【正文】 我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。如我班王曉東同學，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學習有困難。第五篇：小學六年級畢業(yè)班班主任工作總結小學六年級班主任工作總結時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。三、加強與家長聯(lián)系平時，我能關心愛護班里的每一個學生。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。作為一名教育者，你必須不斷學習，不斷提升自身的教育理論水平，掌握必備的教育理論知識和教育手段。在教書育人的同時，學生的安全問題不容忽視。一直以來，我都在努力地沿著他這一理論進行教學、進行班級管理。關于德育。第三篇：小學畢業(yè)班六年級班主任工作總結工作總結當一名老師真不容易，當好一名老師更難。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。多次被評為“優(yōu)秀中隊”“文明班級”.我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。四、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。二、關心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。給小寨的教育增光添彩，做一名人民滿意，學校放心，學生熱愛的好老師。在過去的一年里，我積極閱讀黨報黨刊，積極學習法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會教學設計新理念，新形勢下怎樣做一名好教師，認真學習《走進新課程》，認真聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學理論運用于教學中，提高了自己的教學能力。以優(yōu)生幫助差生的形式進行小組“一幫一“活動。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣等，采取相應的措施。為了清楚的認識過去之不足，我將總結經(jīng)驗、吸取教訓、改進方法、把未來的工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、教學方面三年來我一直擔任本班的班主任工作。本班共有學生22人，其中男生9人，女生13人。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。以多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。三、取得的成果我的辛勤工作換來了畢業(yè)班平穩(wěn)畢業(yè)。篇2：小學六年級畢業(yè)班工作總結班主任工作是一項繁瑣的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的六年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展。在學習中，不讓一個學生掉隊。作為六年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣這些學生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀律渙散。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。作業(yè)認真完成，不懂就問。班級凝聚力也因此更強了。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽講、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。辛辛苦苦地走過一個學期，終于送走了生平第一批小學畢業(yè)生，按理說，應該是值得快慰、值得高興的一件事，應該可以松口氣