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學(xué)區(qū)黨支部工作總結(jié)-免費閱讀

2024-10-21 09:16 上一頁面

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【正文】 如意見不能達成基本一致或有嚴重分歧,應(yīng)暫緩決策;必要時可報上級黨組織裁決。開會時應(yīng)自始至終集中精力,非特殊情況,不得遲到早退,也不得在開會期間臨時外出處理與會議無關(guān)的事。四、會議議題要求黨支部會議討論、決定問題,堅持民主集中制原則、實事求是原則、黨務(wù)公開原則,為了提高會議效率,提高會議質(zhì)量,議題在會前做好充分準備,在會上提主導(dǎo)性意見,供黨支部委員討論決定,在會議中要積極發(fā)表意見,觀點鮮明,意見集中。黨支部會議由黨總支部書記主持。雖然不是主流,但在群眾中造成不好的影響。積極開展主題實踐活動。比如,黨員過組織生活時,支部書記負責(zé)考勤工作,如發(fā)現(xiàn)個別黨員缺席,黨支部辦公室將書面通知本人,并記錄在案。這些年來,我校黨支部對黨員教育培訓(xùn)的基本做法主要有:抓好日常教育培訓(xùn)。六是開展了“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”四德教育活動。黨員積極參與學(xué)校各科的教學(xué)研究活動。共產(chǎn)黨員要爭當(dāng)“熱愛讀書的帶頭者”。通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、遠程教育電化教學(xué)、舉辦專題培訓(xùn)講座、外出參觀學(xué)習(xí)等方式組織學(xué)習(xí)。(4)支持指導(dǎo)工會、共青團少先隊的工作。關(guān)心教師工作生活,支部書記、委員們經(jīng)常性走到教師中間,進行相溝通,共同研討德育工作。黨支部掌握政策,為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向;提倡民主治校,注重教師在學(xué)校中的主體地位,黨支部多次探討工作,發(fā)揮全體教師參與學(xué)校的作用,增強教職工的參政議議政意識。進行了兩次黨員民主評議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評和自我批評。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解能力,指導(dǎo)自己的實際工作,努力拉小理論與實踐的距離。學(xué)校黨支部精心設(shè)計活動載體,不斷鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果。每名黨員按照爭當(dāng)“五個模范”的要求,結(jié)合本職工作,細化了爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的承諾。成立了黃利基同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)活動的組織實施。3.塑造先進的典型示范形象。黨員就是一面旗幟,為充分發(fā)揮黨員的先鋒和模范作用,學(xué)校開展了以“忠誠獻教育,大愛予學(xué)生”為主題的師德教育活動。1.塑造領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭形象。為提高黨員教育管理的針對性,根據(jù)學(xué)校教育組織結(jié)構(gòu)實際,把組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)延伸到各個年級組、教研組甚至于備課組,形成網(wǎng)格化的建設(shè)布局,實現(xiàn)黨的工作在學(xué)校全覆蓋。本學(xué)年黨支部能積極征訂黨報黨刊,以此加強對黨的理論、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。黨支部堅持“夯實基礎(chǔ)、健全制度、完善機制、狠抓落實”的黨建工作方針,狠抓“三強”,不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為學(xué)校的各項工作的開展提供堅強的組織保證。1.加強黨建工作機制。(3)做好黨務(wù)公開工作。按照學(xué)校發(fā)展要求,積極轉(zhuǎn)變組織的工作職能。在班子內(nèi)開展“四爭”活動,人人爭做廉潔自律的表率;爭做學(xué)科的帶頭人;爭做守紀團結(jié)的模范;爭做扎實工作的標(biāo)兵。鄭重承諾樹師表。在“三塑形象”主題教育,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳教職工身邊的典型,樹立張守祥、楊迎君等教學(xué)典型,讓他們講述自己的事跡,在耳濡目染中接受教育,從而帶動整個隊伍的提高。召開黨員大會和全校教職工大會,認真?zhèn)鬟_、學(xué)習(xí)上級組織動員會議精神和各級領(lǐng)導(dǎo)講話。二是進行公開承諾。結(jié)合教育教學(xué)中心工作,積極開展“一爭、二創(chuàng)、三滿意”活動。加強黨員隊伍建設(shè)(1)實行黨員責(zé)任制,支部安排各個主要負責(zé)人、黨員聯(lián)系積極分子和群眾。進行黨員民意調(diào)查,對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行了表彰,對支部建設(shè)中的不足進行調(diào)研,制定措施。黨政堅持民主集中制,重大決策(如制度制定、教職工考核、分配方案等)要經(jīng)過支委會到行政會、最終由教師會討論通過、公示等環(huán)節(jié),防止決策失誤。關(guān)注教學(xué)工作,走進教師,走進學(xué)生,走進課堂。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情,與他們一起活動,我們一起進行環(huán)境治理,一起進行平安和諧校園建設(shè),通過各種方式鼓勵他們,在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子,2011年發(fā)展預(yù)備黨員3人,重點培養(yǎng)對象3人,積極分子3人。結(jié)合慶祝新中國成立60周年活動,組織黨員群眾重溫黨的執(zhí)政歷史,回顧改革開放以來的巨大成就,每位黨員干部做了讀書筆記,撰寫了寫心得體會。共產(chǎn)黨員要爭當(dāng)“鉆研教學(xué)的示范者”。黨支部根據(jù)本學(xué)區(qū)工作的實際情況,完善了教學(xué)管理制度和教學(xué)工作評價制度,分別對教師工作進行了考核檢查。三、今后打算今后我校黨支部將在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,加倍努力做好以下幾件工作:堅持理論學(xué)習(xí)制度,不斷提高黨員和全體教職工的思想素質(zhì)和政治覺悟。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、黨支部中心組學(xué)習(xí)、黨支部民主生活會等環(huán)節(jié)。黨員民主評議活動,學(xué)校黨支部發(fā)放有關(guān)表格,評議活動有參考標(biāo)準,富有可操作性。學(xué)校黨委積極搭建平臺,讓廣大黨員積極發(fā)揮先進性作用,廣泛開展崗位創(chuàng)優(yōu)、教育教學(xué)創(chuàng)新活動。(2)由于學(xué)校工作的特殊性,不少黨員同志在黨員活動時間有一定量的教育教學(xué)任務(wù)(比如輔導(dǎo)、競賽、藝術(shù)團隊訓(xùn)練等),工作性質(zhì)不完全相同,有時
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