魚教學(xué)設(shè)計肖鵬-免費閱讀
【正文】 2．你明白了嗎 ?魚類適應(yīng)水中生活的形態(tài)特點和結(jié)構(gòu)特點。 師：組織學(xué)生看書，認(rèn)識書中的各種水生動物。 生：實驗操作，輕輕掀起魚的鰓蓋，看一看鰓的形態(tài)和顏色。 生：體色的觀察：鯽魚背面呈＿＿色，腹面呈＿＿色。這就需要通過實驗或模擬實驗來探究。 師：播放錄像，水中自由生活的魚。 學(xué)生：預(yù)習(xí)探究魚鰭在游泳中作用的模擬實驗；查找出水體環(huán)境的惡化情況資料。 。 說明水生動物適于水中生活的特點。 生：以小組為單位進(jìn)行匯報交流。然后，表述交流、補充完善，最后得出正確結(jié)論。 師：教師引導(dǎo)學(xué)生參照書 (P5~P6)中的方法步驟和老師提供的實驗材料 (略 )，以小組為單位進(jìn)行模擬探究。 師：要想明白這個道理，讓我們先看一看魚的呼吸器官 —— 鰓的結(jié)構(gòu)。 生：討論人類為什么不能像魚那樣生活在水中。然而，人類的不文明、不道德行為正在使水域環(huán)境遭到破壞，從而使大量水生動物死亡，甚至滅絕。 六、板書設(shè)計 第四節(jié) 魚 一、多種多樣的魚 二、觀察魚 身體分部； 魚的體形； 魚的體色； 魚的體表 魚的側(cè)線；
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