【摘要】舉辦中外戲劇知識競賽教學要求:,了解戲劇這一文學樣式。、搜集有關資料,并按照一定的要求進行分類整理。教學內容:一、有關資料戲劇是一種綜合的舞臺藝術,是把文學、表演、雕塑、繪畫、音樂、舞蹈等多種藝術綜合而成的一種獨立的藝術樣式。戲劇文學是劇本的泛稱,用角色對話直接表現(xiàn)矛盾沖突過程的文體。其基本特征是:(1)主要運用人物
2024-11-20 00:03
【摘要】十五秋水(節(jié)選)莊子莊子(約前369—前286)名周,戰(zhàn)國時期宋國蒙人(今河南商丘)人,是道家學派的主要創(chuàng)始人之一。我國先秦時期偉大的思想家、哲學家、文學家。代表作寓言《莊子》,又稱《南華經》。名篇《逍遙游》莊周夢蝶鼓盆而歌鼓盆而歌
2024-12-08 08:50
【摘要】吳漢何嘗殺妻【知識儲備】1.字詞積累自刎wn割頸部自殺。死心塌地:形容主意已定,決不改變。典籍j:記載古代法制的圖書,泛指古代圖書。殊不知:竟不知道。給事:供職。無稽j:毫無根據(jù)?;翰榭?。讓:責怪,埋怨。校jio:訂正。質厚:樸實厚道。造次:匆忙,倉促。無中生有
2024-11-16 15:26
【摘要】2021-2021學年語文版選修《論語選讀》君子之風作業(yè)一、基礎知識1.下列各句中加點字的解釋,不正確的一項是(B)A.君子義以為質.質:根本,基礎B.在陋.巷,人不堪其憂陋:破舊C.其為人也,發(fā)憤.忘食憤:因困惑不能解除而感到憋悶D.文.猶質也,質猶文也文:修飾。這里指對外在形式如
2024-11-28 01:58
【摘要】第15課上樞密韓太尉書一、基礎知識1.下列各句中,加點的詞解釋有誤的一項是()A.氣可以養(yǎng).而致養(yǎng):培養(yǎng)B.豈嘗.執(zhí)筆學為如此之文哉嘗:曾經C.稱.其氣之小大稱:稱贊D.太尉茍以為可教而辱.教之辱:屈尊答案C解析稱:與??相稱。2.下列各句中,“之”
2024-11-28 02:12
【摘要】第一部分:1、常識填寫。(2分)⑴本文選自,作者。⑵課文節(jié)選的這一回原題為“醉金剛輕財尚義俠,癡女兒遺帕惹相思”,這里的“醉金剛”是,“癡女兒”是。2、下列各組中有錯別字的一項是()(2分)
2024-12-03 00:26
【摘要】第一課古代希臘典型練習夯實基礎典型題1、見下圖,在這里出現(xiàn)了希臘最早的奴隸制國家,這里是()A.克里特島B.邁錫尼C.斯巴達D.羅馬2、愛琴海中的克里特島出現(xiàn)奴隸制國家是在()A.公元前3000年B.公元前2500年C
2024-11-15 13:36
【摘要】理解·探究·鑒賞一、1、有關詞的知識填空。詞,文體名,詩歌的一種。古代的詞,又稱曲子詞、_______________、_______________、_______________等,都能合樂歌唱。盛行于_______________代。最初的詞,有的按詞制調,有的依調填詞;后來主要是依調填詞。曲牌的名稱叫詞
2024-12-05 08:36
【摘要】科學與藝術一、基礎題(18分)1.下列加粗字的注音完全正確的一項是()(3分)2.下列句子中沒有錯別字的一項是()(3分)A.我們必需在全國興起一個科技進步和創(chuàng)新的高潮。B.這部影片扣人心弦,催人淚下,獲得了“最佳故事片”題名。C.無論是批評還是表揚,都應該實事求是,恰如其分。D.驕傲自滿是阻礙我們進步的
2024-12-05 00:12
【摘要】廢墟的召喚第一部分:1.給加點字詞注音。囁嚅()()迤邐()()方外觀()綺輝()2.選擇用詞正確的一組()(1)右側在夏天是一片荷塘,現(xiàn)在也只剩下了冬日的。(2)悄立\'塔\'下,覺得人是這樣渺小,天地是這樣。(3)風在路另側的小樹林中
2024-12-05 02:41
【摘要】10、讀《堂吉訶德》葉紅基礎鞏固題1、下列詞語中加點字注音全部正確的是()A、秾.麗n?ng啜.泣cu?B、長髯.rán稚嫩..zhìnaiC、陰霾.mái攀附.fùD、蹩.
2024-12-05 02:40
【摘要】《與妻書》同步練習作者:加入日期:07-01-04與妻書1給下列的字注音晤()彀()肖()旁()婉()禁()2解釋下面的字詞①如晤
2024-12-06 00:06
【摘要】5.《孔乙己》(共兩課時)(第一課時)一、基礎驛站1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.咸亨.(hēng)羼.水(chàn)頹.唐(tú)B.舀.出(yǎo)拭.擦(shì)蘸.酒(zhàn)C.哄.笑(
【摘要】《致女兒的信》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、故事中提到上帝在創(chuàng)造人后,三次來到人間,他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?想一想,這三者之間有什么聯(lián)系?為什么把它們放在一起來解釋“愛情”?此題意在讓學生把握全文的主旨和脈絡。上帝三次來到人間,先后從人的眼神
2024-11-30 13:49
【摘要】《香菱學詩》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、小說詳細敘述了黛玉指點學詩門徑、香菱談讀詩體會及香菱苦心寫詩的經過,你覺得其中哪些內容對你的閱讀或寫作有啟發(fā)?此題意在使學生認識一點讀詩和寫詩的道理,并能聯(lián)系自己閱讀和寫作的實踐總結一點經驗和教訓。這是一道開放題,答案不拘一格。衡量答案的標準有三:
2024-11-30 13:55