一年級數(shù)學上冊第三單元試卷分析-免費閱讀
【正文】 2．目前的考試難度和書本上的習題難度相差很多，要形成技能、提升能力，可以做適量的自主作業(yè)，但是每一題都必須批改，這就要看家長的態(tài)度了。低段的孩子最容易盲目自信，這在部分孩子身上體現(xiàn)得淋漓盡致。問題表現(xiàn)在畫好一個角之后忘記標上圓弧，直角忘記作出直角符號。五個要求缺一不可。解決生活中有關的問題。有1個學生竟然有1道題沒有做，問原因是忘了。狠抓學生的學習習慣。二是在觀察圖形上，空間感不強，找不到觀察的切入點，思維不開闊。第七題：我是聰明的小畫家。第三題：判斷對錯。本次測試成績出人意料，無論是從平均分還是從優(yōu)秀率來說都不盡人意。讓學生牢固掌握有關概念，讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。第二篇：六年級數(shù)學上冊第三單元試卷分析六年級數(shù)學上冊第三單元試卷分析一、試卷分析本卷共有六大題，總分100分，分為基礎知識、計算題、解決問題三部分，試題注重基礎性知識,涉及了分數(shù)除法的計算和問題解決等知識點。這部分平時練習的比較多，所以得分率很好。這在課上強調過，可能強調的不夠，所以學生出現(xiàn)這種現(xiàn)象。這部分主要考查學生的書寫能力。（5）看圖寫算式。從試卷上反映出來的情況看，有好的地方，當然也存在著許多問題。比一比?？疾閷W生的計算能力，多數(shù)同學都可以做對，但是也有很多同學在考試期間是用數(shù)手指的方式算出來。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。這說明學生對基礎知識、概念（如分數(shù)除法的意義、單位“1”）等掌握的不牢固，運算能力還沒有過關，解決問題能力欠佳，主要反映在：基礎知識掌握不牢固；計算能力還需要加強；實踐與應用中的數(shù)量關系分析，理解能力有待提高。學會找單位“1”。本題是基礎題，只要認真，沒有什么難度，失分的一名同學是因為馬虎造成。第六題：數(shù)一數(shù)。總體上來說，學生對基礎知識的掌握情況還是不牢固，對于一些稍稍復雜的題目，學生感覺手足無措，失分相對較多。做好后進生的補差轉化工作。二、學生考試情況分析本次考試 應考：6人 實考：6人 總分：571分平均成績：及格人數(shù)：6人 及格率：100％ 優(yōu)秀人數(shù)：6人 優(yōu)秀率：100％三、學生答題分析分析錯誤原因有四：1學生讀題不夠認真。如第六題，錯的很多。第2題填空題第（2）小題，考試前一天上復習課時我把這道題出在PPT上重點講解過，考試前兩分鐘又一次講過，但是考試時還是有很多同學把“一副”理解為“一個”，檢驗一個角是不是直角應該是用“三角尺上的直角”，而不是簡單理解為“三角尺”。這說明對題意的理解和聽
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