蘇教版九上成功教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其父覺(jué)得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到 20歲時(shí)”泯然眾人”。 你的看法： _____________________________________________________ （教師點(diǎn)撥：成功離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等等，學(xué)生談自己的看法，老師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)） 六、教學(xué)小結(jié)： 通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)關(guān)于成功的觀點(diǎn)，構(gòu)成成功的條件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中確定好目標(biāo)，勤奮努力、抓住機(jī)遇獲取成功。 材料三：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。“眾里尋他千百度。作者說(shuō)這兩者的“無(wú)能為力”其實(shí)是為了突出“勤奮”的重要性，它對(duì)我們的成功起著關(guān)鍵性的作用。他認(rèn)為，如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。） 作者對(duì)天資持什么的態(tài)度？又是怎樣佐證自己的態(tài)度的？ 討論明確：首先承認(rèn)有天資，同時(shí)，主 張每個(gè)人都要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，不要脫離實(shí)際，不要過(guò)高地估計(jì)自己的能力。 教學(xué)流程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文 同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常羨慕一些成功人士。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這兩句話的理解？如果不同意作者的觀點(diǎn)，你又可以怎樣修改或作些補(bǔ)充？ 朗讀背誦王國(guó)維的“境界說(shuō)”，領(lǐng)會(huì)其中的深意，并能用自己的話清楚連貫地闡述。 成 功 靈寶市三中 楊柳 預(yù)習(xí)提示 一、閱讀課文，感知文本 用自己喜歡的方式讀課文，勾畫出值得掌握和借鑒的詞語(yǔ)，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。體會(huì)作者引用這幾句話的作用？ 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 ： 品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法，掌握牛吃草（學(xué)會(huì)含英咀華，直至得其精髓 ）的讀書方法。我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)；我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品??可我們有沒(méi)有想過(guò)，他們是如何成功的呢？他們成功需要具備哪些條件呢？他們成功背后有哪些故事呢？我們除了羨慕
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