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高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章全稱量詞、存在量詞word拓展訓(xùn)練-免費(fèi)閱讀

2025-01-06 06:37 上一頁面

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【正文】參考答案 D B 0 （ 1） 0, 2 ??? xRx 有（ 2） Ryx ??, ，使 2x＋ 3y＋ 30成立（ 1） ? ?1 0 , 0 ,f a b c? ? ? ? ? ? b a c?? 2 2 24 ( ) 4 ( )b ac a c ac a c? ? ? ? ? ? ? ?當(dāng) ac? 時(shí) 0?? ，函數(shù) ??fx有一個(gè)零點(diǎn)；當(dāng) ac? 時(shí)， 0?? ，函數(shù) ??fx有兩個(gè)零點(diǎn)。 (2)假設(shè) ,ab

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【摘要】1．全稱量詞和存在量詞課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)判斷含有一個(gè)量詞的命題的真假．2．能正確對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定，理解全稱命題與特稱命題之間的關(guān)系．課前自主學(xué)案溫故夯基1．對(duì)于p∧q：若命題p與q全真，則p∧q為真命題；

2024-11-12 16:46

7全稱量詞與存在量詞-資料下載頁

【摘要】全稱量詞與存在量詞下列語句是否是命題？（1）與（3），（2）與（4）之間有什么關(guān)系？（1）x3（2）2x+1是整數(shù)（3）對(duì)所有的x∈R,x3（4）對(duì)任意一個(gè)x∈Z,2x+1是整數(shù)（1）,（2）不是命題，但是（3），（4）是陳述句，并且能判定真假，所以（3）（4）是命題對(duì)于

2024-11-17 20:19

高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語第4課時(shí)全稱量詞與存在量教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第一章常用邏輯用語第4課時(shí)全稱量詞與存在量詞教學(xué)目標(biāo)：1．通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例，理解全稱量詞與存在量詞的意義；2．能準(zhǔn)確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容．3.提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，教學(xué)重點(diǎn)：理解全稱量詞與存在量詞的意義；教學(xué)難點(diǎn)：判斷全稱量詞與存在量詞的真假．

2024-11-19 17:32

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章解讀四種命題的相互關(guān)系word拓展資料素材-資料下載頁

【摘要】解讀四種命題的相互關(guān)系基本的邏輯知識(shí)及推理能力是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)問題、分析問題不可缺少的工具，然而四種命題的相互關(guān)系是邏輯知識(shí)的核心問題.因此理解掌握四種命題之間的相互關(guān)系非常有必要.一、要點(diǎn)精析1.四種命題定義（1）在兩個(gè)命題中，如果第一個(gè)命題.即原命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論，且原命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件，那么第二個(gè)命

2024-11-19 23:16

全稱量詞和存在量詞完美版-資料下載頁

【摘要】全稱量詞和存在量詞教學(xué)目標(biāo)1．通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例，理解全稱量詞與存在量詞的意義；2．能準(zhǔn)確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容，并判斷全稱命題和特稱命題的真假教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)理解全稱量詞與存在量詞的意義，并判斷全稱命題和特稱命題的真假教學(xué)類型：新授課教學(xué)過程一．引入下列語句是命題嗎？⑴；⑵是整數(shù)；⑶對(duì)所有的，；⑷對(duì)任意一個(gè)，是整數(shù)。

2025-08-05 02:31

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；2、正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題；重點(diǎn)難點(diǎn)：通過數(shù)學(xué)實(shí)例，了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義，使學(xué)生能正確地表述相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：1、問題1：下列各組命題中，三個(gè)命題間有什么關(guān)系？（1）①12能被3整除；②12能被4整除

2024-11-19 23:16

【優(yōu)選整合】人教a版高二數(shù)學(xué)選修1-1-專題14全稱量詞與存在量詞-素材--資料下載頁

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2025-04-03 01:13

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【摘要】一、選擇題1．下列全稱命題中真命題的個(gè)數(shù)是（）①末位是0的整數(shù)，可以被2整除；②角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等；③正四面體中兩側(cè)面的夾角相等；A．1B．2C．3D．42．下列存在性命題中假命題的個(gè)數(shù)是（）①有

2024-11-16 00:54

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2024-11-19 23:16

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【摘要】含有一個(gè)量詞的命題的否定全稱命題“對(duì)M中任意一個(gè)x,有p(x)成立”x∈M,p(x)?讀作：對(duì)任意x屬于M，有p(x)成立集合復(fù)習(xí)回顧特稱命題“存在M中的一個(gè)x,使p(x)成立”符號(hào)簡記為：讀作：“存在一個(gè)x屬于M，使p(x)成立”含有全稱量詞的命題，叫做全稱命題含有存在量詞的

2024-11-18 00:19

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章用聯(lián)系的思想學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞word拓展資料素材-資料下載頁

【摘要】用聯(lián)系的思想學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”與集合的關(guān)系有著密切的關(guān)系，聯(lián)系集合中的“并、交、補(bǔ)”集的概念對(duì)學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞很有幫助。一、“或”與“并集”集合}|{BxAxxBA???或?中的“或”，它是指“Ax?”、“Bx?”其中至少一個(gè)是成立的：即Ax?，且Bx?；也可以Ax

2024-12-05 06:32

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【摘要】高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第一章集合與常用邏輯用語、全稱量詞與存在量詞【高考目標(biāo)導(dǎo)航】一、考綱點(diǎn)擊1、了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；2、理解全稱量詞與存在量詞的意義；3、能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定。二、熱點(diǎn)、難點(diǎn)提示1、本部分高考考查的主要內(nèi)容是全稱量詞與存在量詞，全稱命題與特稱命題，特別是兩種命題的

2024-11-19 10:35

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【摘要】充分條件與必要條件的判斷方法充分條件與必要條件的判斷，是學(xué)習(xí)常用邏輯用語時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是后繼學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)．對(duì)于如何判斷充分條件與必要條件，方法比較多，下面通過實(shí)例對(duì)充分條件與必要條件的判斷常用的方法加以解析．一．定義法給出條件p、q，根據(jù)定義，只要判斷“p能否推出q”與“q能否推出p”，從而確定條件p、q的充

2024-12-05 06:32

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【摘要】全稱量詞與存在量詞P21思考：下列語句是命題嗎？(1)與(3)，(2)與(4)之間有什么關(guān)系？(1)x3；(2)2x+1是整數(shù)；(3)對(duì)所有的x∈R，x3；(4)對(duì)任意一個(gè)x∈Z，2x+1是整數(shù)。語句(1)(2)不能判斷真假，不是命題；語句(3)(4)可以判斷真假，是命題。全稱量

2024-11-12 17:26

全稱量詞和特稱量詞-資料下載頁

【摘要】3．1　全稱量詞與全稱命題3．2　存在量詞與特稱命題明目標(biāo)、知重點(diǎn)?。?．全稱量詞與全稱命題在命題的條件中，“所有”“每一個(gè)”“任何”“任意一條”“一切”都是在指定范圍內(nèi)，表示整體或全部的含義，這樣的詞叫作全稱量詞．含有全稱量詞的命題，叫作全稱命題．2．存在量詞與特稱命題在命題中，“有些”“至少有一個(gè)”“有一個(gè)”“存在”都有表示個(gè)別或一部分的含義，這樣的詞叫作存在

2025-08-05 02:38