【正文】 思考的越深入，目標(biāo)就越清晰，做起事來就越到位，越能產(chǎn)生事半功倍的效果。二、原因分析經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：（一）是客觀的政策約束，工作循規(guī)蹈矩，按照政務(wù)政策按部就班多，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。第五篇：轉(zhuǎn)方式正風(fēng)氣提效能個人剖析材料轉(zhuǎn)正提個人剖析材料自全局開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動以來，通過個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，提高了自己的政治理論水平，加強(qiáng)了對“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動重要性的認(rèn)識和理解。增強(qiáng)服務(wù)意識。hjt總書記在中紀(jì)委七次會議上提出要形成 “勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。深入群眾中不夠。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心，溝通交流不夠。平時只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動中參與政治理論的學(xué)習(xí),有時在工作中要用到的知識才去主動的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計較個人得失。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。比如說對市委這次部署的推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念，做到今日事今日畢。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。二、原因分析給自己定的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。為民服務(wù)宗旨觀念還需繼續(xù)加強(qiáng)?！俺刹挪蛔栽?，自在不成才”，時刻把自己的工作看做一種奉獻(xiàn)，時時處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，從一點(diǎn)一滴做起，以實(shí)際行動樹立良好形象。雖然注重了加強(qiáng)自身建設(shè)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己，但有時也有隨大流的思想。二、工作作風(fēng)上有差距。二是組織本部門人員積極參與到企業(yè)各項業(yè)務(wù)發(fā)展中來，不但確保市場部重點(diǎn)工作發(fā)展業(yè)績?nèi)巳诉^關(guān)，整體突出。具體表現(xiàn)在缺乏對全省快速發(fā)展的客觀認(rèn)識。另一方面，牢固樹立支撐專業(yè)、縣局發(fā)展，為基層服務(wù)的思想，合理調(diào)配時間，真正撲下身子參與到縣局、專業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中去，每月量化參與專業(yè)經(jīng)營會議、深入縣局幫扶指導(dǎo)工作次數(shù)，切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)有效。具體表現(xiàn)在不能自覺地以先進(jìn)局的工作標(biāo)準(zhǔn)來定位自身工作，在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭先的勇氣。轉(zhuǎn)正提個人剖析材料4通過“轉(zhuǎn)方式，正風(fēng)氣，提效能”活動的開展，結(jié)合個人和部門工作，經(jīng)認(rèn)真查擺剖析，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在問題剖析如下：一、思想觀念方面一是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。對班子成員和中層領(lǐng)導(dǎo)身上存在的一些小問題也有遷就現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)方式上持久性不夠，在提高“四個能力”上有差距?，F(xiàn)將所查問題剖析如下：一、存在的問題及原因系統(tǒng)性學(xué)習(xí)還不深、不細(xì)，在強(qiáng)化“五個意識”上有差距。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。第一篇：“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”轉(zhuǎn)正個人剖析材料“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”個人剖析材料（轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn)正提個人剖析材料1自全校開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動以來，通過個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，提高了自己的政治理論水平，加強(qiáng)了對“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動重要性的認(rèn)識和理解，“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”轉(zhuǎn)正個人剖析材料。二、原因分析經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：（一）是客觀的政策約束，工作循規(guī)蹈矩，按照政務(wù)政策按部就班多，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。思考的越深入，目標(biāo)就越清晰，做起事來就越到位，越能產(chǎn)生事半功倍的效果。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。督促工作上，對同志要求嚴(yán)，但要求的標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬。認(rèn)真分析以上問題存在的原因，我認(rèn)為既有客觀的因素，也有主觀的原因，但主要是主觀方面的因素，表現(xiàn)在對理論學(xué)習(xí)的重視程度不很到位，有時對自身要求不嚴(yán)，放松抓落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)工作和工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠嚴(yán)格，在抓落實(shí)的力度上有時還有遷就照顧情緒，考慮到大家都在認(rèn)認(rèn)真真做工作，相信大家能把工作做好，在親歷親為上還有差距。具體表現(xiàn)在對新的理論知識學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。三是深入基層不夠。三、工作方法方面一是重點(diǎn)工作督導(dǎo)不到位。二是整體發(fā)展觀念不強(qiáng)。總之，通過“轉(zhuǎn)方式，正風(fēng)氣，提效能”活動的開展，深刻感受到了自己在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴(yán)格按照局黨委的要求，切實(shí)克服工作中存在的不足，本著對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到工作中，以實(shí)際行動、實(shí)際業(yè)績回報社會，向單位、向黨委交轉(zhuǎn)正提個人剖析材料5“轉(zhuǎn)方式，正風(fēng)氣，提效能”活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)了九論十八談等。一是在“快“字的體現(xiàn)上還不夠。今后努力的方向和整改措施針對以上問題，在今后的工作中，將從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。第二篇：(轉(zhuǎn)正提)轉(zhuǎn)方式正風(fēng)氣提效能剖析材料（精選）自 我 剖 析自2011年9月20日市局召開“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”轉(zhuǎn)段動員會議以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話精神、市委書記李文慧及市局**局長等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神。主要表現(xiàn)在為民服務(wù)意識不強(qiáng)，個別時候有急躁情緒，沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。不能做到深入調(diào)查研究，以致很少提出針對性強(qiáng)的工作措施。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，