人教版五年級下冊第二單元作文：童年趣事-免費閱讀
【正文】 還未說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。膽小鬼！我不滿地說。我們用衣服兜住它們，然后一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。那時的我，只有五歲。我鼓起勇氣，從屋里拿了一盒炮，點著向蜂窩扔去，“噼里啪啦”幾聲后，“咚”的一聲，蜂窩掉在地上，“嗡嗡”的聲音逐漸傳來，“蜜蜂大軍”集體出動，我嚇得撒腿就跑。本文有兩個特點：一是敘事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退錢”的過程，“退錢”時的心情寫得都很具體，二是注意了心理活動的描寫，如先寫了“我”夾半張一角錢以前的心理活動，接著寫了“紅領(lǐng)巾”叫住“我”時的心理活動，最后寫了“紅領(lǐng)巾”找給“我”一角錢新票子時的心理活動，這三次心理活動的描寫，生動地表現(xiàn)了“我”從“損人利己”到“知錯就改”的“心理歷程，使“我”的形象十分鮮明具體。糟糕，她準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了那半張一角錢；找我算帳來了！在大庭廣眾之下出丑，這可是一件極不光彩的事。她盡管忙個不停，可臉上總是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你點好錢！”那甜甜的話語，叫人聽了很舒服。三、小組交流在小組中互相讀自己的習(xí)作，征求同學(xué)的意見，認(rèn)識自己不足之處。我們在寫時要注意：寫事要有因、經(jīng)、果。然后說：“你這次的成績的確很不理想，現(xiàn)在你應(yīng)該做兩件事，第一，從此以后不誠實的事不要做，因為它對你的成長沒有好處；第二，要總結(jié)這次失敗的原因，把沒有掌握的知識重新復(fù)習(xí)一遍，聽懂了嗎？”我深深地點了點頭。當(dāng)時，我的心一下子提到了喉嚨口，捏著卷子的手滲出了一把冷汗，鼻子一酸，兩行眼淚滾了出來。二、理解題意讀題、理解“最后悔”的一件事的意思。２、教法建議⑴ 在導(dǎo)入部分要注意多講幾個事例來引導(dǎo)學(xué)生，可以講老師自己的，也可以講他人的，這些事例最好是學(xué)生能理解的，能打動心靈的?！窘虒W(xué)建議】１、教材分析人是在不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思的過程中成長起來的。媽媽把我放到床上，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。于是我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上并沒有長出向日葵，連根草都沒有。我聽了媽媽的話，心里便想出了一個計劃。第二篇：五年級下冊第二單元作文：童年趣事五年級下冊第二單元作文：童年趣事】童年是美好的，而它，卻只有一次。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進了臥室?！肮?！哈！人睡著了睫毛是不動的，小動西，別裝了，老實交代地下的糖制紙怎么回事？”哎！還是別和媽媽斗智的好??以后的日子里每當(dāng)看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。教學(xué)中的另一難點是，在選好材料后，要能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這件事哪里做錯了，后悔什么了，我們應(yīng)該怎么做?！窘虒W(xué)示例】第一、二課時【教學(xué)目的】１、通過例文的學(xué)習(xí)，總結(jié)出小作者在選材、敘述、認(rèn)識上的特點，使學(xué)生能選好材料，寫出習(xí)作。我問你，這膽子是誰給你的？……”沒等媽媽說完，我便明白了一切，還沒來得及思索她是如何知曉這一切的，我的腦子已經(jīng)浮現(xiàn)出那次數(shù)學(xué)考試的前前后后。一日三餐，都是她一個人在廚房里轉(zhuǎn)，早晨比我們起得早，晚上還要把我和爸爸照顧周到。（在思考和討論中板書以下內(nèi)容）四、小結(jié)這篇例文真實地記錄了一位小學(xué)生做的一件后悔的事的過程。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1