【正文】 活動(dòng)文化：（1）、繼續(xù)開展好各類科技文體活動(dòng)，辦出特色，辦出成績(jī)，為各級(jí)各類學(xué)校輸送優(yōu)秀人才；（2）、開展好各具特色的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，校園呈現(xiàn)百花齊放之勢(shì)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，深入進(jìn)行公民基本道德教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。杉板中學(xué)2012年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；進(jìn)一步充實(shí)校園建設(shè)的內(nèi)涵，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。每年開展一次活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。分上下兩學(xué)期逐步進(jìn)行，教室的設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室；硬件上，教室里要裝電燈、風(fēng)扇。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。建立健全安全制度。三、主要任務(wù)及安排物質(zhì)文化：（1）、2010年10月前，進(jìn)行山體滑坡隱患的治理；（2）、2010年底前完成“十個(gè)一”的建設(shè)，即一條校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)牌、一條教風(fēng)標(biāo)語(yǔ)牌、一條學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)牌、一個(gè)?；铡⒁皇仔８?、一本校刊、一個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)、一排乒乓球場(chǎng)、一個(gè)廣播站。建立健全安全制度。以培養(yǎng)正確的輿論。（三）、校園活動(dòng)文化校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動(dòng)中。另一方面學(xué)校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。（二）、校園精神文化加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。形成了一個(gè)綠化、凈化、美化的校園環(huán)境。充分利用校園內(nèi)的墻、走廊、花草等媒體加之有計(jì)劃、有目的點(diǎn)綴，使其又具有了鮮活的教育功能。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。校園精神文化建設(shè)。（4）廁所文化建設(shè)。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。第三階段（7——10月）查漏補(bǔ)缺，反思整改，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。校園精神文化建設(shè)。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書寫“勤奮求實(shí)、全面發(fā)展、嚴(yán)格要求、不斷進(jìn)取”的管理理念，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚，辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂(lè)園。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。以充滿生機(jī)和活動(dòng)的和諧校園為目標(biāo)，積極推進(jìn)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，建設(shè)和諧文化。校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。亮化方面。二、工作目標(biāo)提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上。三月作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中將雷鋒精神內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，并體現(xiàn)在日常生活中；下一階段，學(xué)校將深入開展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的各種活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深入領(lǐng)會(huì)愛國(guó)主義教育和民族精神教育活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，通過(guò)形式多樣的文體活動(dòng)來(lái)提升校園文化活動(dòng)的主題和意義?！钡霓k學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，克服一個(gè)又一個(gè)困難和挫折，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，最終使我校成為一所令所有人向往和羨慕的學(xué)校。⑥加強(qiáng)圖書、閱覽室建設(shè)，充實(shí)圖書資料，提高借出率。我校今年剛剛啟動(dòng)教學(xué)樓，我們打算在下一階段進(jìn)一步完善校園物質(zhì)文化，建成以立足科普知識(shí)，理想信念教育、愛國(guó)主義教育、民族主義教育、藝術(shù)文化欣賞為體系的文化長(zhǎng)廊；不斷完善班級(jí)文化、校園環(huán)境文化，等工作，從提高學(xué)生人文素養(yǎng)入手，充分展示我校濃厚的文化底蘊(yùn)。使學(xué)生在校期間，通過(guò)校園文化的感染，規(guī)章制度的導(dǎo)向，教師的引領(lǐng)影響，使其在成長(zhǎng)過(guò)程中，逐漸形成一個(gè)健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈，對(duì)他人有關(guān)愛之心，對(duì)自然有悲天憫人的情懷，對(duì)人類的未來(lái)有神圣的使命感和高度責(zé)任感（三）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展追求高品位的學(xué)校文化，是以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力，我們就是要在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的高素質(zhì)人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我校在學(xué)校文化建設(shè)方面，堅(jiān)持以育人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”為宗旨，著力于學(xué)校文化建設(shè)的整體設(shè)計(jì)，積極探索新形勢(shì)下校園文化建設(shè)的途徑、方法和手段，并使校園文化建設(shè)能向縱深方向發(fā)展，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神，又擔(dān)負(fù)起培育新人任務(wù)的校園文化體系，使得學(xué)生在校園文化建設(shè)精神下健康成長(zhǎng)。通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚品德。③校園內(nèi)主要墻壁，張貼一些激勵(lì)性或知識(shí)性的文字，如名人名言、名人名事等，定期出版黑板報(bào)、墻報(bào)等，從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。我校打算從以下幾個(gè)方面重視和完善學(xué)校的精神文化。③促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)個(gè)性化：要重視班級(jí)制度建設(shè)，晨讀、值日、聽課、作業(yè)、課外活動(dòng)、干部職責(zé)等等，每一項(xiàng)都有明令規(guī)定，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施；做到雙向交流和相互傳遞，班主任變換傳統(tǒng)角色，帶領(lǐng)學(xué)生開展班級(jí)工作，每一件事都經(jīng)過(guò)醞釀、討論、實(shí)施、評(píng)價(jià)等幾個(gè)步驟；班級(jí)以學(xué)校活動(dòng)作為班級(jí)工作目標(biāo)，全面鋪開，逐一追求，活動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，凝成向心力，而活動(dòng)成功，又能促進(jìn)其他方面的進(jìn)步，得到意外收獲，從而形成良性循環(huán)，形成積極向上的班風(fēng)，使班集體越來(lái)越趨向成熟?？傊箤W(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。美化方面，文化長(zhǎng)廊、學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀。（二）隱性文化建設(shè)方面：學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過(guò)程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。立足班級(jí)主陣地，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。五、工作措施堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努