【正文】 引導學生不僅要看到明星們的成功，更要看到成功背后的奮斗和艱辛，看到他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的夢想不懈奮斗的優(yōu)秀內(nèi)在品質(zhì)，學習偶像的可貴之處，把它轉(zhuǎn)化為自己成長的動力。引導學生思考我們應該如何看待自己崇拜的明星？導入課題。第七課偶像與自我 第2課時 超越崇拜【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：通過了解明星成功背后所付出的汗水與艱辛，引導學生化偶像為榜樣，完善和健全自己的人格，從深層次去認識明星與偶像，將偶像所代表的精神內(nèi)化為自我成長的動力。雙方各找一名代表總結(jié)辯論結(jié)果進一步論證本方的觀點。這種差異反映了我們的興趣愛好與追求，同時也折射出我們的精神世界，同時會給我們帶來不同的影響。提高學生分析社會現(xiàn)象的能力。2007年3月26日凌晨，其父在香港跳海自殺，留下的遺愿竟是希望劉德華再見女兒一面。因為這一部分要求學生學會用全面辯證的觀點去看待問題，分析問題，同時要求學生學會透過事物表面去挖掘深層次的內(nèi)容，對于初中生來講有一定難度。第二步：我思我悟。學生不難回答出：闖紅燈違反交通規(guī)則，我們要珍愛生命，闖紅燈是缺乏法制觀念，不遵守規(guī)則的表現(xiàn)等，也就是在其他同學飛快地闖紅燈過去的時候，你沒有盲目從眾，原因是你認清了是非，會獨立思考。這樣讓學生通過分析發(fā)生在同齡人身上甚至是自己生活中碰到的問題，能深刻地分析造成從眾心理的原因，并能有針對性地探究克服盲目從眾的方法和途徑。老師批評時，她覺得這樣才能被那部分同學接納。這是本課的重點，也是本單元的落腳點。老師將學生四人一組分好，進行討論、探究，并讓學生將討論結(jié)果寫在課本上。在此基礎上，讓學生來歸納總結(jié)盲目從眾的消極影響：阻礙個人的發(fā)展，影響集體的事業(yè)。這樣就過渡到了第二層次“從眾是與非”?！窘虒W建議】1．導入星期天，你到市場上去買蘋果，有兩個相距只有幾步遠的水果攤，同樣的品種，質(zhì)地和價格，甲攤前有一些人購買，乙攤前一時無人光顧，你會選擇買哪個攤主的蘋果? 讓學生做出選擇并說明理由。步驟四：教師指導學生利用問卷進行調(diào)查，收集學生對“早戀”的看法：你認為下列行為哪些是早戀的表現(xiàn)？小詩欣賞《青春心事》。步驟二：呈現(xiàn)故事《露露的煩惱》，討論分析：為什么會有這種現(xiàn)象產(chǎn)生？露露應該如何選擇？教師要積極引導，客觀地分析利弊，不能簡單地說教或武斷地評判是非。如何創(chuàng)設氛圍引導學生體驗換位思考，學會調(diào)控自己的行為也是有一定難度的。同學之間傳播流言是非常普遍的現(xiàn)象，在此可以先讓學生分析傳播流言的學生的心理，然后分析流言產(chǎn)生的原因，進而引導學生掌握異性交往的原則及注意事項。6．第三層次：異性交往的積極作用步驟一:創(chuàng)設情境：快來作抉擇（如果你現(xiàn)在面臨擇校，有三種學校任你選擇，即女子學校、男子學校、男女生混合學校，你會選擇哪種學校？為什么？）通過活動，讓學生討論女子學校、男子學校以及男女生混合學校的優(yōu)劣，從中體會異性交往的積極作用，引導他們正確認識異性交往。2．第一層次：男女生各自的特點步驟一討論活動：認識男生和女生。正處于青春期的中學生，處理身邊的各種問題都易沖動、情緒化，在講授該內(nèi)容時運用角色表演的方法，可以引導學生運用學到的方法指導實踐，提高他們對交友問題的解決技巧，對其健康成長具有極強的現(xiàn)實意義。（2）如果是真正的朋友，應該怎么做才對？學生討論后，教師及時引導，用馬克思的名言總結(jié)：友誼需要真誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。請大家反思一下：你有損友嗎？他們對你有什么影響?通過講述學生喜歡聽的寓言故事，啟發(fā)學生思考問題歸納知識，調(diào)動學生的學習積極性的同時，加深學生對“損友”含義的理解。教學難點：“交友的藝術(shù)”。步驟二：課堂辯論：真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”有無區(qū)別。方式二：呈現(xiàn)我國古代思想家孔子對益友的分類：益者三友??友直、友諒、友多聞，益矣，讓學生交流對這句話的認識和理解。青春期的學生對父母和教師的依賴逐步減少，對友誼非常渴望和向往，但由于誤讀友誼、交友不慎會產(chǎn)生消極作用，學生需要這方面的指導和教育，所以交友要講原則成為本課的重點。學生閱讀教科書第31頁方平的故事并思考交流以下幾個問題：（1）方平遇到了什么煩惱？（2）假如你是方平，你會怎么做？通過交流引導學生明確：封閉自己，會使我們陷入孤立；保持開放的心態(tài)，會被更多的人接納。通過讓學生仔細品味這首歌曲，讓其產(chǎn)生共鳴，引導他們明白，在成長道路上，朋友伴隨自己成長。知識目標：通過活動幫助學生理解友誼對個人成長的作用；了解青春期心理閉鎖現(xiàn)象及其危害。各小組交流課外搜集來的關(guān)于友誼的詞語、名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲，各小組最后匯總交流。2．第一層次：友誼是一種重要的精神需求 依據(jù)教科書上的材料，搜集相應的音像材料，或用自己制作的相應的課件配合《高山流水》樂曲片斷表現(xiàn)“伯牙鼓琴，子期知音”的故事，之后提出問題：為什么聽到鐘子期已去世的消息后，俞伯牙哀痛萬分，悲彈一曲后把琴摔了個粉碎？啟發(fā)學生思考并回答。【教學重點難點】 教學重點：“理解友誼的重要性”。3．第二層次：怎樣建立良好的師生關(guān)系方式一：展示幾種師生之間產(chǎn)生矛盾的情景：情景一：上課時，我能回答的問題老師不問我，我不會回答的老師偏偏又叫我回答，這不是故意刁難我，讓我出洋相嗎？我恨死這個老師了。這里讓學生談感受，主要是讓學生感悟出師生間的和諧融洽，然后通過學生結(jié)合自己的實際，引導出師生間的融洽對于學生的健康成長非常有幫助。知識目標：了解新型師生關(guān)系的特點，懂得如何與老師進行有效的溝通，知道消除師生間隔閡、矛盾和沖突的有效方法。由教師引導學生了解尊師是理解老師的表現(xiàn)，也反映一個人的道德修養(yǎng)，讓學生從內(nèi)心感悟到尊師應體現(xiàn)在日常的學習和生活中。學生閱讀并感悟故事的道理：①教科書P17“程門立雪”的故事。對于教師這個職業(yè)，請學生暢所欲言說說自己的了解。因此，學生在了解到這些后，才能夠從內(nèi)心真正地尊敬、理解老師。最后，展示編輯老師給青云同學的建議，讓父母和子女共同努力，更重要的是換位思考，加強溝通。教師引導學生這是愛的分歧，需要雙方的互相理解，更需要積極的溝通。閱讀一個真實的故事《送傘》，讓學生交流：母親此時的心情如何？你有什么感受？由于各方面差異，主人公為了同伴執(zhí)意不與母親一起走，引導學生換位思考，媽媽獨自一人的心中感受，了解造成“代溝”的另一原因，同伴友情的密切致使與父母親情的疏遠。通過聯(lián)系學生與父母相處遇到的困惑，激發(fā)學生內(nèi)心的共鳴，了解發(fā)生在兩代人之間煩惱、矛盾和沖突?！窘虒W重點難點】溝通與和諧既是本課的教學重點，又是本課的教學難點。聯(lián)系學生的生活實際創(chuàng)設幾種情景（如：家庭困難的同學，為了滿足自己的攀比心理，要求父母為自己購買耐克運動鞋；某同學不好好學習，破壞學校紀律；父母生病了等），讓學生探究現(xiàn)實生活中孝敬父母的具體做法。請學生講述其中的12個典故（如閔子騫蘆衣順母、扇枕溫衾、懷橘遺親、郯子鹿乳奉親等）。【教學建議】1．導入讓學生首先閱讀和感受教材中的《游子吟》。（三）作業(yè)：見練習冊（四）課堂小結(jié)楊益剛的犯罪是由于年少無知導致犯罪。通過分析圖中的數(shù)據(jù)知識，引發(fā)學生思考：為什么會有這么多青少年走向違法犯罪的邪路？（二）講授新課 第一環(huán)節(jié)：“案情發(fā)布”。激發(fā)學生尋找生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的問題。（二）講授新課 第一環(huán)節(jié)：“案情發(fā)布”。介紹《消費者權(quán)益保護法》的由來，并組織學生學習部分條款。（二）講授新課（1）“王?，F(xiàn)象”及其爭論。見習法官根據(jù)案情，用所學知識判決并陳述判決依據(jù)。教學難點民事權(quán)利能力和民事行為能力概念的內(nèi)涵理解。學生能夠通過正確的途徑和方法來維護自己作為消費者的合法權(quán)利。（五）板書設計：第六課 青春相冊一、我們開始懂得男女有別?；顒尤シ鸥枨段沂桥肺沂桥?，漂亮的女生； 我是女生，愛哭的女生；我是女生，奇怪的女生??這首歌是女生自己對自己的評價，男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又欣賞什么樣的男生？組織學生進行“關(guān)于欣賞的異性形象的接龍游戲”活動要求：男生說出自己欣賞的女生品質(zhì)，女生說出自己欣賞的男生品質(zhì)。進入青春期以后，我們逐漸意識到男生女生在生理、心理上的差別，逐步有了性別意識，開始關(guān)注異性，也對異性之間的交往變得敏感了。（五）板書設計：第五課 我們不是“水晶人”一、秘密是長大的表現(xiàn)母親的困惑專家信箱二、“想象屋”（六）教學反思：第六課 青春相冊教學目標：通過對比男女各方面表現(xiàn)的不同，讓學生正確認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。通過“專家信箱”使學生了解青春期的心理特征以及這一心理特征在成長過程中的意義。發(fā)生在是人身上會有哪些事呢？沒有秘密長不大（板書）（二）講授新課第一環(huán)節(jié)：秘密是長大的表現(xiàn)。通過這節(jié)課的學習，希望大家能夠把今天所學的知識，運用到實際生活中去。（3）引導學生閱讀由衷姐姐的回信，由學生歸納出產(chǎn)生逆反心理的原因及對成長的影響。教學難點正確看待逆反，能夠真正走出逆反。如何幫助學生認識、學習明星身上值得效仿的敬業(yè)、奮斗精神。流行風向標跳出流行風漩渦了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。能力目標：學會分析自身逆反心理及行為的原因，并尋找到幾種適合自己的克服逆反心理的方法。）（二）講授新課（1）閱讀潘童來信設問:請問潘童同學苦惱的是什么？在座的同學們是不是也有這種苦惱呢？我們的苦惱讓我們壓抑窒息，于是對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認可，而是逆反得像刺猬，這是在我們這個年齡階段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。（2）設身處地地分析。教學過程:(一)導入新課 “青春的我，渴望擁有一片自己的天空，獨享一份心靈的自由和寧靜。青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。充分發(fā)揮你的想象力，把項尚的夢繼續(xù)下去。（二）講授新課活動一分組活動，要求每組不少于5人，自由組合。結(jié)論：異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，他能讓我們獲得更加豐富的友誼。既然男女生各有優(yōu)點，那我們之間應該交往嗎？（三）作業(yè)：見練習冊（四）課堂小結(jié)：人一生的成長、發(fā)展、成功、幸福離不開社會；人一生的愉快、煩惱、快樂、愛與恨，也和他人的交往分不開。消費者依法享有的權(quán)利學會運用法律維護權(quán)益；學會在特定的情境下自我保護的方法。過程與方法：堅持采用案例教學的形式，提高學生提出問題、分析問題、解決問題能力。分組討論書中三個問題，并交流各自觀點。教學過程（一）導入新課市場就像一條紐帶，把消費者和經(jīng)營者聯(lián)系在一起，一方要買，一 方要賣，誰也離不開誰。根據(jù)法律文庫的內(nèi)容和自己的看法評判“王海現(xiàn)象”。教學重點學會維護合法權(quán)益的一些依據(jù)。提高學生解決問題和分析問題的能力。教學重點增強法律意識，做遵紀守法的好公民。通過“律師說法”、“法律鏈接”欄目，幫助學生了解我國相關(guān)的法律規(guī)定，正確區(qū)分違法與犯罪，促進學生知法、懂法。隨著年齡的增長，學生能夠感悟到父母賦予自己生命，教育自己做人，應該孝敬父母的道理，但是多數(shù)學生往往只停留在口頭上，現(xiàn)實生活中如何孝敬父母，具體怎樣去做卻是很多學生所欠缺的，因此本節(jié)課重在引導學生將孝敬父母落實在實際行動中，而不是簡單的說教。第三步：請同學與大家分享自己所知道的歌頌和描寫父母對子女之愛的感人文章、歌曲、故事（教師可以適時補充）。如果你是作者，會有何感想？怎樣做才能避免“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾？教師可進一步引導學生說出“我”的內(nèi)心感受，體會“子欲養(yǎng)而親不待”的內(nèi)涵。能力目標：培養(yǎng)同父母平等溝通的能力，提高分析問題和換位思考的能力，能采用有效方法調(diào)控情緒，克服“逆反”心理。加之心理和社會閱歷等方面與父母的差異以及同齡伙伴的影響，學生會感覺與父母缺少共同語言，甚至格格不入。通過對兩幅漫畫的分析，總結(jié)進入青春期自我意識和自尊心、獨立性不斷增強是產(chǎn)生“代溝”的一個重要原因。讓學生感受圖片中家庭的和諧融洽。第四步：結(jié)合教材P13事例，列舉自己的錯誤言行，如何看待與父母“唱反調(diào)”“對著干”的現(xiàn)象？反之，當父母有過錯時，我們可采取哪些方式？引導學生正確對待父母的“嘮叨”，要調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服“逆反”心理。尊師的具體做法需要教師結(jié)合學生的身邊實際事例，引導學生進一步探究，并落實在平時的具體行動中，這是本課的落腳點。引導學生了解教師對學生成長的重要作用，體會教師的崇高奉獻精神，感悟教師這份受人尊敬的職業(yè)，對教師的工作有初步了解。讓學生明確尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。3．第二層次：如何尊敬老師一：教師創(chuàng)設情境：如上課起立問老師好時，有學生不認真，故意站姿不規(guī)范；給老師起不禮貌的綽號；上課不認真聽講、睡覺、看小說等。引導學生分別從尊重老師的人格尊嚴、勞動成果等方面進行列舉，聯(lián)系自己的實際及身邊同學不尊師的現(xiàn)象，教師適當點撥歸納，總結(jié)出尊師的具體做法，激發(fā)學生對教師真正的熱愛。因此，掌握必要的建立新型師生關(guān)系的途徑和方法，營造和諧融洽的師生關(guān)系是學生急需解決的重要問題。使學生反思自己的言行，結(jié)合事件發(fā)生時雙方的態(tài)度和行為，分析原因，從而使學生產(chǎn)生對新型師生關(guān)系的期望和向往。第二單元友誼的天空第三課有朋友的感覺第1課時 友誼，心靈的需要一、課堂教學要求 【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。這對于生活經(jīng)驗和閱歷不多的初中學生來說，理解體會這一內(nèi)容是有一定難度的。通過這一活動，教師引導學生分析青少年渴望友誼的原因。課后將寫得好的句子整理成冊，或者掛到教室里進行展覽?！窘虒W建議】1．導入：多媒體播放歌曲《朋友》，并展示《朋友》的歌詞，讓學生在歌聲中仔細體會友誼。教師引導學生在繪圓的同時思考問題：如何讓自己的朋友更多。能力目標：能夠運用交友原則指導自己與同學的交往，能夠恰當?shù)亟鉀Q自己在交友過程中的困惑，能夠做出負責任的選擇。通過身邊事例的介紹，創(chuàng)設了相關(guān)的教學情境，讓學生在討論、比較中主動參與到新知識的學習過程中來。5．第二層次：交友要講原則步驟一：案例分析：《這樣的朋友是益友嗎？》思考：他們的“朋友