【摘要】2.2.1橢圓的標準方程(二)【學習要求】加深理解橢圓定義及標準方程,能熟練求解與橢圓有關(guān)的軌跡問題.【學法指導】通過例題的學習,進一步用運動、變化的觀點認識橢圓,感知數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,通過生成橢圓的不同方法,體會橢圓的幾何特征的不同表現(xiàn)形式.本課欄目開關(guān)試一試練一練研一研
2024-11-17 17:02
【摘要】第2課時圓的一般方程【課時目標】1.理解圓的一般方程及其特點,會由圓的一般方程求其圓心、半徑.2.會依據(jù)不同條件利用待定系數(shù)法求圓的一般方程,并能簡單應(yīng)用.1.圓的一般方程的定義(1)當__________________時,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圓的一般方程,其圓心為____________,半徑為
2024-12-05 10:19
【摘要】第1課時圓的標準方程【課時目標】1.能用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關(guān)系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設(shè)圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是__________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是____________.2.設(shè)點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【摘要】課時2圓柱、圓錐和圓臺【課標展示】1.初步理解圓柱、圓錐、圓臺和球的概念,掌握它們的生成規(guī)律;2.了解圓柱、圓錐、圓臺和球中一些常用名稱的含義;3.了解一些復雜幾何體的組成情況,學會分析并掌握它們由哪些簡單幾何體組合而成;4.結(jié)合日常生活中的一些具體實例,體會客觀世界中事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的辨證唯物主義觀點,初步學會用類比的思想分析問
2024-12-04 23:43
【摘要】直線與平面的位置關(guān)系(2)學案班級學號姓名一一、、學學習習目目標標:::二二、、課課堂堂學學習習重點:直線與平面垂直的定義,判定定理和性質(zhì)定理.難點:線面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的應(yīng)用.三、知識建
【摘要】高中數(shù)學必修2知識點總結(jié)立體幾何初步特殊幾何體表面積公式(c為底面周長,h為高,為斜高,l為母線)柱體、錐體、臺體的體積公式(4)球體的表面積和體積公式:V=;S=第二章直線與平面的位置關(guān)系、直線、平
2025-04-04 05:09
【摘要】 (直線與圓的位置關(guān)系第2課時) 導入新課 ,接到氣象臺的臺風預(yù)報:臺風中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風的影響? ...
2025-04-03 03:52
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間幾何體的體積(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解柱、錐、臺的體積計算公式,求解有關(guān)體積計算問題教學重點:柱、錐、臺的體積計算公式及其應(yīng)用教學難點:運用公式解決有關(guān)體積問題教學過程:一、問題情境,學生活動:初中已學過長方體體積,如何在此基礎(chǔ)上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
2024-11-19 23:14
【摘要】章末檢測一、填空題1.由1=12,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,?,得到1+3+?+(2n-1)=n2用的是________推理.2.在△ABC中,E、F分別為AB、AC的中點,則有EF∥BC,這個問題的大前提為________________________
2024-12-05 06:24
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學平面的基本性質(zhì)(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解平面的概念。了解平面的基本性質(zhì),能正確使用集合符號表示有關(guān)點、線、面的位置關(guān)系。能正確地運用平面的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。教學重點:平面的基本性質(zhì)教學難點:平面基本性質(zhì)的掌握與運用教學過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學平面與平面的位置關(guān)系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解二面角及其平面角的概念,會在一些比較特殊的問題情境下識別二面角的平面角;掌握兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,培養(yǎng)學生嚴格的邏輯推理,增強學生分析、解決問題的能力和空間想象能力。教學重點:二面角及其平面角的概念的理解;兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的掌
2024-12-05 01:48
【摘要】2.2.2橢圓的幾何性質(zhì)【學習要求】1.理解橢圓的幾何性質(zhì).2.利用橢圓的幾何性質(zhì)解決一些簡單問題.【學法指導】通過幾何圖形觀察,代數(shù)方程驗證的學習過程,體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想.通過幾何性質(zhì)的代數(shù)研究,養(yǎng)成辯證統(tǒng)一的世界觀.本課欄目開關(guān)填一填練一練研一研1.橢圓的幾何性質(zhì)
2024-11-17 19:01
【摘要】2.3.2雙曲線的幾何性質(zhì)【學習要求】1.掌握雙曲線的幾何性質(zhì).2.了解雙曲線的漸近性及漸近線的概念.3.能區(qū)別橢圓與雙曲線的性質(zhì).【學法指導】利用雙曲線的方程研究其圖象和幾何性質(zhì),在自主探究合作交流中通過類比橢圓的幾何性質(zhì),分析雙曲線的幾何性質(zhì).本課欄目開關(guān)填一填練一練研
2024-11-17 19:00
【摘要】2.6.2求曲線的方程【學習要求】1.了解求曲線方程的步驟.2.會求簡單曲線的方程.【學法指導】通過建立直角坐標系得到曲線的方程,從曲線方程研究曲線的性質(zhì)和位置關(guān)系,進一步感受坐標法的作用和數(shù)形結(jié)合思想.本課欄目開關(guān)填一填練一練研一研求曲線方程的一般步驟(1)建
2024-11-17 23:12
【摘要】本課欄目開關(guān)填一填練一練研一研【學習要求】1.掌握圓錐曲線的類型及其定義、幾何圖形和標準方程,會求簡單圓錐曲線的方程.2.通過對圓錐曲線性質(zhì)的研究,感受數(shù)形結(jié)合的基本思想和理解代數(shù)方法研究幾何性質(zhì)的優(yōu)越性.【學法指導】通過自己親自動手嘗試畫圖,發(fā)現(xiàn)圓錐曲線的形成過程進而歸納出它們的定義,培