機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范-免費(fèi)閱讀
【正文】 在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)理論面，如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)？如何把我們所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中呢？我想這樣的實(shí)訓(xùn)為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。239。d039。239。238。0,d039。2d0239。4ymaxw2239。239。238。239。239。；此次設(shè)計(jì)中，凸輪理論廓線的最小曲率半徑rmin187。176。 由確定等效力矩。c〃μa =167。v=(m/s)/mm，作速度多邊形如下圖VA4=pa4〃181。v=(m/s)/mm，作速度多邊形如下圖由圖得υA4=υA4A3 =用速度影響法求得VB5=VB4=VA4*04B/O4A=ω4=VA4/O4A=,列速度矢量方程,得vC = vB+ vCB 大小? √ ? 方向 ∥XX ⊥O4B ⊥BC 取速度極點(diǎn)P，速度比例尺μv=(m/s)/mm, 作速度多邊行如上圖。三、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(詳情見(jiàn)A1圖紙)167。⑸.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考與分析問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力?！?7167。4）應(yīng)用三維造型軟件進(jìn)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)仿真時(shí)，要求選擇反映多數(shù)構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)平面為視圖平面并打印在A4上。格式如下：20mm……………………20mm2．原動(dòng)機(jī)的選擇電動(dòng)機(jī)因構(gòu)造簡(jiǎn)單、工作可靠、控制簡(jiǎn)便、維護(hù)容易，一般生產(chǎn)機(jī)械上大多采用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。摘要（居中）：中文300字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同（1000個(gè)字符左右）。關(guān)鍵字（居行頭）：3—5個(gè)詞。而Y系列三相交流異步電動(dòng)機(jī)具有高效、節(jié)能、振動(dòng)小、噪聲小和運(yùn)行安全可靠的特點(diǎn)，安裝尺寸和功率等級(jí)符合裝訂線國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，適合于無(wú)特殊要求的各種機(jī)械設(shè)備。1．孫桓,:高等教育出版社,．:機(jī)械工業(yè)出版社,．:高等教育出版社,．:化學(xué)工業(yè)出版社,2005.……第三篇：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)封面機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)題目: ______________________________________________院系：___________________ 專業(yè)：___________________ 姓名：___________________ 指導(dǎo)教師：___________________年月日鄭州大學(xué)第四篇：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)機(jī)械原理 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)題目：牛頭刨床的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)位置編號(hào)：11 3方案號(hào)：II班 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)：年 月 日目錄一、前言………………………………………………1二、概述167?！?9 167。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是對(duì)機(jī)械的主體機(jī)構(gòu)連桿機(jī)構(gòu)、飛輪機(jī)構(gòu)凸輪機(jī)構(gòu)，進(jìn)行設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)態(tài)靜力分析，并根據(jù)給定機(jī)器的工作要求，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)凸輪，或?qū)Ω鳈C(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析。、畫(huà)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖以O(shè) 4為原點(diǎn)定出坐標(biāo)系，根據(jù)尺寸分別定出O 2點(diǎn)B點(diǎn)，C點(diǎn)。則圖知，vC5= Vc5b5=ω5=2）加速度分析取曲柄位置“11”進(jìn)行加速度分析。v= 〃181。 導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的動(dòng)態(tài)靜力分析 3號(hào)點(diǎn) 取3號(hào)位置為研究對(duì)象：①.56桿組共受五個(gè)力，分別為P、GFiR1R45, 其中R45和R16 方向已知，大小未知，切削力P沿X軸方向，指向刀架，重力G6和支座反力R16 均垂直于質(zhì)心，R45沿桿方向由C指向B，慣性力Fi6大小可由運(yùn)動(dòng)分析求得，方向水平向左。167。對(duì)推程段等分、176。 。y2jmax1=d2239。d0234。a1=d20推程δo /2≤φ≤δo時(shí)：236。d20d)0234。239。239。249。a1=d39。237。235。238。一周的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)就這樣結(jié)束了，在這次實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)到了很多東西，既鞏固了上課時(shí)所學(xué)的知識(shí)，又學(xué)到了一些課堂內(nèi)學(xué)不到的東西，還領(lǐng)略到了別人在處理專業(yè)技能問(wèn)題時(shí)顯示出的優(yōu)秀品質(zhì)，更深切的體會(huì)到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機(jī)制，最重要的還是自己對(duì)一些問(wèn)題的看法產(chǎn)生了良性的變化。在已經(jīng)度過(guò)的生活里我們大多數(shù)接觸的不是專業(yè)課或幾門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。4ymaxw2239。233。20239。239。233。d39。239。w4ymaxw1=(dd206。239。0,d0249。設(shè)計(jì)過(guò)程 推程0≤2φ≤δo /2時(shí)：236。OA242。O9D即為擺動(dòng)從動(dòng)件推程起始位置，再以逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)并在轉(zhuǎn)軸圓上分別畫(huà)出推程、遠(yuǎn)休、回程、近休，這四個(gè)階段。因?yàn)轵?qū)動(dòng)力矩可視為，確定等效驅(qū)動(dòng)力常數(shù)，所以按照矩Md?！é蘟 =* L04B / L04A = m/ s2 取5構(gòu)件為研究對(duì)象,列加速度矢量方程,得ac = aB + acBn+
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