貴州省凱里市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。 三類卷 (47— 42)，基本符合題意 ，中心基本明確，思想健康，有一定內(nèi)容，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，不足 600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。 王之渙《涼州詞》 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。 、具體的動(dòng)詞，讓讀者如身臨其境地看到杰瑞米處理突發(fā)事件的全過程，感受到了杰瑞米當(dāng)時(shí)靈敏、機(jī)警的反應(yīng)速度，沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的神態(tài)，嫻熟老練的駕車技能。 1翻斷磚 找蜈蚣、按斑蝥脊梁、拔何首烏根、摘覆盆子 1擬人。（ 9分，每小題 3分） 重點(diǎn)字詞翻譯對(duì)， 。 另一粒種子默默地把根向地下扎 去，用盡力氣 汲取著每一點(diǎn)水分。 （ 2分） （ 2）面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。他們把生命教育滲透在死亡教育、品格教育、健康教育、個(gè)性化教育和挫折教育之中，形成了完備的體系。那時(shí)已經(jīng)是 7： 51。幸運(yùn)的是，這些假設(shè)都被杰瑞米的快速反應(yīng)否定了。見此情景，杰瑞米驚呼一聲，跳起來沖向駕駛座，抓住方向盤—— 這過程有 3秒。坐在第二排的杰瑞米時(shí)不時(shí)扭頭欣賞窗外的景色，坐在第五排的強(qiáng)尼則在聽音樂。 B．當(dāng)日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，陷約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他 離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。 (3分 ) 1在第①自然段中“似乎”、“確鑿”矛盾嗎？為什么？ (3分 ) 1請(qǐng)用概括的語言寫出第②自然段敘述了哪四件事？ (3分 ) 1“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 ②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天 子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 ________________， ________________。 (3) 士別三日，即更刮目相待?！泵赡耸季蛯W(xué)。 D. 為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） ①小鴨不得不在水上游來游去，好使水面不致于完全凍結(jié) 成冰。 。) ． 罰 (ch233。 請(qǐng)按照題在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效。) 重 荷 ． (h232。 ?? 這個(gè)方面 ,情況就迥乎不同 ,而且 一反既往 ． ． ． ． 了。 A．②①④⑤③ B．③④①⑤② C．②⑤④①③ D．⑤③②①④ 下列句子中沒 有語病的一項(xiàng)是 （ ） (3分 ) A. 童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。 D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長?！赌咎m詩》 （ 3）山際 見來煙， 。 《滁州西澗》 三、閱讀理解（ 36分） （一）《從百草園到三味書屋》節(jié)選，完成下列各題。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。真奇怪，今天聽講，我全都懂。 有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。兩人同班，又是好友，每天結(jié)伴乘坐“大鼻子”校車上學(xué)。究竟發(fā)生了什么呢 ? ④ 7： 37，那時(shí)，杰 瑞米不經(jīng)意地瞟了一眼駕駛座，不禁大吃一驚。 ⑥千萬別以為這是簡(jiǎn)單的 16秒 !前 5秒，如果杰瑞米沒有發(fā)現(xiàn)伍德異常，沒有準(zhǔn)確判斷出校車已經(jīng)失控，那么車上就沒人意識(shí)到巨大的災(zāi)難即將來臨，校 車將以 60公里的時(shí)速撞上前面的教堂。這時(shí)，杰瑞米的好友 強(qiáng)尼過來說：“快給他做 CPR!我懂這個(gè)，杰瑞米，你幫我。9 歲時(shí)，杰瑞米對(duì)他父親的卡 車已經(jīng)非常了解，并學(xué)會(huì)了駕駛，只是因?yàn)榉ǘ挲g未到而沒有去考駕照。（ 3分） 2請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說杰瑞米是一個(gè)怎樣的少年？（ 3分） 2本文對(duì)你有何啟示？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。（ 60分） 2作文。 這則材料 可以給你些什么啟示？自擬題目，寫一篇不少于 600字的文章，可以寫
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