【摘要】第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”一、政治改革——加強中央集權(quán)二、文化改革——獨尊儒術(shù)三、民族關(guān)系——拓展邊疆快速閱讀P54頁,思考:漢武帝為加強中央集權(quán),在政治上采取了哪些措施?一、政治改革——加強中央集權(quán),加強皇權(quán);削弱諸侯王權(quán),加強中央集權(quán)
2024-11-25 22:13
【摘要】中小學(xué)課件第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”中小學(xué)課件?漢武帝劉徹生于漢景帝前元年(公元前156年)。十六歲登基。公元前87年劉徹崩于五柞宮,享年70歲,謚號孝武皇帝,廟號世宗,葬于茂陵。中小學(xué)課件漢武帝面臨的問題內(nèi)憂:匈奴趁秦朝末年中原地區(qū)戰(zhàn)亂之機,重新占領(lǐng)河套平原,并經(jīng)常騷擾
【摘要】岳麓版《中國歷史》七年級上冊第15課漢武帝“大一統(tǒng)”[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉漢武帝“大一統(tǒng)”的主要史實,評價漢武帝1、學(xué)生的心理特點:揚長避短2、學(xué)生的學(xué)史能力:人物評價3、學(xué)生的地區(qū)差異:學(xué)會思考
2024-11-30 07:35
【摘要】大一統(tǒng):就是中央加強對政治經(jīng)濟思想文化等各方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面.梁王出行漢武帝的叔叔梁王出行,千乘萬騎,和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬,府庫的“珠玉寶器,多于京師”。說明什么問題?西漢的諸侯國勢力強大,威脅中央政權(quán)中央統(tǒng)轄中
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識能力:通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過學(xué)生對詩文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問題的能力。通過學(xué)生對漢初經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2024-11-19 01:15
【摘要】西漢建立的時間?開國皇帝?都城?公元前202年劉邦長安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學(xué)習(xí)內(nèi)容西漢建立后,面臨的是一種怎樣的形勢
2024-11-30 00:28
【摘要】專題一古代中國的政治制度第二節(jié)走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治測試一、選擇題1戰(zhàn)國后期,獨強于天下的諸侯國是……………………………………………()A.秦國B.韓國C.燕國D.楚國答案:A2秦國滅掉韓國是在………………………………………………………………()
2024-12-03 08:20
【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派和中華民族的象征教學(xué)重點:故宮和長城。教學(xué)難點:通過對它們的學(xué)習(xí)和了解,如何激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化的自豪和崇敬之心,如何理解故宮和長城展現(xiàn)了明清大一統(tǒng)的氣派,是中華民族的象征。知識點:1.故宮是什么時候修建的?2.故宮的建筑有什么特色?3.故宮是如何體現(xiàn)王權(quán)至上的特征的?
2024-12-09 08:23
【摘要】部編版七年級上冊《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》課件【三篇】 【篇一】部編版七年級上冊《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 “大一統(tǒng)”在政治、思想、經(jīng)濟上采取的措施。 “漢武...
2024-12-07 02:08
【摘要】北師大版歷史七年級上冊第三單元測試一、單項選擇題(每小題2分,共40分)題號12345678910111213答案題號14151617181920212223242526答案1.班上來了一位新同學(xué),他在自我介紹的時候說,他的姓和中國第
2024-12-03 21:01
【摘要】第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征以長城、北京故宮為例,體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力學(xué)習(xí)目標(biāo):一、明清皇宮1、北京城:2、紫禁城:京城、皇城、和宮城(紫禁城)太和殿、中和殿、保和殿乾清宮、交泰殿、坤寧宮——大一統(tǒng)氣派二、雄偉的長城1、東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān)2、促進(jìn)北疆經(jīng)
2024-11-28 01:49
【摘要】第二十一課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征課時編號:備課時間:上課時間:教學(xué)媒體:課程標(biāo)準(zhǔn)以長城、北京故宮等為例,體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。設(shè)計思路本課主要通過對紫禁城和長城的介紹,讓學(xué)生對明朝文化有較充分的感性認(rèn)識。通過錄象、歌曲、學(xué)生充當(dāng)故宮導(dǎo)游等方式,讓學(xué)生對紫禁城與長城有形象具體的了解,從而感
【摘要】溫馨提示請拿出你的12課導(dǎo)學(xué)案、課本、雙色筆。還有你的激情!我參與我收獲我快樂2、導(dǎo)致秦朝滅亡的根本原因是什么?3、漢朝建立的時間、人物、都城分別是?1、秦始皇為加強思想控制,采取了什么措施,有什么影響?漢景帝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解西漢初年經(jīng)濟凋敝的情況。
2024-12-07 23:56
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝民失作業(yè),而大饑饉。·····人相食,死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書》荒涼、蕭條貧困閱讀材料西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟形勢?漢初經(jīng)濟蕭條,國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的?秦
2024-12-08 07:50
2024-11-27 23:09