【摘要】第一篇：杜詩三首教案 普通高中課程標準實驗教科書語文必修三 杜詩三首 主講：包頭高新二中徐哲 2016級高中1、5班 2017年4月25日星期二 【第1課時】 【教學要點】了解作者的生平...
2025-10-20 05:20
【摘要】第一篇：《冰心詩三首》教案 姜堰區(qū)勵才實驗學校 初一語文備課組 《冰心詩四首》 冰心 教學目標： ，奇巧的構思，凝練的語言。。教學重難點： ，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。，奇妙的構...
2025-10-19 23:25
【摘要】第一篇：孔雀詩三首教案 孔雀東南飛教學目標： 1、了解“樂府”和“樂府詩”，了解《孔雀東南飛》在文學史上的地位。 2、積累基本的文言知識點，指出“相”的用法。 3、分析人物形象。 4、學習鋪...
2025-10-20 02:12
【摘要】第一篇：唐詩三首教案 唐詩三首 一、教學目標： 1、知識目標： a、了解陳子昂，回憶李白杜甫的作品； b、了解三首詩的基本內容，體會詩中情感； c、反復朗誦，以致能夠背誦。 2、情感目標...
2025-10-26 02:51
【摘要】古詩三首教案課題課時2時間教學目標1.利用隨文識字法會認本課7個生字，會寫12個生字。2.背誦古詩，默寫《清明》。3.能借助注釋并通過想象畫面、聯(lián)系生活等方法理解詞語，進而理解古詩。4.學習一組寫中國傳統(tǒng)文化的古詩，感受節(jié)日的氣氛，傳承祖國文化。教學重
2025-03-16 20:09
【摘要】杜甫詩五首走近憂國憂民的杜甫作者簡介杜甫，字子美，生于河南鞏縣。20歲起，漫游吳越、齊趙。746年赴京應試，落第后旅居長安10年。755年“安史之亂”爆發(fā)后，逃往風翔。后因得罪肅宗，被貶華州。759年棄官西行，
2025-11-09 09:24
【摘要】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講：劉詠梅教學目的：通過精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢》中的前半段《游園》，了解湯顯祖反對程朱理學，宣揚個性解放的思想。教學重點：杜麗娘的性格特征。教學難點：１、原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。
2025-11-10 20:05
【摘要】六一居士傳教學設計.【教學目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法，理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點，情感表達的方式以及文章結構安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2025-11-11 01:33
【摘要】作者生平介紹TagoreRabindranath(1861-1941)印度詩人、哲學家和民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學獎，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。泰戈爾出生于孟加拉加爾各答一顯貴家庭,家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父和父親都是社會活動家，支持社會改革。他從小就受到良好的教育和文學藝術的熏陶，因而其文藝天才得到了健康的發(fā)
2025-11-27 00:29
【摘要】馬鈞傳一、教學要求：1．掌握文言知識。2．從馬鈞革新和發(fā)明的事例中，理解馬鈞身上刻苦鉆研的實踐精神。二、教學重點：1．文言字詞的正確運用。2．正確認識傳主身上美好的精神品質。三、教學難點：聯(lián)系當今社會，深刻地理解馬鈞的實踐精神。三、教學時數(shù)：二課時。第一課時教學內容：學生置疑，掌握文言知識，疏通課文內容。一、圖片導入
2025-11-25 17:45
【摘要】1杜甫詩三首〖秋興八首（其一）、詠懷古跡（其三）、登高〗·教案秋興八首（其一）[寫作背景]公元759年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節(jié)度使嚴武等親友的接濟維持生活。765年四月，嚴武病逝，杜甫失去依憑，于是離開成都，經重慶等地到了夔州（今四川奉節(jié)），住了兩年左右的時間?！肚锱d》既是他旅居夔
2025-11-15 17:57
【摘要】第一篇：教案1古詩三首 《古詩三首》教學設計 教者:張澤元 教學目標： 1．理解三首古詩，結合注釋或查字典、詞典，了解詩句意思。 2．多誦讀，并能展開想象，體會詩人的感情。 3．了解詩人怎...
2025-10-06 10:56
【摘要】第一篇：6、古詩三首教案 第6課 古詩三首 導入新課：領略過童話世界的多姿多彩，現(xiàn)在讓我們在唐朝大詩人的引領下一同游覽一下祖國雄偉壯麗的河山吧。讓我們來學習古詩《望天門山》、《山行》、《暮江吟》...
2025-09-29 19:45
【摘要】第一篇：古詩三首精品教案 5．古詩詞三首 《泊船瓜洲》 《秋思》 教學目標： 1．正確．流利．有感情地朗讀詩歌； 2．理解詩歌的內容，體會詩歌表達的情感； 3．運用所學的方法感受補充作品...
2025-09-29 22:45
【摘要】【教學目標】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩。【教學重點】了解詠物詩托物言志的手法?！窘虒W難點】嘗試寫一首詠物詩?！窘虒W方法】教師點撥與學生討論相結合【教學媒體】幻燈片【教學課時】一課時【教學過程】一、詩謎導入請你
2025-11-30 05:19
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