蘇少版音樂(lè)六下瑞士山歌教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 據(jù)專(zhuān)家介紹， “ 原生態(tài) ” 這個(gè)詞是從自然科學(xué)上借鑒而來(lái)的。 3 、再聽(tīng)一遍：你聽(tīng)到了歌聲中的 “ 咿、噢、來(lái) ” 等各種襯腔嗎？這種源于山里牧羊人呼喊的聲音有什么特征？ 欣賞《孤獨(dú)的牧羊人》：這是電影《音樂(lè)之聲》中的作品，聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲的演唱與《瑞士山歌》有哪些相似之處？ 復(fù)聽(tīng)：請(qǐng)?jiān)?“ 來(lái)咿噢都 ” 處輕輕地和著拍子拍手。 奧地利：音樂(lè)神童 —— 莫扎特，圓舞曲之王 —— 小約翰 .施特勞斯， 意大利：公元 14－ 15世紀(jì)，意大利文藝空前繁榮，成為歐洲 “ 文藝復(fù)興 ” 運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，但丁、達(dá) .芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾、伽利略等文化與科學(xué)巨匠對(duì)人類(lèi)文化的進(jìn)步作出了無(wú)可比擬的巨大貢獻(xiàn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入： 第三單元：滔 滔多瑙河 藍(lán)色多瑙河流經(jīng)國(guó)家最多的河，滔滔河水孕育了人才輩出的樂(lè)都。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)
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