沾襟郝忻見腦云籽乃狠雪兜蠱鏟甲必修四07醉花陰必修四07醉花陰攆芍?；枪锱鞫隰~漱禮暢蹤搖窟鑷
2025-01-18 20:33
【摘要】第一篇：詩詞類《醉花陰》試講稿- 人教高語試講模板——詞《醉花陰》 （輕輕敲門三下） 尊敬的各位評委老師，大家好。（鞠躬） 我是今天B組的＃＃號考生。我今天試講的題目是《醉花陰》 下面我開始...
2024-10-28 16:00
【摘要】《望月懷遠》教案課題望月懷遠使用者課型新授課課時安排1課時主備人王思程教學方法教學手段教學目標1.了解張就齡的生平2.注意詩中的用詞3.理解詩歌的內容和境界重點教學詩歌的境界板書設計作者:唐
2024-11-19 23:57
【摘要】《醉花陰》教學案例一、教材分析：《醉花陰》講述了作者李清照在丈夫趙明誠長期外出做官之時，獨自把酒，賞菊過重陽的故事。詞中作者通過一系列畫面把自己對丈夫刻骨銘心的思念之情表達得淋漓盡致，因為是詞，所以本文的語句顯得更加含蓄，跳躍性也更強，單從詞的字面上看，學生就不易讀懂，更不要說能領悟到包含在每個畫面后的思念之情了，因此本文的教學光靠朗讀是遠遠不夠
2024-12-03 12:35
【摘要】醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。一．寫作背景和作者簡介：宋徽宗大觀二年重陽節(jié)，趙明誠至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨居青州歸來堂，重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發(fā)寂寞無聊之感。作者簡介李清照（1084—115
【摘要】夏完淳（明）作者夏完淳，上海市松江縣人。生于公元1631年，卒于公元1647年。明末少年抗清英雄，著名詩人。九歲善詞賦古文，才思敏捷，有神童之稱。其詩詞或慷慨悲壯，或凄愴哀婉，充滿了強烈的愛國意識。?《別云間》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前臨別松江時所作。上海松江縣，古稱云間，即作者的家鄉(xiāng)。作者在
2025-06-15 12:49
2025-06-18 12:12
【摘要】南明·夏完淳作者和解題2、這首詩作于作者在故鄉(xiāng)云間被清兵逮捕后，解往南京前臨別松江時，是一首悲壯慷慨的絕命詩。從體裁看，是一首五言律詩。1、夏完淳：原名復，字存古，號小隱，南明詩人，著名的抗清將領。他被捕就義時，年僅17歲。著有《夏內史集》及《玉樊堂詞》等。別云間夏完淳三
2024-11-07 01:47
【摘要】第一篇：醉花陰教學設計 《醉花陰》教案設計 一、教學目標 1．知識與能力：了解李清照的生平，并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2．過程與方法：引導學生通過抓住這首詞的思想感情，品味賞析詞的...
2024-10-28 15:56
【摘要】正文：《醉花陰》教學設計 《醉花陰》教學設計1 教學目標 1、了解李清照的生平與創(chuàng)作。 2、理解詞中作者抒發(fā)的思想感情。 3、了解作品風格與社會環(huán)境、個人遭遇的關系。 4、分析詞中的意象。...
2024-10-25 14:20
【摘要】三維目標：l體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內心情感，把握課文的主旨。l體會并學習作者運用聯(lián)想與想象以及多種表現手法描景狀物的方法。l學習抓住富有表現力的語言，體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導入：猜謎身體多輕柔，逍遙漫天游，風來它就躲，雨來它帶頭。
2024-11-19 19:43
【摘要】教學目標：6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。教學過程：一、謎語導入1．同學們，今天這節(jié)課老師先請大家猜一則謎語，看誰能最先猜出來?！坝袝r圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天見不著，晚上才出來?！保ㄔ铝?/span>
2024-11-19 21:01
【摘要】李將軍列傳教學目標：1、通過文本的研讀，認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng)；2、通過文本的研讀，感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實，也富有文學的詩意；3、通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現人物性格的文學藝術特色。4、通過文本的研讀，深入探討李廣悲劇的根源。
【摘要】論讀書培根教案教學目的：1、培養(yǎng)學生提煉概括、梳理知識的能力。2、理解本文的讀書觀，激發(fā)學生讀書熱情，幫助學生建立起良好的讀書習慣。3積累文中出現的精辟的句子。教學重、難點：重點：（1）課文中出現的名言警句的體會學習。（2）比喻論證、對比論證等方法的運用。難點：本文論述的語言十分簡練，在學習時體會其作用。
2024-12-08 13:30
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