【正文】 省教育科學(xué)規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)不定期召開(kāi)課題成果報(bào)告會(huì)，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。第三十四條 課題結(jié)題時(shí)間以課題驗(yàn)收合格證書的簽發(fā)時(shí)間時(shí)間為準(zhǔn)。：服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告或決策建議等成果被上級(jí)有關(guān)部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開(kāi)發(fā)表2篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在一定范圍內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開(kāi)發(fā)表2篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作或公開(kāi)發(fā)表3篇以上系列論文。第三十條 所有課題均須填寫《課題成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)審批書》，提交研究報(bào)告、成果公報(bào)和研究成果主件以及包括課題審批通知書、課題申請(qǐng)?jiān)u審書、課題開(kāi)題報(bào)告、研究方案、階段總結(jié)、研究成果成效佐證材料等匯編材料一式三份。確有必要設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）的，必須經(jīng)課題承擔(dān)單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦或大中專院校、省教育廳直屬單位教育科研管理部門審核，省教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)備案，并控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位。凡有下列情況之一者，省教育科學(xué)規(guī)劃辦也將撤銷課題： 1．研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題； 2．剽竊他人成果，弄虛作假； 3．課題研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低； 4．與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符； 5．獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；6．首次鑒定退回補(bǔ)充研究的課題，再次鑒定仍不合格； 7．嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度；8．超過(guò)規(guī)定結(jié)題時(shí)間一年以上沒(méi)有結(jié)題，且沒(méi)申請(qǐng)延期。第二十三條 課題開(kāi)題會(huì)的基本程序?yàn)椋?1．宣讀課題審批通知書； 2．課題主持人做開(kāi)題報(bào)告； 3．專家評(píng)議并反饋意見(jiàn)； 4．課題組表態(tài)發(fā)言。省教育科學(xué)規(guī)劃辦對(duì)全部課題負(fù)有管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托機(jī)構(gòu)的課題管理工作。單位資助課題的研究經(jīng)費(fèi)由課題主持人所在單位提供，經(jīng)費(fèi)的使用必須符合國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)制度。依據(jù)省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課題進(jìn)行匿名評(píng)審，通過(guò)匿名評(píng)審的課題進(jìn)入專家會(huì)議集中評(píng)審。第十一條 申請(qǐng)人所在單位按本辦法第八條的規(guī)定對(duì)申請(qǐng)課題的主持人進(jìn)行審查，對(duì)課題設(shè)計(jì)論證等填報(bào)內(nèi)容進(jìn)行審核并承諾提供研究條件、承擔(dān)課題管理職能及信譽(yù)保證，然后送上級(jí)教育科研管理部門。青年專項(xiàng)課題專門用于支持35周歲以下的青年科研人員申報(bào)。第二章 組 織第三條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理機(jī)構(gòu)為各級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃辦和各單位教育科研管理部門。第八章 成果的推廣和評(píng)獎(jiǎng)第三十一條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)、各課題組和課題承擔(dān)單位應(yīng)采取各種形式對(duì)省級(jí)規(guī)劃課題成果進(jìn)行宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化。第二十九條：成果鑒定由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織專家或委托相關(guān)管理機(jī)構(gòu)組織專家鑒定，鑒定所需經(jīng)費(fèi)由課題承擔(dān)單位列支。對(duì)無(wú)故不完成研究任務(wù)或自行終止研究工作的課題，將追回所撥款額。1．課題設(shè)立的實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地），事前須經(jīng)課題所在單位的同意（特殊情況須經(jīng)所在市教育科研部門審核），報(bào)山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批，批準(zhǔn)后方可設(shè)立。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室視課題進(jìn)展情況，適時(shí)對(duì)各類課題進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督和中期檢查。第五章 課題管理第十六條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)單位和管理單位是山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。5．所有提名立項(xiàng)課題，由山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。第十三條：課題立項(xiàng)1．課題研究應(yīng)以規(guī)劃課題指南為依據(jù)，對(duì)我國(guó)及我省教育改革和發(fā)展具有重大的理論和實(shí)踐意義，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系能起到一定的理論依據(jù)和指導(dǎo)作用；具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、學(xué)科建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育有重要的促進(jìn)作用；鼓勵(lì)開(kāi)展有重要價(jià)值的調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。申請(qǐng)人須按省物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)交納課題評(píng)審費(fèi)。第三章課題類別和選題要求第七條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年第一季度向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每1—2年組織一次申報(bào)和評(píng)審。6．領(lǐng)導(dǎo)山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。第三條：教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，必須堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的科研方針，為教育重大決策服務(wù)，為教育改革與發(fā)展實(shí)踐服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面發(fā)展和繁榮教育科學(xué)。通過(guò)鑒定與驗(yàn)收的教育科研課題，將進(jìn)行登記編號(hào)、頒發(fā)結(jié)題證書。（4）、課題論證充分，目的明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。一、課題申報(bào)我縣教育科研課題申報(bào)，原則上每?jī)赡杲M織一次,專項(xiàng)課題不受時(shí)間限制，申報(bào)者可從我縣下發(fā)的課題指南中選題，也可結(jié)合本校實(shí)際自定課題。(模式、機(jī)制)研究 (專用室場(chǎng)館)應(yīng)用研究 (教學(xué)資料)應(yīng)用研究 （五）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育資源平臺(tái)建設(shè)研究 研究目標(biāo)：充分研究現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育資源平臺(tái)建設(shè)研究，特別是對(duì)羅湖區(qū)教育信息平臺(tái)的全方位建設(shè)及資源整合的研究與運(yùn)用。選題指南所列的選題方向僅作為選題思路的參考，申報(bào)者可根據(jù)自己的研究特長(zhǎng)與意愿自選一類選題，自擬申報(bào)題目、組建研究團(tuán)隊(duì)、設(shè)計(jì)研究方案。選題提示： 、實(shí)施與評(píng)價(jià)研究 （三）課堂教學(xué)研究研究目標(biāo)：新課標(biāo)下課堂教學(xué)的根本任務(wù)是以學(xué)生發(fā)展為本，教師在課堂教學(xué)目標(biāo)制定時(shí)，既要有明確具體的可操作的知識(shí)技能目標(biāo)，又要注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高，注重知識(shí)領(lǐng)域目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)的整合，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。選題提示： 、校、社協(xié)同推進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究 （愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）的能力培養(yǎng)研究 ，學(xué)校德育體系的構(gòu)建與實(shí)施（九）學(xué)前教育發(fā)展研究研究目標(biāo)：立足我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，從學(xué)前教育發(fā)展政策研究、幼兒教師發(fā)展研究等方面，落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)幼兒教育發(fā)展。二、立項(xiàng)評(píng)審經(jīng)評(píng)審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件：（1）、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點(diǎn)主持和指導(dǎo)課題研究的全過(guò)程。主要內(nèi)容包括：課題單位是否制定具體實(shí)施計(jì)劃，研究工作是否按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，課題負(fù)責(zé)人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會(huì)效益等，對(duì)不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項(xiàng)目?？h教育委員會(huì)《教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，歡迎閱讀教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法。3．管理山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題。4．監(jiān)督檢查立項(xiàng)課題的研究情況和經(jīng)費(fèi)使用情況。第四章 課題申報(bào)、立項(xiàng)與評(píng)審要求第十二條：課題申報(bào)1．凡山東省的教育工作者、教育科研人員和熱心教育科研工作的社會(huì)各界人士，均可按本辦法申報(bào)課題。否則，須有兩名具有高級(jí)職稱的專業(yè)人員的書面推薦。2．規(guī)劃辦公室統(tǒng)一受理課題的申報(bào)并進(jìn)行資格審查。4．參加評(píng)審工作的人員在評(píng)審本人申報(bào)或與本人有關(guān)的項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該回避。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室對(duì)課題執(zhí)行情況和各單位課題管理情況進(jìn)行必要的抽查。； ，弄虛作假； ；； ，但到期仍不能完成； 。第二十六條：資助課題撥至課題第一負(fù)責(zé)人單位，由其財(cái)務(wù)部門代管并監(jiān)督使用。課題研究工作不能如期完成者，由課題負(fù)責(zé)人向省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室書面報(bào)告，申請(qǐng)延期完成。通過(guò)鑒定課題的頒發(fā)《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。第三十四條：本辦法的解釋權(quán)和修改權(quán)屬山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。重大課題一般以黑龍江省教育改革和發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，課題研究要對(duì)教育行政部門的重大決策、教育科學(xué)的學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高等具有重大促進(jìn)和推動(dòng)作用。4．重大課題、重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題申請(qǐng)人必須具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（不具備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的本課題研究領(lǐng)域?qū)＜視嫱扑]，其中，中職學(xué)校和普通中小學(xué)校的課題申請(qǐng)人可由具有副高級(jí)職稱的專家推薦），有主持教育科研課題的經(jīng)歷和良好信譽(yù)；省青年專項(xiàng)課題申請(qǐng)人及參加人必須年齡在申報(bào)課題當(dāng)年1月1日未滿35周歲，具有中