【正文】 一個(gè)同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的_______不同。如吹笛子、吹酒瓶等。應(yīng)用：測(cè)距、測(cè)速，清洗、焊接，成像、碎石。人耳能聽到的頻率范圍是20～20000Hz、人嘴能說的頻率范圍是20～20000Hz。(2)在傳播過程中減弱(植樹。樂音:從物理角度上講,物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。音色:聲音的品質(zhì)特征。聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾)骨傳導(dǎo):不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng),再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂,我們說話時(shí)自己聽見的自己的聲音)。聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。(注:發(fā)聲的物體一定振動(dòng),有振動(dòng)不一定能聽見聲音)發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體。節(jié)日晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實(shí)他主要是模仿聲音的________。因?yàn)楦枋职l(fā)出的聲音經(jīng)過擴(kuò)音設(shè)備___________大大增強(qiáng)。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（A）A．在摩托車上安裝消聲器 B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩 D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗35．（2011威海）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：(A)A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C．聲音在真空中的傳播速度為340m/sD．公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲(ABC)36．（2011濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是A．雷雨天氣，先看到遠(yuǎn)處的閃電，稍后聽到雷聲B．擊鼓的力量越大，響度越大C．聲波具有傳遞能量的性質(zhì)D．聲音只能在空氣中傳播37．（2011湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（D）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 C．聲音只能傳遞信息D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播38．（2011宿遷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（A）A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高C．聲音在真空中的傳播速度是310m／s D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到39．（2011連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（B）A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲C．聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340m/sD．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同40．（2011成都）如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。這主要是依據(jù)他們的聲音具有不同的（B）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率18．（2011襄陽）優(yōu)美的樂曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。、 百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是: 【 】A．聽到發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時(shí)。C．是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣。二．選擇題1．拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（）2．人能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（）（），音調(diào)就越高，響度越大，振幅越大，響度越大，材料有關(guān)，鼓面振幅越大，響度越大，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_________________m。人能感受的聲音頻率有一定的范圍。人們以 為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于 就發(fā)出聲音。（2009年自貢）兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的“土電話”就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。（2009年江西）自然界和日生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象。這套編鐘的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是：［］ A 音色 B 音調(diào) C 響度 D 無法判斷（2009年南充）我們平常所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是：［］A 音色 B 音調(diào) C 響度 D 速度（2009年益陽）如圖所示，小明同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出聲音，聲音不同之處是：［］ A 頻率 B 音調(diào) C 響度 D 音色（2009年濟(jì)寧）為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。例如：笑樹能發(fā)生笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；廣場(chǎng)音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳人我們耳中的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題。當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于（選填“振幅”或“頻率”）變大的緣故。1（2009年朝陽）上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在 ；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過 傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是（選填“樂音”或“噪聲”）。人能聽到的聲音的頻率范圍是__________________，人們把高于_________的聲音叫做超聲波。(聲速取340 m/s)5聲既能傳遞__________， _________的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能__________的性質(zhì)6超聲波加濕器應(yīng)用了超聲波____的特點(diǎn).（填“高能量”或“沿直線傳播”）扔入水中的石塊蕩起水波，它們又只在夜間活動(dòng)和覓食，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水深度為______m.（海水中的聲速為1497 m/s)一．填空題1．聲音是多種多樣的，有的聲音悠揚(yáng)、悅耳，給人以美的享受，這種聲音稱為樂音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。D大鐘雖已停止振動(dòng)， 小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個(gè)大響聲，這響聲是由于: 【 】A．球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲。C．聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計(jì)時(shí)。15 學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填 上空缺．(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的．(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________________________________一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的火光．請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：（1）（2）。我們能夠區(qū)別鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的（C）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率19．（2011天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。下列說法錯(cuò)誤的是(B)8A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量41．（2011瀘州）、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（D）A．“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的B．假如你和小華同時(shí)登上月球，你們倆之間可以直接面對(duì)面談話，而不需要其他設(shè)備C．上課時(shí)，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲 D．中考期間，要求考場(chǎng)周圍禁用高噪音設(shè)備是在聲源處減弱噪聲42．（2011河南）、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是(C)A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲43．（2011哈爾濱）、（D）44．（2011 山西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（D）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C．市區(qū)內(nèi)某些路段 “禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同45．(2011 南寧)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（B）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音B．高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲的傳播C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D．聲波不能傳遞能量46．（2011達(dá)州市）、為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。雖然看不清臺(tái)上的歌手，但根據(jù)聲音的_______，也能辨認(rèn)出演唱的歌手。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對(duì)鄰居來說，此時(shí)的樂音就成為了________。聲音的振動(dòng)