【正文】 （2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。本班孩子獨生子女占73%。（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，自己動手完成各項活動。2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。三、家園共育方面：充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。本學期將著重培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，為幼兒升入小學打下結實的基礎。通過半年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力，同時能積極參加多種體育活動。引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。引導幼兒認識“7”以內的序數(shù)。關心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒印酶鞣N各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體。并能嘗試解決生活之中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展。發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活之中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。一、目標幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境之中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境之中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。二、科學領域的教育目標和內容（一）科學領域的教育目標知識方面（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。能夠用平面圖形進行結合拼搭。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認識“10”以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。(5)幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。數(shù)學部分學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序。小班科學教學計劃篇一一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。（２）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。第一篇：小班科學教學計劃小班科學學科教學計劃一、幼兒情況分析本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。（二）科學領域的內容 １、科學、（自然、科技）部分認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質（動物、植物等）和無生命物質（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結合拼搭。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。四、教學進度安排我會放玩具(數(shù)學)甜甜的糖果(科學)喂寶寶吃餅干(數(shù)學)感官游戲奇妙的口袋(科學)分糖果(數(shù)學)感官游戲—神奇的罐子(科學)水果有幾個(數(shù)學)種大蒜(科學)大大小小的樹葉(數(shù)學)一串紅(科學)1小小送貨員(數(shù)學)1蘋果娃娃(科學)1鋪地板(數(shù)學)1我喜歡的水果(科學)1放煙花(數(shù)學)1有趣的核(科學)1娃娃超市(數(shù)學)1照鏡子(科學)1云朵朵(科學)自然角里的小烏龜(科學)2高大的梧桐樹(科學)2小樹葉找媽媽(科學)2開汽車(科學)2踩影子(科學)2冷冷的水(科學)2凍冷花(科學)2暖暖的帽子(科學)小班科學教學計劃篇二一、目標：知識方面(1)引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質)的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。情感方面(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。三：活動內容安排第一周 常規(guī)第三周 玩具真好玩第五周 找春天第七周 美麗的蝴蝶第九周 它是誰的寶寶第十一周 小兔乖乖第十三周 糖怎么不見了第十五周 吹泡泡第十七周 手電筒亮起來第十九周 下雨了第二十周 復習小班科學教學計劃篇三一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。（2）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活之中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。能運用適當?shù)挠^