魯教版歷史六上大一統(tǒng)的漢朝word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）“文景之治”。一次，文帝想建一座露臺(tái)，經(jīng)計(jì)算要花費(fèi)大量的錢。這節(jié)課我們主要收獲的不僅僅是這樣一些基礎(chǔ)的知識(shí)，還明白了守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難和祖國(guó)統(tǒng)一對(duì)于一個(gè)民族的重要性。秦始皇建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，漢武帝在位時(shí)，采取一 系列措施，形成了中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面，但是秦二世而亡，而漢朝經(jīng)歷了百余年后才走向衰亡，你怎樣看待這兩位皇帝？（多媒體圖片） （根據(jù)課文和自己的理解來(lái)回答，只要不太離題便可） 〔說(shuō)明〕這個(gè)小練習(xí)的確定主要是鞏固這課的小知識(shí) ， 以達(dá)到學(xué)與練的結(jié)合。） 漢武帝加強(qiáng)中央集 權(quán)的措施有： 政治上 ：削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。得出結(jié)論：得出“成由儉，敗由奢”的道 過(guò)渡小結(jié)：文景之治奠定了漢代民富國(guó)強(qiáng)的雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)，為漢武帝時(shí)期西漢鼎盛局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件， 我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下漢武帝。其中，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題最大。 3． 討論法：指導(dǎo)學(xué)生討論“漢武帝的大一統(tǒng) 是怎樣形成的？”并用圖示小結(jié)，旨在指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)的思路。 2． 掌握文景之治的含義，漢武帝大一統(tǒng)在政治、思想上采取的措施 網(wǎng) ] 二、過(guò)程與方法 1． 通過(guò)從史料中提取有效信息、加深對(duì)史實(shí)理解的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，形成學(xué)習(xí)歷史的基本能力。 重點(diǎn) “文景之治”，漢武帝的大一統(tǒng)。 自學(xué)指導(dǎo)一： 西漢建立后，面臨怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)？是 怎樣造成的？ 漢統(tǒng)治者是怎樣克服這些困難的？取得了什么樣的效果？ 后教點(diǎn)拔： 1． 西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。 2． 漢高祖以后的 幾代皇帝，特別是文帝、景帝時(shí)期（前 180－前 141）推行輕徭薄賦、發(fā)展農(nóng)業(yè)的政策，出現(xiàn)了“文景之治” 的太平盛世景象。正是因?yàn)闈h武帝善于用人，這就為漢武帝打造一 個(gè)“大一統(tǒng)的 西漢盛世”提供了一個(gè)條件。 ⑵設(shè)計(jì)問(wèn)題，層層深入，在充理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行識(shí)記。尤其是“東漢的統(tǒng)治”一目，全為閱讀內(nèi)容，不展 開(kāi)講述。??為修建這些宮殿，從各地運(yùn)來(lái)最好的石料和木材，有的地方樹(shù)木都被砍光。秦始皇就是你們法家的知音，進(jìn)行了一系列的改革， ____________________________ _________________
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