見習(xí)期工作總結(jié)-副本-免費閱讀
【正文】 三、專業(yè)素養(yǎng)方面作為一名小學(xué)的語文教師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，扎實的教師基本功，更不可或缺的是有關(guān)文學(xué)類、教育類甚至其他領(lǐng)域的知識。在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，為學(xué)校的美好明天更加努力。整個體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，并向組織遞交了入黨申請書。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。整合各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，獲益良多。作為一名信息技術(shù)教師，我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：。下面我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞 1 的模范聽眾。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我想做任何工作剛開始，就應(yīng)該踏踏實實干好，雖然一年來，我還有很多缺點，希望在今后的工作中能加以改正，還有不足，希望通過更多地學(xué)習(xí)來充實自己。每隔十日的全礦試斷電也是檢驗風(fēng)電閉鎖、瓦電閉鎖功能，甲烷傳感器狀態(tài)好壞的晴雨表。第一篇：見習(xí)期工作總結(jié) 副本見習(xí)期工作總結(jié)光陰如駒，彈指間又一個新年即將來臨，過去一年見習(xí)期，這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶，這段時間在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面取得進步；這段時間里很多同事給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了溫暖，也為我有機會成為軒煤梨園河礦的一份子而榮幸萬分。二季度，區(qū)里技術(shù)員帶領(lǐng)我了解并掌握煤礦自燃火災(zāi)束管監(jiān)測系統(tǒng)，經(jīng)過認(rèn)真而細(xì)心學(xué)習(xí)，與領(lǐng)導(dǎo)點撥指導(dǎo)，使我從不會到有錯誤、再到熟悉掌握煤礦火災(zāi)束管監(jiān)測系統(tǒng)，同時對它如何將混合氣體分離有了一定認(rèn)識，并嚴(yán)格按照《束管監(jiān)控室管理崗位責(zé)任制》、《KSS200束管監(jiān)測系統(tǒng)操作規(guī)程》操作。2011/12/18第二篇：見習(xí)期工作總結(jié)工 作 總 結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的數(shù)學(xué)實踐能力。一、加強政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。當(dāng)今社會科學(xué)
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