蘇少版美術(shù)六下頭飾和帽子一教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 …… 最后教師出示一頂博士帽問(wèn)：同學(xué)們，這是什么？對(duì)了，這是一頂博士帽，這也是一頂讓很多人向往已久的帽子，因?yàn)樗笳髦R(shí)和智慧，今天我把這頂帽子送給大家，希望你們從中汲取自己對(duì)知識(shí)的渴求，因?yàn)橐粋€(gè)有知識(shí)的人就是一個(gè)力量無(wú)邊的人，你們擁有了智慧，就擁有了美好燦爛的人生。學(xué)生在創(chuàng)作中有時(shí)碰到卡殼現(xiàn)象，教師要適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，化腐朽為神奇。 生 2：頭飾是我的最?lèi)?ài)，我打算設(shè)計(jì)有植物特點(diǎn)的頭飾。 （四）欣賞現(xiàn)代頭飾和帽子 出示圖片時(shí)裝帽 ?? ?? ?? 教師小結(jié)：古代頭飾、帽子制作精細(xì)繁復(fù)，給人莊重典雅之美，現(xiàn)代頭飾和帽子或時(shí)尚 流行，或簡(jiǎn)潔大方，或濃妝艷抹，或造型夸張，手法多樣，富于想象。 出示圖片 ????????? 非洲民族頭飾和帽子用牛角、貝殼或用油彩來(lái)裝飾。 ????? ?? [設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)來(lái)源于生活，讓學(xué)生戴上家中的頭飾和帽子，感受其造型，了解其功用，并能?chē)L試練習(xí)勾畫(huà)頭飾和帽子的外形，讓他們有一粗淺的認(rèn)識(shí)，為下面進(jìn)一步學(xué)習(xí)埋下伏筆。課的開(kāi)始創(chuàng)設(shè)表演情境，讓學(xué)生初步體驗(yàn)、感受頭飾和帽子的美感，這樣在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，自然地導(dǎo)入課題。 技能目標(biāo)：用繪畫(huà)手法來(lái)設(shè)計(jì)表現(xiàn)各種有趣的富有創(chuàng)意的頭飾和帽子。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受生活中的藝術(shù)之美，提高學(xué)生鑒賞水平，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力。 ] 二 初步感知 ? 嘗試 練習(xí) 課前大家都帶來(lái)了帽子或頭飾，現(xiàn)在同學(xué)們把它戴起來(lái)，彼此欣賞一下，并說(shuō)說(shuō)你的頭飾、帽子的特色。 ] 三 欣賞感知 ? 比較特色 （一）欣賞一組中國(guó)民族特色的頭飾和帽子 教師出示圖片 ???????? ? 這是我國(guó)少數(shù)民族的帽子，同學(xué)們看看是用什么材料
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