【摘要】不堪重負(fù)一、控制人口規(guī)模討論:觀看下列資料,請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)可以采取哪些措施來(lái)控制人口規(guī)模?我國(guó)人口問(wèn)題給資源和環(huán)境帶來(lái)什么影響?●我國(guó)人均耕地面積和水資源分別是世界人均的1/3和1/4;●我國(guó)自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī),城市以大氣、水體、垃圾、噪聲為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展,農(nóng)村以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少為特征的生態(tài)破壞
2024-11-17 19:20
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題分析下圖人地關(guān)系的三種不同觀點(diǎn),回答1~3題。1.下列有關(guān)觀點(diǎn)一的說(shuō)法,不正確的是( )A.觀點(diǎn)一也就是自然環(huán)境決定論B.觀點(diǎn)一產(chǎn)生于生產(chǎn)力水平極為低下的時(shí)代C.觀點(diǎn)一特別強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性D.觀點(diǎn)一認(rèn)為人只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境2.下列有關(guān)觀點(diǎn)二的說(shuō)法,正確的是( )A.觀點(diǎn)二產(chǎn)生于人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力水平高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代B.觀點(diǎn)二以通過(guò)農(nóng)業(yè)
2025-06-07 15:39
【摘要】人地關(guān)系思想的演變??。?、資源問(wèn)題及發(fā)展的相互關(guān)系。?,即資源利用問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題是密不可分的。?5.利用世界人口增長(zhǎng)圖和開(kāi)墾荒地引起的惡性循環(huán)圖,說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其相互關(guān)系。?6.根據(jù)本地實(shí)際情況,了解并分析造成當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的主要原因,并嘗試解決措施,寫(xiě)出可行性報(bào)告,以供研究?!叭说仃P(guān)
2025-05-07 22:22
【摘要】一、選擇題(每小題5分,共60分)下圖是東漢時(shí)期的“狩獵生產(chǎn)圖”,圖中上半部是“弋射圖”,兩個(gè)獵手正在向疾飛的群鳥(niǎo)彎弓瞄射。下半部是“收獲圖”,描寫(xiě)農(nóng)夫們收割、采實(shí)、挑運(yùn)的勞動(dòng)場(chǎng)面。據(jù)此回答1~2題。1.“狩獵生產(chǎn)圖”反映出的人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境施加的技術(shù)手段是()A.采集與漁獵B
2024-12-03 09:05
【摘要】人類(lèi)與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展第3講環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展[真題1](2022年高考廣東文綜卷)某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過(guò)程是()A.黃土高原水土流失嚴(yán)重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過(guò)程B.石灰?guī)r地區(qū)受強(qiáng)烈風(fēng)力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過(guò)程C.石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類(lèi)活動(dòng)作用下的綜
2025-01-18 01:45
【摘要】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、地理環(huán)境決定論1、產(chǎn)生的歷史背景它產(chǎn)生于古希臘時(shí)代,產(chǎn)生的原因是(1)人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低(2)人類(lèi)對(duì)地理環(huán)境的依賴(lài)性很大(3)地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響很大2、核心思想環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類(lèi)的生理和心理
2025-05-11 19:44
【摘要】人地關(guān)系思想的演變同步練習(xí)【例1】下圖是“我國(guó)歷史時(shí)期森林植被遭破壞地區(qū)分布圖”。讀圖回答問(wèn)題。abcd秦代以前西漢隋唐元明清清以后e南海諸島(1)圖中秦代以前和西漢時(shí)期相應(yīng)地區(qū)森林植被遭到破壞的主要原因是()A.氣候變化B.興修水利C.毀林開(kāi)荒D.
2024-11-15 01:26
【摘要】(2021年陜西寶雞中學(xué)訓(xùn)練)分析下圖人地關(guān)系的三種不同觀點(diǎn),回答1~3題。,不.正確的是()解析:選C。由圖可知該觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響,應(yīng)該是自然環(huán)境決定論,產(chǎn)生該觀點(diǎn)是因?yàn)樵诓色C文明時(shí)期生產(chǎn)力水平極其低下,人類(lèi)被動(dòng)地適應(yīng)自然。,正確的是()
2024-12-02 09:03
【摘要】第六章單元質(zhì)量評(píng)估(2)一、選擇題(每小題4分,共60分)黃梅戲《天仙配》中唱到“我挑水來(lái)你澆園”“你耕田來(lái)我織布”,據(jù)此回答1、2題。(),人地關(guān)系的敘述正確的是(),主要從事采集、漁獵活動(dòng),征服自然【解析】1選B
2024-12-02 09:01
【摘要】第六章單元質(zhì)量評(píng)估(1)一、選擇題(每小題4分,共60分),正確的是(),人受地的制約比較小,人地關(guān)系得到和諧發(fā)展,人地關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)矛盾,局部地區(qū)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題,人們對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)逐漸走向系統(tǒng)化和科學(xué)化【解析】選D。本題主要考查人地關(guān)系的歷史演變。原始的采獵文明時(shí)期,由于生產(chǎn)力水平低下,人在人地關(guān)系中是被動(dòng)的,受
【摘要】1、列舉存在于我們周?chē)母鞣N事物;在這些事物中,哪些屬于自然地理環(huán)境?哪些屬于人文地理環(huán)境?深圳世界之窗2、說(shuō)出以下景觀分別屬于哪種類(lèi)型的地理環(huán)境?深圳紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)深圳紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)氣候水文土壤地貌生物以紅樹(shù)林為例說(shuō)說(shuō)自然地理環(huán)境的組成要素各要素相互作用、相互影響,共同構(gòu)成人類(lèi)賴(lài)
2025-06-18 19:25
【摘要】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、地理環(huán)境決定論(1)人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低(2)人類(lèi)對(duì)地理環(huán)境的依賴(lài)性很大(3)地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響很大1、產(chǎn)生的歷史背景它產(chǎn)生于古希臘時(shí)代,產(chǎn)生的原因是注意“地理環(huán)境決定論”所說(shuō)的地理環(huán)境僅指自然環(huán)境。其實(shí)質(zhì)是自然環(huán)境決定論。2、核心思
2024-11-19 12:58
【摘要】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類(lèi)似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大理解概念:
2025-08-04 15:20
【摘要】(滿(mǎn)分100分時(shí)間45分鐘)一、選擇題(每小題5分,共60分)[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]農(nóng)家樂(lè)是農(nóng)民向城市居民提供的一種回歸自然的休閑旅游方式。讀“某地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式圖”,完成1~2題。1.該經(jīng)濟(jì)模式對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的有利影響是()A.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)糧食生產(chǎn)B.發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),增加農(nóng)
2024-11-29 22:15
【摘要】第1頁(yè)共6頁(yè)專(zhuān)題:人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展明湖中學(xué)張宇【考點(diǎn)提示】本專(zhuān)題可分為三個(gè)部分:一部分是人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn);第二部分是人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的主要原因;第三部分是可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基本途徑,走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。最后沖刺的針對(duì)性:學(xué)習(xí)本專(zhuān)題(1)知
2025-01-10 05:58