【正文】 我深深地體會到，反思的過程，就是進一步反芻、消化的過程，就是一個整理、完善的過程，更是一個提高和升華的過程。其三：多修練，養(yǎng)大氣。還有一些業(yè)務(wù)理論。其一：多注意對工作反思和總結(jié)。我們班子成員共事多年來，相互支持、相互理解、相互幫助，和諧共事，民主集中，有活潑有嚴肅，有分工有協(xié)作，即便是班子內(nèi)部有不同意見，也能坦誠相待，不挑剔，不搞小動作，顧全大局，不做不利于團結(jié)的事。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力開拓工作新局面。(三)是要理論聯(lián)系實際，學用結(jié)合。思想的庸俗，根本原因就在于理論政策水平低，思維層次低，缺乏應(yīng)有的敏銳性和鑒別力。管住自己，才能管得住下屬，要求下屬和職工做到的，自己首先必須做到。領(lǐng)導干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。從作風方面：工作中調(diào)查研究少，深入淺出，了解情況少，與職工溝通少，需進一步加強和改進。從教學工作中發(fā)現(xiàn)論點，多寫論文多出成果。以后要把科研納入日常學習工作。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環(huán)境維護不到位的問題。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強、崗位能力較差等問題。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，開創(chuàng)團結(jié)務(wù)實、開拓進取、爭創(chuàng)一流的校風”為指導思想，按照“求真務(wù)實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。做好“四個加強”，即：加強對校內(nèi)的安全排查；加強當前對H1N1流感病毒的防范防控；加強對師生的安全宣傳教育；加強做好各種安全預案，防止安全事故發(fā)生。校領(lǐng)導要堅持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學校的各項工作中。學校大門口小商小販多，學生購買零食較多。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學校班子成員之間、分管領(lǐng)導與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務(wù)、講貢獻、提要求、提意見”為主要內(nèi)容的交心談心活動，查找學校工作與科學發(fā)展觀存在的差距和問題，促進學校各項工作的整改提高。，規(guī)范收治急診留觀病人的管理，規(guī)范管理留觀病人的病歷書寫及整治。，落實核心制度。少數(shù)同志安于現(xiàn)狀，對新的技術(shù)的開展和應(yīng)用不夠，沒有真正站在患者的角度考慮問題；，存在上班有遲到早退現(xiàn)象，上班時間玩手機、看視頻現(xiàn)象。少數(shù)同志道德素質(zhì)有待提高，責任心有待增加，沒有把患者的利益放在首位；。認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項任務(wù)。針對自查督查過程中暴露個別醫(yī)生責任心不強問題進行嚴肅批評教育，促使其及時改正。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。三是在學生德育教育方面。在“學踐”活動中，部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀規(guī)定的學習書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實際不多，消化理解不深；運用科學發(fā)展觀解決學校發(fā)展的思路還不夠清晰，少數(shù)干部和教師創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新辦法還不多，思想還不夠解放。學校要主動為骨干教師聯(lián)系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、抓好思想再動員繼續(xù)深入學習討論我校召開了全校干部教師會議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結(jié)合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環(huán)境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。三、深刻剖析原因明確整改措施針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導致理論水平不高。弘揚理論聯(lián)系實際的學風，制定切實可行的學習制度和學習計劃，要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性，采取自學與集中學習、業(yè)務(wù)學習與政治學習、外出培訓與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學習，并要求每人每年撰寫學習體會不少于兩篇，教學教研論文不少于一篇。創(chuàng)新思維不夠，開拓創(chuàng)新意識有待提高，工作中或多或少還存在作風浮躁現(xiàn)象，需要在狠抓落實上下功夫。二、整改措施進一步抓好理論學習，完善理論學習制度，做到學習內(nèi)容、學習時間、學習紀錄三落實，注重提高學習效果。自深入學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”學習活動開展以來，通過系統(tǒng)的學習，對我的思想觸動很大，我和領(lǐng)廣大黨員干部一起，按照實施方案要求，認真做好每個階段的工作，撰寫了心得體會，按照工作目標任務(wù)安排，將目標層層分解落實到人，制定下發(fā)了工作安排計劃，調(diào)動了廣大職工的工作積極性，目前各項工作正有條不紊的開展。身為黨員領(lǐng)導干部必須率先垂范。其次是“愛護”，不愛護職工的領(lǐng)導不是好領(lǐng)導。二、整改措施及思路(一)是要不斷加強理論的學習，增強思想敏銳性和政治鑒別力。一個人的人生追求