蘇教版科學(xué)五下搭支架教學(xué)詳案-免費(fèi)閱讀
【正文】 小組間要多討論統(tǒng)一看法） （ 3）老師師巡視指導(dǎo)， （ 4）請(qǐng)各組展示自己小組的作品。材料越結(jié)實(shí)，連接物的質(zhì)量越好，支架就越穩(wěn)固。 活動(dòng)二：探究加固易變形的平面支架 （ 1）師：剛才搭的易變形的多邊形支架，請(qǐng)大家想想辦法，使它變得穩(wěn)固。 探 究 新 知 探 究 新 知 活動(dòng)一：搭平面支架，探究三角形支架的穩(wěn)定性 （ 1）猜想老師出示的這些支架哪個(gè)支架不易變形？最穩(wěn)固？并把猜想結(jié)果填在實(shí)驗(yàn)記錄卡上。 分組及分工（正式上課前在老師指導(dǎo)下完 成）。 3. 討論：我們要完成這項(xiàng)建設(shè)應(yīng)該注意什么？ 4. 交流，歸納： a．明確分工（材料員、操作員、膠帶提供員、情報(bào)員、協(xié)助員） b．團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡職責(zé)。 教學(xué)時(shí)間： 2 教學(xué)準(zhǔn)備： 吸管若干、 透明膠帶、 小剪刀 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入設(shè)計(jì) 1. 出示圖片（多媒體）：蜘蛛網(wǎng)、自行車、起重臂、埃菲爾鐵塔等，請(qǐng)學(xué)生觀察 2. 提問：這幾幅圖在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？ 3. 交流歸納：他們都有三角形的結(jié)構(gòu)在其中。 ③匯報(bào)看和自己的猜測(cè)是否一致，小結(jié)：三角形最穩(wěn)固最省材料 解決前面開課問題 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察東方明珠塔的結(jié)構(gòu)，說一說它如此堅(jiān)固的秘密吧！ 加固其它平面支架 你能想辦法使其它的支架變得穩(wěn)固 嗎？（學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)） 匯報(bào)（此處注意多鼓勵(lì)學(xué)生） 拓展為后繼學(xué)習(xí)準(zhǔn)
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