學區(qū)黨支部工作總結-免費閱讀
【正文】 如意見不能達成基本一致或有嚴重分歧，應暫緩決策；必要時可報上級黨組織裁決。開會時應自始至終集中精力，非特殊情況，不得遲到早退，也不得在開會期間臨時外出處理與會議無關的事。四、會議議題要求黨支部會議討論、決定問題，堅持民主集中制原則、實事求是原則、黨務公開原則，為了提高會議效率，提高會議質量，議題在會前做好充分準備，在會上提主導性意見，供黨支部委員討論決定，在會議中要積極發(fā)表意見，觀點鮮明，意見集中。黨支部會議由黨總支部書記主持。雖然不是主流，但在群眾中造成不好的影響。積極開展主題實踐活動。比如，黨員過組織生活時，支部書記負責考勤工作，如發(fā)現個別黨員缺席，黨支部辦公室將書面通知本人，并記錄在案。這些年來，我校黨支部對黨員教育培訓的基本做法主要有：抓好日常教育培訓。六是開展了“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”四德教育活動。黨員積極參與學校各科的教學研究活動。共產黨員要爭當“熱愛讀書的帶頭者”。通過黨員領導干部帶頭學、輔導學、遠程教育電化教學、舉辦專題培訓講座、外出參觀學習等方式組織學習。（4）支持指導工會、共青團少先隊的工作。關心教師工作生活，支部書記、委員們經常性走到教師中間，進行相溝通，共同研討德育工作。黨支部掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向；提倡民主治校，注重教師在學校中的主體地位，黨支部多次探討工作，發(fā)揮全體教師參與學校的作用，增強教職工的參政議議政意識。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。不斷提高理論水平和學習理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離。學校黨支部精心設計活動載體，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果。每名黨員按照爭當“五個模范”的要求，結合本職工作，細化了爭當優(yōu)秀共產黨員的承諾。成立了黃利基同志為組長的領導小組，具體負責活動的組織實施。3．塑造先進的典型示范形象。黨員就是一面旗幟，為充分發(fā)揮黨員的先鋒和模范作用，學校開展了以“忠誠獻教育，大愛予學生”為主題的師德教育活動。1．塑造領導班子的帶頭形象。為提高黨員教育管理的針對性，根據學校教育組織結構實際，把組織建設網絡延伸到各個年級組、教研組甚至于備課組，形成網格化的建設布局，實現黨的工作在學校全覆蓋。本學年黨支部能積極征訂黨報黨刊，以此加強對黨的理論、路線、方針、政策的學習。黨支部堅持“夯實基礎、健全制度、完善機制、狠抓落實”的黨建工作方針，狠抓“三強”，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校的各項工作的開展提供堅強的組織保證。1．加強黨建工作機制。（3）做好黨務公開工作。按照學校發(fā)展要求，積極轉變組織的工作職能。在班子內開展“四爭”活動，人人爭做廉潔自律的表率；爭做學科的帶頭人；爭做守紀團結的模范；爭做扎實工作的標兵。鄭重承諾樹師表。在“三塑形象”主題教育，發(fā)現、培養(yǎng)、宣傳教職工身邊的典型，樹立張守祥、楊迎君等教學典型，讓他們講述自己的事跡，在耳濡目染中接受教育，從而帶動整個隊伍的提高。召開黨員大會和全校教職工大會，認真?zhèn)鬟_、學習上級組織動員會議精神和各級領導講話。二是進行公開承諾。結合教育教學中心工作，積極開展“一爭、二創(chuàng)、三滿意”活動。加強黨員隊伍建設（1）實行黨員責任制，支部安排各個主要負責人、黨員聯系積極分子和群眾。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行了表彰，對支部建設中的不足進行調研，制定措施。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經過支委會到行政會、最終由教師會討論通過、公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進行環(huán)境治理，一起進行平安和諧校園建設，通過各種方式鼓勵他們，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子，2011年發(fā)展預備黨員3人，重點培養(yǎng)對象3人，積極分子3人。結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執(zhí)政歷史，回顧改革開放以來的巨大成就，每位黨員干部做了讀書筆記，撰寫了寫心得體會。共產黨員要爭當“鉆研教學的示范者”。黨支部根據本學區(qū)工作的實際情況，完善了教學管理制度和教學工作評價制度，分別對教師工作進行了考核檢查。三、今后打算今后我校黨支部將在上級黨委的領導下，加倍努力做好以下幾件工作：堅持理論學習制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、黨支部中心組學習、黨支部民主生活會等環(huán)節(jié)。黨員民主評議活動，學校黨支部發(fā)放有關表格，評議活動有參考標準，富有可操作性。學校黨委積極搭建平臺，讓廣大黨員積極發(fā)揮先進性作用，廣泛開展崗位創(chuàng)優(yōu)、教育教學創(chuàng)新活動。(2)由于學校工作的特殊性，不少黨員同志在黨員活動時間有一定量的教育教學任務（比如輔導、競賽、藝術團隊訓練等），工作性質不完全相同，有時
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