20xx年三年級(jí)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 在今后的答題中一定要教學(xué)生掌握閱讀方法，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習(xí)慣。平時(shí)上課字詞部分其實(shí)是同學(xué)們積極性最高的，所以精讀課文和語文園地“我的發(fā)現(xiàn)”“讀讀認(rèn)認(rèn)”的部分我都以學(xué)生自己組詞、上黑板寫字、標(biāo)音的方式進(jìn)行，但還有半數(shù)同學(xué)沒主動(dòng)舉手展示過，所以沒做到全員反饋。教學(xué)教學(xué)第二篇課外閱讀失分相當(dāng)多。詞語都不難，其中“?！焙汀耙?、“辯”和“辮”都做過多次練習(xí)，還不錯(cuò)。我班56人參加考試，最高分89，最低10分，90分以上0人，80~90分10人，70~79分16人，60~69分11人，不及格19人。五、今后的改進(jìn)措施：1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。第四大題：閱讀天地。三、答卷情況分析。（5）認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng)，使學(xué)生在閱讀中識(shí)字、積累詞語、發(fā)展思維。通過多種形式的讀，使學(xué)生提高閱讀理解能力，受到感染熏陶。但是，有些學(xué)生沒有領(lǐng)會(huì)到這里，而是單純地根據(jù)小巷去解釋偏僻，將偏僻理解為“窄小，小”等意思。閱讀積累。注意經(jīng)常性的復(fù)習(xí)抽測(cè)作好記錄，學(xué)過一個(gè)單元或者幾課后，立即進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，并且將測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤生字詞篩選出來，進(jìn)行分析，再重新進(jìn)行聽寫。因此，要引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)，在生活中去理解，在生活中去體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)。這次的基礎(chǔ)中的排排隊(duì)伍錯(cuò)的也比較多，這個(gè)和孩子的閱讀能力有關(guān)系，因此，教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這次閱讀部分全對(duì)的同學(xué)也是多數(shù)的，在今后的答題中一定要教學(xué)生掌握閱讀方法，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習(xí)慣。第二大題：排排隊(duì)伍，此題5分，即給語句排正確的順序。第四題：根據(jù)意思寫詞語。三、具體情況分析（一）、基礎(chǔ)知識(shí)答題分析第一題：我會(huì)讀拼音寫詞語。2重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。學(xué)生失分較多的是第4題：公園里有7棵松樹，又栽了3行柏樹，每行4棵，松樹和柏樹一共有多少棵？列式為（），許多同學(xué)沒認(rèn)真審題，選擇、73+4第三部分：計(jì)算。第一篇：2017年三年級(jí)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析XX年三年級(jí)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析從卷面分析，本次試題難度適中，時(shí)間安排合理，所檢測(cè)的內(nèi)容基本上都是本上所教的，從形式上來看，每個(gè)大項(xiàng)的試題都是本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的。第一題直接寫得數(shù)，第二題是脫式計(jì)算計(jì)算，學(xué)生大部分出錯(cuò)都是在做題時(shí)馬虎大意并且沒有仔細(xì)檢查，有的學(xué)生運(yùn)算順序經(jīng)常出錯(cuò)，學(xué)生的速算能力有待提高，僅僅靠前的幾分鐘是不夠的，所以在后期要多抽時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生的速算速度和正確率。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。這次只有6人是全對(duì)的，寫錯(cuò)的字有：診斷的斷，形狀的狀字，抵抗的抵字。這次的題目雖然簡(jiǎn)單，平時(shí)教學(xué)時(shí)也經(jīng)常講到，但是還有個(gè)別同學(xué)審題不清楚的，詞語混淆，結(jié)果失分。改考試卷的時(shí)候，我將凡是錯(cuò)一句的都沒給分，如果這樣嚴(yán)格要求，下次就不會(huì)輕易出錯(cuò)了。（三）習(xí)作部分（20分)這次的作文是全命題作文，題目是《今天，我真倒霉》，面對(duì)三年級(jí)學(xué)生而言，此作文題目在課本前四個(gè)單元的習(xí)作中沒有出現(xiàn)過，對(duì)于寫事作文的訓(xùn)練指導(dǎo)較少，整體來說，一半學(xué)生能將事情的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來，但整篇文章運(yùn)用的好詞佳句很少，缺少精彩的細(xì)節(jié)描寫，如人物的神態(tài)、語言、心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，最低龍翼3分。
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