特長生培養(yǎng)工作總結(jié)[范文模版]-免費閱讀
【正文】 多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，使學生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。第五篇：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)特長生培養(yǎng)工作總結(jié)本學期已結(jié)束，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。，教到處為主的領(lǐng)導小組，教導處對此項工作起領(lǐng)導、指導和檢查評比作用。教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發(fā)展狀況。以培養(yǎng)興趣為主導，以學習WINDOWS的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，并要及時的給予鼓勵，抓住他們的閃光點，找到轉(zhuǎn)化的起點。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。定期對他們進行聽寫訓練。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，使學生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。毛都站鎮(zhèn)小學 2010年11月特長生培養(yǎng)工作總結(jié)毛都站鎮(zhèn)小學2010年11月第三篇：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)篇一：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)范文本學期已結(jié)束，回顧本學期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。不但提高了學生在美術(shù)和音樂兩方面的素質(zhì)，也發(fā)展了其自身的特長。一、體育。其次要增強自學能力。興趣是最好的老師。如有的學生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。在日常的課堂教學中，實行分層次教學手段，對特長生有意識的加大施教力度。二、在轉(zhuǎn)化后進生方面，我采取了如下措施：教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達著對他們的尊重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。在這一學年特長生培養(yǎng)工作方面，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч?，基本達到了學年初制定的目標：即以素質(zhì)教育為最終目的，充分開發(fā)和激活學生自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長為核心，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。輔導教師要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。我們在注重學生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學生的心理素質(zhì)。達到了預期的效果。在今后的工作中，教師加強對學生愛護器材的教育。四、根據(jù)特長生實際，科學合理地設(shè)計練習題，難度適中，依綱靠本。我們充分利用電教媒體、引探教學法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學習歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的英語學習興趣，我把這些學生組織在一起，進行必要的英語口語練習和聽、說、讀、寫“四會”輔導，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的。增強學生的知識面，擴大他們的視野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。組織知識競賽。總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓，爭取在下學年爭取更好的成績。由于大家共同努力，我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。以培養(yǎng)興趣為主導，以學習WINDOWS的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發(fā)展狀況。
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