岸頭小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施-免費(fèi)閱讀
【正文】 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅是一個(gè)教育問題，也是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的成績和按成績優(yōu)劣來安排座位。小學(xué)一年級(jí)試行彈性到校，第一節(jié)課可以與其他年級(jí)第二節(jié)課同時(shí)開始；學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)范圍內(nèi)。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生要多關(guān)心，可以進(jìn)行補(bǔ)償教育，但不得收費(fèi)。５、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。第四篇：小學(xué)2010年減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施2010年減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施為了落實(shí)國家教育部關(guān)于減輕小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的批示以及自治區(qū)、南寧市、西鄉(xiāng)塘區(qū)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，提出以下措施：１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。作業(yè)量不超出規(guī)定。認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)?；虬嗉?jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。引導(dǎo)廣大群眾和全社會(huì)樹立正確的教育觀和人才觀。嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，上午7：30上課，下課不得拖堂，下午5：05至6：30分為學(xué)生休息活動(dòng)時(shí)間，每天上、下午各組織一次眼操，上午安排組織全校學(xué)生廣播體操時(shí)間?！皾M堂灌”、“填鴨式” 等落后的教學(xué)方法，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、啟發(fā)式的學(xué)習(xí)方式。凡違背“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，且又不自覺及時(shí)糾正的教師，取消其參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的資格。（四）嚴(yán)格規(guī)范考試管理規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測相關(guān)工作，學(xué)校每學(xué)期末進(jìn)行一次記錄成績的學(xué)科考試，教師不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得進(jìn)行排名，學(xué)生成長記錄冊(cè)、成績匯總表等均以優(yōu)良等級(jí)制記錄。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程安排、作息、作業(yè)量、課外文體活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)安排上報(bào)上級(jí)教育行政部門備案，并在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。（二）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量教師要嚴(yán)格按照陳戶學(xué)區(qū)相關(guān)要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。（五）嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間在校上課時(shí)間不超過6小時(shí)。性質(zhì)嚴(yán)重的，經(jīng)上級(jí)審查批準(zhǔn)，取消其原有的評(píng)先評(píng)優(yōu)稱號(hào)。尊重和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，從而使學(xué)生多方面有所發(fā)展和形成其個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)。堅(jiān)持“五有”、“六抓”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)五有：層層有計(jì)劃，層層有規(guī)章制度，定期有教學(xué)工作檢查，期中有教學(xué)工作小結(jié)，期末有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)。切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。1減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校的一切財(cái)務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長收取上級(jí)規(guī)定以外的一切收費(fèi)。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒收其所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本的評(píng)優(yōu)評(píng)先及職務(wù)晉級(jí)資格。⑹認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。備課認(rèn)真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細(xì)致，有新意，提前備好一周的課，進(jìn)班授課必有教案。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提升個(gè)別輔導(dǎo)的實(shí)效。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)課，需調(diào)課的必須報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，并由教導(dǎo)處運(yùn)作；嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不得隨意加快進(jìn)度，提前結(jié)束課程。除語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科進(jìn)行單元和期末檢測外，其他學(xué)科一律不組織考試
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